Valkeakosken ammattiopistossa järjestettävässä ammatillisessa peruskoulutuksessa opetussuunnitelmat muodostuvat valtakunnallisista opetussuunnitelman perusteista, oppilaitoksen yhteisestä osasta ja tutkintokohtaisista opetussuunnitelmista sekä niiden pohjalta tehtävistä henkilökohtaisista opiskelusuunnitelmista. Uudistuvan koulutuksen ja oppimiskulttuurin taustalla vaikuttavat käsitykset arvoista, ihmisestä, tiedosta ja oppimisesta sekä näkemykset ammattialan, työn ja ammattitaidon kehityksestä.

Oppilaitoksen yhteisessä osassa käsitellään ammatillisen peruskoulutuksen opetussuunnitelmien laadinnan lähtökohtia: uudistettuja tutkintoja, opetussuunnitelman perusteiden tehtäviä, ammatillisen koulutuksen tehtäviä ja arvolähtökohtia, ihmis-, tieto- ja oppimiskäsityksiä sekä käsityksiä työstä ja ammattitaidosta. Yhteinen osa sisältää ammattiopistossa hyväksytyt vision, arvot ja strategiat, jotka huomioidaan laadittaessa oppilaitosten ja tutkintojen opetussuunnitelmia. Lisäksi yhteisessä osassa on koulutuksen järjestämistä koskevia ohjeita, joissa noudatetaan samoja perusperiaatteita. Tällaisia yhteisiä periaatteita ovat koulutuksen ja opetuksen järjestäminen, opiskelijan arviointi, opinto-ohjaus ja tukipalvelut, työssäoppiminen, erityisopetus, näytöt ja henkilöstön kehittäminen.

2 Oppilaitoksen arvot, missio, visio ja strategiset painopisteet

Strategisen suunnittelun tavoitteena on organisaation suorituskyvyn ja kilpailuaseman vahvistaminen. Strateginen suunnittelu perustuu koko henkilöstön yhdessä tekemien arvojen, mission ja vision pohjalle. Ammattiopiston strategia on linjassa kuntayhtymän strategian kanssa.

Oppilaitoksen strategisessa suunnittelussa toiminnallinen ja taloudellinen suunnittelu etenevät samanaikaisesti, jotta taloudelliset resurssit tulisivat kohdennettua tehokkaasti ja oikein.

Osastot muuttavat ammattiopiston strategian lyhyen tähtäimen toimintasuunnitelmaksi, joka toimii tehokkaana käytännön toiminnan ohjaajana. Toimintasuunnitelmaa laadittaessa osastonjohtajat neuvottelevat keskenään, jotta oppilaitoksen toiminnalle asetetut strategiset tavoitteet näkyisivät selkeästi myös käytännön toiminnassa.

2.1 Arvot

Valkeakosken ammattiopiston yhteisten arvojen tehtävänä on näkyä kaikissa toiminnoissa ja ohjata kaikkea toimintaa ammatillisen peruskoulutuksen toteuttamisessa.

Ammattiopiston arvoiksi on sovittu:

· Opiskelijalähtöisyys

· Yhteisöllisyys

· Ammattitaito ja yrittäjyys

· Kansainvälisyys

2.1.1 Opiskelijalähtöisyys

Ammattiopistossa kaikki toiminta on opiskelijan kasvua ja oppimista tukevaa toimintaa.

Ammattiopistossa arvostetaan ja kunnioitetaan jokaisen opiskelijan yksilöllisiä ominaisuuksia ja kykyjä opiskelun lähtökohtana ja hänen ohjaamisessaan ammattiin ja hyvän elämän saavuttamiseen.

2.1.2 Yhteisöllisyys

Ammattiopistossa on yksilöä arvostava ja kunnioittava työkulttuuri sekä avoin ja turvallinen ilmapiiri, jossa jokaisella yhteisön jäsenellä on osallistumis- ja vaikuttamismahdollisuus yhteisiin tavoitteisiin ja omaan työhön.

2.1.3 Ammattitaito ja yrittäjyys

Ammattiopistossa kannustetaan jokaista yhteisön jäsentä kehittämään ja vahvistamaan omaa ammattitaitoaan ja sisäistä yrittäjyyttään niin, että jokainen yrittää parhaansa omien kykyjensä mukaan sekä ottaa vastuun omasta toiminnastaan. Tavoitteena on edistää opiskelijassa ammatti-identiteettiä ja -ylpeyttä sekä yrittäjähenkisyyttä.

2.1.4 Kansainvälisyys

Ammattiopistossa suhtaudutaan avoimesti ja suvaitsevasti ympäröivään maailmaan sekä vieraisiin kulttuureihin. Toiminta antaa valmiuksia ja mahdollisuuksia kansainväliseen yhteistyöhön.

2.2 Missio

Ammattiopiston tehtävänä on ohjata opiskelijoita oman elämän hallintaan ja yhteiskunnan jäseniksi sekä antaa perustiedot ja -taidot työelämään ja jatko-opintoihin. Tämä toteutetaan yhteistyössä ympäröivän elinkeinoelämän ja yhteiskunnan kanssa.

2.3 Visio

Valkeakosken ammattiopisto on tunnettu ja arvostettu toisen asteen oppilaitos.

Ammattiopiston työyhteisö on osaava, motivoitunut ja tulevaisuuteen suuntautunut. Toimimme tuloksellisesti nykyaikaisissa tiloissa, ajanmukaisin välinein ja tuotamme korkeatasoisia oppimistuloksia kiinteässä yhteistyössä työelämän kanssa.

Strategiset painopisteet:

Valkeakosken ammattiopisto on vetovoimainen ja suosittu opiskelupaikka.

Ammattiopistosta valmistuneet opiskelijat ovat kysyttyjä työntekijöitä.

Henkilökunta on ammatillisesti ja pedagogisesti pätevää.

Opiskelijat ja henkilökunta toimivat yhdessä innostuneesti ja oppimismyönteisesti saavuttaakseen korkeatasoisia oppimistuloksia.

Suunnittelemme ja toteutamme koulutusta ja työssäoppimista yhdessä työelämän kanssa.

Valkeakosken ammattiopisto osallistuu aktiivisesti alueellisiin ja valtakunnallisiin ammatillisen koulutuksen kehittämishankkeisiin.

Opiskelijat ja henkilökunta osallistuvat aktiivisesti harrastus- ja kilpailutoimintaan.

3 Koulutukselle asetetut tehtävät, tavoitteet ja toimenpiteet niiden saavuttamiseksi

Ammatillisen peruskoulutuksen tehtävänä on antaa opiskelijoille laaja-alaiset ammatilliset perusvalmiudet alan eri tehtäviin ja erikoistunut osaaminen sekä työelämän edellyttämä ammattitaito yhdellä tutkinnon osa-alueella siten, että hän voi tutkinnon suoritettuaan sijoittua työelämään, suoriutua alansa vaihtelevista tehtävistä myös muuttuvissa oloissa ja kehittää ammattitaitoaan läpi elämänsä. Yhteistyössä työelämän kanssa tulee varmistaa, että koulutus vastaa työelämän ammattitaitovaatimuksia. Koulutuksen tulee edistää työllistymistä ja mahdollisuuksia ryhtyä itsenäiseksi ammatinharjoittajaksi.

Koulutuksen tehtävänä on lisäksi tukea ja kehittää opiskelijoiden kehitystä hyviksi ja tasapainoisiksi ihmisiksi ja yhteiskunnan jäseniksi sekä antaa opiskelijoille jatko-opintojen, harrastusten sekä persoonallisuuden monipuolisen kehittämisen kannalta tarpeellisia tietoja ja taitoja sekä tukea elinikäistä oppimista.

Nuorille järjestettävässä koulutuksessa tulee olla yhteistyössä kotien kanssa.

Koulutuksen tulee edistää demokratiaa, miesten ja naisten tasa-arvoa kaikilla yhteiskunnallisilla aloilla ja yleistä tasa-arvoa työelämässä ja yhteiskunnassa.

Valkeakosken ammattiopisto toteuttaa perustutkintoihin johtavaa koulutusta kaikilla koulutusaloilla työelämälähtöisesti hyväksyttyjen oppilaitoskohtaisten opetussuunnitelmien mukaisesti. Vuosittain tarkistettavat opetussuunnitelmat ja jatkuva menetelmien kehittäminen varmistetaan opiskelijoilta saatavan palautteen avulla suorittamalla erilaisia oppilaitoksen opetuksen itsearviointia tukevia toimenpiteitä.

Lisäksi varmistetaan syrjäytymisuhan alaisille opiskelijoille mahdollisuudet saavuttaa riittävä työelämäntaito erityisohjauksen avulla.

Opiskelijoiden oppimaan oppimista, vastuulliseen ja omaehtoiseen työskentelyyn sitoutumista, itsenäistä tiedonhankintaa ja työelämätaitojen hankkimista sekä niiden soveltamista tuetaan tarjoamalla monipuoliset tietopalvelut opiskelijoiden käyttöön ammattiopiston informaatiokeskuksissa. Yhteistyössä työelämän edustajien kanssa toteutetun suunnitelmallisen työssäoppimisen avulla vahvistetaan opiskelijoiden mahdollisuuksia hankkia korkeatasoinen ammattiosaaminen ja yrittäjähenkisyys.

Opetuksessa keskeisiä painoalueita ovat kaikilla aloilla tarvittava ammattisivistys ja kansalaisvalmius, joiden avulla opiskelijat pystyvät seuraamaan yhteiskunnassa ja työelämässä tapahtuvia muutoksia ja toimimaan muuttuvissa oloissa. Perusvalmiuksia annetaan kansainvälisyyteen, kestävän kehityksen edistämiseen, teknologian ja tietotekniikan hyödyntämiseen, yrittämiseen, laadukkaaseen ja asiakaslähtöiseen toimintaan, kuluttajaosaamiseen ja työsuojelua ja terveydestä huolehtimiseen. Tavoiteasettelussa huomioidaan kunkin koulutusalan erityispiirteet.

4 Koulutuksen järjestäminen peruskoulutuksena

Opetusministeriö on myöntänyt Valkeakosken seudun ammatillisten oppilaitosten kuntayhtymälle luvan koulutuksen järjestämiseen (laki 630/1998; luku 2, 8 § ).

Luvassa määrätään koulutustehtävä, joka sisältää tarpeelliset määräykset koulutusasteista, koulutusaloista, tutkinnoista, opetuskielestä, kunnista, joissa koulutusta voidaan järjestää, opiskelijamääristä, erityisestä koulutustehtävästä, koulutuksen järjestämismuodosta ja muista koulutuksen järjestämiseen liittyvistä asioista. Koulutustehtävän muuttamisesta päättää Opetusministeriö. Opetusministeriö voi ilman hakemustakin muuttaa koulutusaloja, tutkintoja ja opiskelijamääriä koskevia määräyksiä sekä muita määräyksiä, jos koulutustarjonta merkittävästi poikkeaa koulutustarpeista.

Koulutuksen järjestäjän tulee olla yhteistyössä alueella toimivien ammatillisen koulutuksen, lukiokoulutuksen ja muun koulutusjärjestäjien kanssa. Koulutuksen järjestäjä voi hankkia osan tässä laissa tarkoitetuista palveluista lain mukaisilta koulutuksenjärjestäjiltä tai muulta yhteisöltä taikka säätiöltä. Koulutuksen järjestäjä vastaa siitä, että sen hankkimat palvelut järjestetään tämän lain mukaisesti (laki 630/1998; luku 2, 10 §).

5 Opetuksen järjestäminen

Valkeakosken ammattiopistossa opetuskielenä on suomi (laki 630/1998; luku 3, 11 §)

Ammatilliseen perustutkintoon johtava koulutus järjestetään lähiopetuksena oppilaitoksessamme, työssäoppimisena työpaikoilla yrityksissä ja opiskelijan omatoimisena työskentelynä. Kaikki perustutkinnot ovat laajuudeltaan 120 opintoviikkoa (L 630/98, § 12 -15).

Opintoviikolla tarkoitetaan arvioitua opiskelijan keskimääräistä 40 tunnin työpanosta opintojen tavoitteiden saavuttamiseksi. Opiskelijan työpanos muodostuu Valkeakosken ammattiopistossa lähiopetuksesta oppilaitoksessa ( työnopetus-teoriaopetus) ja opiskelijan omatoimisesta työskentelystä siten, että viikoittainen 40 tunnin työpanos saavutetaan. Työssäoppimisessa opiskelijalla on työpaikan työaika viikoittain.

Ammatilliset perustutkintoon johtavat opinnot järjestetään siten, että opinnot voidaan päätoimisesti opiskellen suorittaa niiden laajuutta vastaavassa ajassa (kolmessa lukuvuodessa). Lisäksi Valkeakosken ammattiopisto on yhteistyössä seudun lukioiden kanssa luonut opiskelijoille mahdollisuuden suorittaa lukio-opintoja opintojensa aikana.

Opetussuunnitelmissa on kaikilla aloilla suoritettu modulointi, jolla pyritään työssäoppimisen, yhteisten aineiden ja lukio-opintojen järjestämisen helpottamiseen sekä opiskelijan suoritusten jatkuvaan seurantaan.

Opetuksessa huomioidaan myös erityistä tukea tarvitset opiskelijat (HOJKS). Heille tehdään HOJKS:t, joiden perusteella opiskelija saa oman opetussuunnitelman opiskelun etenemisestä ja tuen muodoista (laki 630/1998; luku 3, 20 §)

6 Henkilökohtaisten opiskelusuunnitelmien laadintaperiaatteet

Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma (HOPS) on oppimisprosessi ja osa opiskelijan kehityssuunnitelmaa, ja se tukee opiskelijan urasuunnittelua ja itsearviointia. Opiskelusuunnitelma pohjautuu opiskelijan yksilöllisiin tarpeisiin. Opiskelija osallistuu oman opiskelunsa suunnitteluun, opintojen valintoihin, yksilölliseen opinnoissa etenemiseen ja oman oppimisensa arviointiin. HOPS laaditaan yhteistyössä opiskelijan, opinto-ohjaajan ja ryhmänohjaajan kanssa opintojen alkuvaiheessa, ja sitä tarkistetaan ja arvioidaan opintojen kuluessa. HOPS laaditaan kirjallisena, ja se on opiskelijan, opinto-ohjaajan, ryhmänohjaajan ja opiskelijahuoltoryhmän käytettävissä. Opiskelijalle annetaan tukea ja ohjausta suunnitelman laatimisessa

Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma on opiskelijan kehityssuunnitelma, joka sisältää

· opiskelijan taustan

· opiskelijan oppimisen tavoitteet ja suoritustavat (myös työssäoppimisen)

· opiskelijan valinnat

· opiskelijan hyväksiluvut

Lisäksi laaditaan opiskelijan henkilökohtainen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma (HOJKS) silloin, kun opiskelija tarvitsee erityistä tukea opinnoissaan. HOJKS sisältää myös henkilökohtaisen opetussuunnitelman. Opetussuunnitelma tehdään kun oppisisältöjä tai opetusta mukautetaan tai muutetaan. Erityisen tuen tarve kartoitetaan heti opintojen alkuvaiheessa.

7 Hyväksilukemisen periaatteet

Opintojen hyväksilukemisella pyritään välttämään opintojen päällekkäisyyttä ja lyhentämään opiskeluaikaa.

Valkeakosken ammattiopistossa opiskelija saa korvata tutkintoon kuuluvia opintoja kotimaisessa tai ulkomaisessa oppilaitoksessa suorittamillaan samantasoisilla opinnoilla tai työkokemuksella.

Opiskelija voi hakea hyväksilukemista opintotoimistosta saatavalla lomakkeelle. Täytetty lomake ja sen liitteenä olevat jäljennökset jätetään ryhmänohjaajalle.

Hyväksilukemisessa pyydetään opintojakson opettajalta lausunto. Lopullisen päätöksen hyväksilukemisesta tekevät koulutusalajohtajat. Lukio-opintojen hyväksiluvut tehdään heti opintojen alussa.

Suoritetut opinnot ja työkokemus hyväksiluetaan tutkintoon siltä osin kuin niiden tuottama osaaminen vastaa tutkinnon tavoitteita.

Hyväksiluettavat opinnot merkitään oppilashallinto-ohjelmaan opiskelijan opintokortille.

Tarvittaessa osaamisen vastaavuus todetaan näytöin.

8 Opintojen tarjonta yhteistyössä muiden koulutuksen järjestäjien kanssa

Valkeakosken ammattiopisto on mukana Etelä-Pirkanmaan toisen asteen oppilaitosyhteistyöverkostossa. Verkostossa mukana olevat oppilaitokset toimivat avoimena verkostona tarjoten monialaista ja –muotoista sekä opiskelijalähtöista opetusta tavoitteenaan saada seutukunnalle kilpailukykyinen koulutustarjonta. Oppilaitosyhteistyöllä pyritään myös seuraaviin päämääriin:

· kaksois- ja kolmoistutkinnon suorittaminen

· oppilaitosverkoston hyödyntäminen opinnoissa

· oppilaitosverkoston hyödyntäminen opiskelijahuollossa

· etäopiskelumahdollisuuden hyödyntäminen lukio-opinnoissa

· seutukunnallisen näkökulman hyödyntäminen opetushenkilöstöhallinnossa.

Yritystoiminnan ja yrittäjyyden kokonaisnäkemyksen saamista tukevat ammattiopiston kiinteät, vakiintuneet yhteydet alueen yritysten ja elinkeinoelämäjärjestöjen kanssa, jolloin opetuksessa näkyy yritystoiminnan ajanmukainen tieto.

9 Opinto-ohjaukseen liittyvät tukipalvelut

Opinto-ohjausta tulee sisältyä tutkintoon vähintään 1,5 opintoviikkoa. Jokaisella opiskelijalla on oikeus saada henkilökohtaista ja muuta tarpeellista opintojen ohjausta opintojensa ohella riittävästi. Oppilaitoksen tulee huolehtia erityisesti niiden opiskelijoiden ohjauksesta, joilla on opiskeluvaikeuksia esimerkiksi luki-häiriö, poissaoloja koulutuksesta tai elämänhallintaan liittyviä vaikeuksia.

Opinto-ohjaus tulee toteuttaa siten, että opiskelija

· saa riittävästi tietoa koulutuksestaan ennen sen aloitusta

· osaa suunnitella opintonsa ja sitoutuu opiskeluun

· harjaantuu hyvissä käytöstavoissa ja kehittyy tasapainoiseen aikuisuuteen

· saa tukea opiskeluunsa ja elämäänsä liittyvissä ongelmissa

· kehittää persoonallisuuttaan ja ammatillista tietoisuuttaan

· pystyy kohtaamaan ja hallitsemaan erilaisia elämäntilanteita

· saa tietoa ja kokemusta työelämästä, yrittäjyydestä ja ammateista

· tutustuu kansainvälistymisen mahdollisuuksiin opiskelussa ja työelämässä

· kehittyy yhteistyötaidoissa

· ymmärtää ihmisten ja kulttuurien erilaisuutta

· edistää tasa-arvoa koulutuksessa, työssä ja vapaa-aikana

· osaa tutkinnon jälkeen hakea työtä tai jatkokoulutuspaikkaa ja hyödyntää

monipuolisesti nykyaikaista teknologiaa.

9.1 Tiedottaminen ja henkilökohtainen opiskelusuunnitelma

Ammatilliseen koulutukseen valituille opiskelijoille tulee antaa tietoa suoritettavista tutkinnoista, niiden opintojen muodostumisesta ja sisällöistä sekä opinnoista, joita he tarpeidensa mukaan voivat valita muista oppilaitoksista. Opiskelijoita tulee tukea valintojen tekemisessä. Opiskelijoilla on oikeus valintojen mukaiseen henkilökohtaiseen opiskelusuunnitelmaan (HOPS). Henkilökohtaisia opiskelusuunnitelmia (HOPS:a) tehtäessä on otettava erityisesti huomioon ne opiskelijat, joilla on perusopetuksen aikana tai ammatillisen koulutuksen alkaessa opiskeluun tai elämiseen liittyviä vaikeuksia.

9.2 Järjestäminen

Koko henkilöstön tulee osallistua ohjaukseen, mutta päävastuu sen suunnittelusta on opinto-ohjaajalla. Opinto-ohjauksen onnistumiseksi tulee tehdä oppilaitoksen sisäistä asiantuntijayhteistyötä, yhteistyötä opiskelijoiden ja heidän kotiensa kanssa, eri oppilaitosten välillä sekä oppilaitosten ulkopuolisten asiantuntijoiden kanssa. Ohjaus- ja informaatiopalvelujen kehittämiseksi saman alueen oppilaitosten tulee toimia yhteistyössä. Ohjauksen tukena tulee hyödyntää opiskelijoiden toteuttamaa tutor-toimintaa.

Valkeakosken ammattiopisto kehittää ura- ja rekrytointipalvelujaan yhteistyössä työvoimatoimistojen ja elinkeinoelämän kanssa. Näin edistetään opiskelijoiden työllistymistä ja jatkokoulutukseen pääsemistä.

10 Työssäoppimisen järjestämissuunnitelma

Työssäoppiminen on tavoitteellista, ohjattua ja arvioitua opiskelua. Työssäoppimisen tavoitteet, keskeiset sisällöt ja arviointi sisältyvät jokaisen perustutkinnon ammatillisiin opintokokonaisuuksiin. Tavoitteena on, että opiskelijan on opittava työpaikalla osa tutkintoon kuuluvasta ammattitaidosta.

Oppilaitos päättää miten työssäoppiminen sijoitetaan tutkinnon kokonaisuuteen, millaisilla työpaikoilla tavoitteet voidaan saavuttaa ja miten ohjaus ja arviointi järjestetään. Työssäoppimisen suunnitelmassa osoitetaan miten oppilaitoksessa ja työpaikoilla tapahtuva oppiminen täydentävät toisiaan tutkinnon tavoitteiden saavuttamisessa. Suunnitelma laaditaan koulutusaloittain perustutkinnoittain yhdessä paikallisten työelämän edustajien kanssa ja siinä otetaan huomioon alueelliset ja paikalliset työelämän tarpeet ja mahdollisuudet.

Opiskelijalle varataan mahdollisuus suorittaa työssäoppiminen henkilökohtaisen suunnitelman mukaan. Henkilökohtaisessa opiskelusuunnitelmassa määritellään kunkin työssäoppimisjakson tavoitteet, oppimistehtävät, kesto ja ajoitus sekä opiskelijan arviointi.

Oppilaitos määrittelee yhteistyössä työpaikkakouluttajan ja opiskelijan kanssa jokaista työssäoppimisjaksoa varten työpaikka- ja opiskelijakohtaisesti tarkennetut tavoitteet ja opiskelijan arvioinnin.

Opiskelija voi suorittaa osan työssäoppimisesta myös ulkomailla ja siitä on sovittava etukäteen. Opetussuunnitelman tavoitteiden mukainen kesätyö ja ennalta hankittu työkokemus hyväksytään, mikäli se liittyy alakohtaiseen työssäoppimiseen.

Vain poikkeustapauksessa ja erittäin painavista syistä työssäoppiminen voidaan toteuttaa oppilaitoksen harjoitusyrityksessä tai vastaavin järjestelyin, mikäli työssäoppiminen ei ole mahdollista alan yrityksissä. Työssäoppimisjaksojen pitää olla ammatinhallinnan kannalta riittävän pitkiä. Oppilaitos valmentaa opiskelijaa työpaikkaa varten sekä antaa hänelle mahdollisuuksia työssäoppimisen jaksonkin aikana hankkia opintoihin liittyvää ammattitietoutta. Työpaikalla kiinnitetään erityistä huomiota ohjaukseen ja valvontaan sekä palautteen antamiseen.

10.1 Järjestäminen

Koulutuksen järjestäjä vastaa työssäoppimisen paikkajärjestelyistä yhdessä opiskelijan kanssa. Koulutuksen järjestäjän ja työnantajan välisessä sopimuksessa sovitaan ammatillisesta koulutuksesta annetun asetuksen (811/98) 5§:n mukaisista asioista. Ennen sopimuksen tekemistä varmistetaan, että koulutustyöpaikalla on käytettävissä koulutuksen järjestämisen kannalta riittävästi tuotanto- ja palvelutoimintaa, tarpeellinen työvälineistö sekä ammattitaidoltaan, koulutukseltaan ja työkokemukseltaan pätevää henkilökuntaa, josta voidaan määrätä opiskelijan vastuullinen kouluttaja.

Työpaikalla tapahtuva koulutus järjestetään yleensä siten, että opiskelija ei ole työsuhteessa työnantajaan.

Tällöin hän on oikeutettu saamaan opintotuen ja opintososiaaliset etuudet, kuten ruokailun ja kulloinkin voimassaolevan matkakustannuskorvauksen. Erikseen niin sovittaessa työssäoppiminen voidaan toteuttaa myös työsopimussuhteessa.

10.2 Työturvallisuus

Kaikkien osapuolten on oltava tietoisia työsuojeluun, tapaturmiin ja vahingonkorvauksiin liittyvistä vastuista ja vakuutuksista. Ennen työn aloittamista työnantaja ja oppilaitos yhdessä varmistaa, että opiskelija on perehtynyt työhön ja osaa noudattaa työsuojeluohjeita.

Työssäoppimisen järjestämistä säätelevät ammatillisia oppilaitoksia koskevan lainsäädännön ohella mm. laki nuorista työntekijöistä (998/93, muutettu 754/98), asetus nuorten työntekijöiden suojelusta (508/86, muutettu 679/90 ja 1428/93) ja mainittujen säädösten nojalla annetut työministeriön päätökset nuorille sopivista kevyistä töistä (1431/93) ja vaarallisista töistä (1432/93) sekä vahingonkorvauslaki (412/74). Koulutuksen järjestäjä ilmoittaa työnantajalle ammatillisesta koulutuksesta annetun lain 19§:n mukaisesta työturvallisuusvastuusta.

Oppilaitokselle on laadittu työssäoppimisen toimintaohje, joka sijaitsee verkossa PedaNet –oppimisalustalla.

11 Erityisopetus ja siihen liittyvät tukipalvelut

Opetuksen järjestämisessä huomioidaan jokaisen opiskelijan yksilölliset tarpeet ja oppimisedellytykset. Tavoitteena on taata kaikille opiskelijoille sopiva ja helposti saavutettava oppimisympäristö.

Erityisopetuksen tarkoituksena on, että erilaisin tukitoimin ja tarvittaessa opetuksen tavoitteita mukauttamalla, opiskelija voi osallistua ammatillisen koulutukseen eri koulutusaloilla ja saavuttaa riittävän ammattitaidon työllistyäkseen koulutuksen jälkeen. Erityisopetuksen perusteet määritellään laissa ammatillisesta koulutuksesta (n:o 630/1998, 20§).

Jokaiselle erityisiä opetus- ja opiskelijahuoltopalveluja tarvitsevalle opiskelijalle laaditaan henkilökohtainen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma (HOJKS). Suunnitelman tekeminen alkaa opiskelijan vahvuuksien kartoittamisesta edeten suunnitelman laatimiseen, toteuttamiseen, arviointiin ja korjaamiseen.

Oppilaitokselle on laadittu erityisopetussuunnitelma, joka sijaitsee verkossa PedaNet –oppimisalustalla.

12 Maahanmuuttajaopiskelijoiden opetuksen järjestämissuunnitelma

Valkeakosken ammattiopisto antaa maahanmuuttajaopiskelijoille koulutukselle asetettujen tehtävien ja tavoitteiden mukaista koulutusta suomenkielellä.

Opiskelijoita tuetaan kielten opiskelussa käytettävissä olevin keinoin huomioiden Valkeakosken tai opiskelijan kotipaikkakunnan mahdollisuudet antaa maahanmuuttajaopiskelijalle opetusta suomen-, ruotsin- tai englanninkielellä. Opiskelijoita tuetaan opiskelemaan suomenkieltä osana uuden asuinmaansa kulttuuria.

Valkeakosken seudun ammatillisten oppilaitosten kuntayhtymä ei sitoudu kustantamaan maahanmuuttajaopiskelijoiden koulutusta Valkeakosken ammattiopistossa ilman Suomen valtion tai maahanmuuttajan kotimaan sitoutumista kaikkiin kustannuksiin.

Opiskelijavalinnan ehtona on hyväksytysti suoritettu suullinen ja kirjallinen suomenkielen testi.

13 Opiskelija-arvioinnin toteuttamissuunnitelma

14

14.1 Arvioinnin tehtävät ja tavoitteet

Valkeakosken ammattiopistossa sen lisäksi, mitä laissa ammatillisesta koulutuksesta ( L 630/98, 25§) on säädetty, ohjataan ja kannustetaan opiskelijaa myönteisesti omien tavoitteidensa saavuttamisessa.

Arviointi tukee opiskelijan oman myönteisen minäkuvan kehittymistä ja kasvua ammatti-ihmisenä. Arviointi perustuu opiskelijan itsearviointiin sekä opiskelijan, opettajan ja työssäoppimisen osalta työpaikkakouluttajien kanssa käytyyn arviointikeskusteluun.

Arviointi tuottaa opiskelijan ohjauksen lisäksi tietoa opiskelijoiden osaamisesta opettajille, työnantajille ja jatko-opintoihin pyrkimistä varten.

14.2 Arvioinnin toteuttaminen

Sen lisäksi, mitä asetuksessa ammatillisesta koulutuksesta (A 811/98, 10§, 11§) on säädetty, opiskelijan arvioinnin tulee olla laadullista. Arvioinnissa opiskelijan osaamista verrataan opintokokonaisuuksien tavoitteisiin ja niiden pohjalta laadittuihin arviointikriteereihin. Opintojaksojen arviointi tukee opiskelijaa opintokokonaisuuksien tavoitteiden saavuttamisessa. Opintokokonaisuuksien arvosanoja annettaessa painopiste on loppuvaiheen osaamisessa. Osaamisensa opiskelija osoittaa näytöillä. Tällöin opintojen osakokonaisuuksia ei voida huomioida keskiarvolaskelmien tapaan. Koulutusalakohtaisesti laaditaan arvioinnin kriteerit, joiden tulee noudattaa lain ja asetuksen määräämiä periaatteita.

Arviointimenetelmät valitaan siten, että ne mittaavat asetettujen tavoitteiden saavuttamista, soveltuvat opiskelumenetelmiin ja tukevat opiskelijan oppimista.

Opiskelijoilla on heidän erilaisten ilmaisutaitojensa vuoksi mahdollisuus osoittaa osaamisensa myös muilla keinoin kuin kirjallisesti, mikäli siihen löytyy riittävät perustelut, esimerkiksi sairauden, vamman tai niihin rinnastettavien seikkojen vuoksi. Opiskelijalla on mahdollisuus valita hänelle itselleen parhaiten soveltuva tapa osoittaa oppimisensa.

Opiskelijalla on oikeus saada tieto arviointiperusteista ja niiden soveltamisesta häneen (A 811/98, 11§). Valkeakosken ammattiopisto tiedottaa kaikille opiskelijoille ja kaikille arviointiin osallistuville ennen opintojen alkamista arvioinnin periaatteet ja niiden soveltamisen, kuten arvioinnin tehtävät, arvioinnin kohteet, arvosanan muodostumisen, arvosana-asteikon ja vaatimustasot, arvosanan uusimisen ja opintojen etenemisen edellyttämät opinnot, työssäoppimisen arvioinnin, arvioinnin oikaisemisen, hyväksiluettujen opintojen arvioinnin, arvosanojen dokumentoinnin sekä opintokortin ja tutkintotodistuksen sisällön.

Koulutusalakohtaisista opetussuunnitelmista ilmenee arvioinnin kriteerit alakohtaisesti. Ne on laadittu Valkeakosken ammattiopistolle valtakunnallisten opetussuunnitelmien perusteella huomioiden alueelliset tarpeet.

14.3 Arvosanan antaminen

Opiskelijalle on, sen lisäksi, mitä ammatillisesta koulutuksesta (A 811/98, 10§) on säädetty, annettava arvosanat kaikista opetussuunnitelman perusteiden mukaisista opintokokonaisuuksista, myös ammatillisiin opintoihin kuuluvista vapaasti valittavista opinnoista.

Kun opiskelija on opiskellut lain 630/98 12§:n mukaisesti, kyseisten opintojen kohdalle merkitään tutkintotodistukseen viite ja alalaitaan merkintä: toteutettu lain 630/98 12§:n mukaisesti.

Vapaasti valittavat opinnot, jotka on suoritettu yhteisten opintojen yhteydessä voidaan arvioida yhdessä pakollisten yhteisten opintojen kanssa.

Tällöin tulee arvioinnin yhteydessä olla maininta, että vapaasti valittavat yhteiset opinnot on suoritettu yhteisten opintojen yhteydessä. Vapaasti valittavat opinnot voidaan jättää arvioimatta opiskelijan suostumuksella. Tällöin merkitään vain suoritus hyväksytysti suoritetuksi.

Valtioneuvoston päättämistä yhteisistä opinnoista (20 ov) on annettava erilliset arvosanat. Ammatillisiin opintokokonaisuuksiin sisältyvät yhteiset opinnot arvioidaan osana ammatillista opintokokonaisuutta. Opintokortissa nämä opinnot on eriteltävä hyväksilukemista ja jatko-opintoja varten. Opintokokonaisuuden osa voidaan hyväksyä suoritetuksi tai lukea hyväksi myös ilman arvosanaa, mikäli opiskelijalle pystytään antamaan opintokokonaisuudesta arvosana tutkintotodistukseen.

Opintokokonaisuuden pääopettaja merkitsee ammatillisten opintojen opintokokonaisuuden arvosanan opiskelijatietokantaan neuvoteltuaan arvioinnista muiden opintokokonaisuuden opettajien kanssa.

Opinnäytetyöstä on annettava erillinen arvosana myös tutkintotodistukseen. Se on lisäksi arvioitava osana niitä opintokokonaisuuksia, joihin se sisältyy. Työssäoppimisen aikana osoitettu osaaminen arvioidaan niiden ammatillisten opintokokonaisuuksien osana, joihin se sisältyy. Työssäoppimisesta ei anneta erillistä arvosanaa, mutta sen laajuus on merkittävä tutkintotodistukseen.

14.4 Hyväksilukeminen

Sen lisäksi, mitä laissa ja asetuksessa ammatillisesta koulutuksesta (L 630/98, 30§, A 811/98, 13§) on säädetty, luetaan aikaisempia toisen asteen ammatillisen koulutuksen opintosuorituksia hyväksi opintosuorituksina, jotta opintojen päällekkäisyys vältetään ja näin koulutusaika lyhenee.

Lukion koko oppimäärän suorittamisesta luetaan hyväksi vähintään suoritetut yhteiset opinnot ja vapaasti valittavat opinnot. Myöskin kesätyö ja aikaisemmin hankittu työkokemus luetaan hyväksi, mikäli näin hankittu osaaminen todetaan opetussuunnitelman tavoitteiden mukaiseksi. Tarvittaessa opiskelijan osaaminen mitataan esimerkiksi järjestämällä tentti tai erilaisilla näytöillä. Hyväksilukemista edistetään kehittämällä erilaisia sitä helpottavia arviointimuotoja. Kun opiskelijan hyväksiluettavat aikaisemmat opinnot korvaavat koko opintokokonaisuuden, arvosana siirretään todistukseen, jos arviointiasteikko on sama. Jos arvosana-asteikko eroaa, käytetään arvosanojen muuntokaavaa. Todistukseen lisätään viitteeksi arvioinnin antaneen oppilaitoksen nimi.

Opiskelijan tulee erikseen pyytää hyväksilukemista ja oppilaitoksen tulee tehdä siitä päätös ennen mainittujen opintojen alkamista. Opiskelijalle tulee tiedottaa hyväksilukemisesta ja sen toteutuksesta (L630/98, 30§, A811/98,13§). Opintojen hyväksilukemisesta koskevaan päätökseen voidaan hakea muutosta valituksella lääninhallitukselta (L630/98, 44§).

Ryhmänohjaaja ohjaa opiskelijaa hyväksilukuun liittyvissä kysymyksissä. Hyväksiluettavan aineen opettaja antaa lausunnon hakemuksesta, jonka perusteella koulutusalajohtaja tekee päätöksen. Opintojen hyväksilukua tulee hakea heti opintojen alussa tai opintokokonaisuuden alkaessa.

Jos oppiaine, josta hyväksilukua haetaan ei ole arvioitu arvosteluasteikolla 1-5, tulee se muuttaa sellaiseksi. Hyväksilukukaavakkeita saa opintotoimistosta.

14.5 Pakolliset opinnot

Yhteiset opinnot sisältävät pakollisia opintoja 16 opintoviikkoa ja valinnaisia opintoja neljä opintoviikkoa.

Jos opiskelijalla on lukiossa tai muussa toisen asteen tai sitä ylemmissä kouluasteissa suoritettu pakollisia opintoja arvosanalla hyväksytty (H) tai suoritettu (S), niin ne tulee muuntaa numeraaliseksi arvosanaksi opintokorttiin ja tutkintotodistukseen. Tällöin opiskelijan tulee pyytää oppiaineesta numeraalinen arvosana siltä oppilaitokselta, josta kirjallinen arvosana on annettu. Ellei numeraalista arvosanaa toimiteta, Valkeakosken ammattiopisto antaa tällöin arvosanaksi T1.

Jos opiskelija kuitenkin katsoo, että hänen osaamisensa on enemmän kuin T1, on opiskelijalla mahdollisuus osallistua muun ryhmän mukana tenttiin ja saada näin arvosana aineesta. Tenttimateriaalin opiskelija hankkii itse. Opettaja osoittaa sisältöalueet pääpiirteittäin.

14.6 Pakollinen aine fysiikka ja kemia 2 ov

Jos opiskelija on suorittanut lukiossa kaksi opintoviikkoa (kurssia) fysiikkaa tai kemiaa, niin katsotaan, että hän on suorittanut fysiikan ja kemian 2 ov pakolliset opinnot. Jos opintoja ei ole kertynyt kahta opintoviikkoa tulee opiskelijan osallistua muun ryhmän mukana tenttiin.

Kuitenkin jos opiskelija on suorittanut tai parhaillaan suorittaa ammatillisia opintoja, joiden ammatillisten aineiden opintosisältöihin sisältyy fysiikkaa ja/tai kemiaa ainakin 2 opintoviikkoa voidaan näistä aineista saatu numero hyväksilukea (siirtää) fysiikka ja kemia arvosanan kohdalle.

Näitä ohjeita voi noudattaa myös muiden pakollisten aineiden hyväksiluvun kohdalla esim. terveystieto.

14.7 Vapaasti valittavat opinnot

Vapaasti valittavat opinnot voidaan hyväksyä hyväksiluetuiksi aiempien opintojen perusteella myös arvosanalla hyväksytty (H) tai suoritettu (S).

14.8 Arvosana-asteikko ja arvosanojen muuntaminen

Valkeakosken ammattiopistossa opiskelijan hyväksytyt suoritukset arvioidaan asteikolla kiitettävä (5), hyvä (4-3), ja tyydyttävä (2-1).

Mikäli eri oppilaitosten arvosana-asteikot eroavat toisistaan, muuntaa Valkeakosken ammattiopisto opiskelijan arvovanat seuraavasti:

Lukion arvosana- Ammatillisen oppilaitoksen Asteikko

asteikko (5-10) arvosana-asteikko (1-5) (1-3)

erinomainen 10 kiitettävä (5) 3

kiitettävä 9 kiitettävä (5) 3

hyvä 8 hyvä (4) 2

tyydyttävä 7 hyvä (3) 2

kohtalainen 6 tyydyttävä (2) 1

välttävä 5 tyydyttävä (1)

15 Näytöt

Näyttö osaamisesta on Valkeakosken ammattiopiston ja työelämän yhdessä suunnittelema, toteuttama ja arvioima työtilanne tai työprosessi. Siinä opiskelija osoittaa, miten hyvin hän on saavuttanut ammatillisten opintojen tavoitteensa määritellyn työelämän edellyttämän ammattitaidon (OPM päätös 212/430/1998).

Käytännössä näyttöjen liittäminen opetussuunnitelman perusteiden mukaiseen ammatilliseen peruskoulutukseen tarkoittaa opiskelijan arvioinnin uudistamista.

Arvioinnin lähtökohdat ja tavoitteet pysyvät entisellään, mutta arviointimenetelmien painotus muuttuu ja työelämän edustajien rooli opiskelijan arvioinnissa lisääntyy.

Näyttöjen myötä ammatillisten opintokokonaisuuksien arvioinnissa korostetaan käden taitoja. Arvioinnilla pyritään jatkossa mittaamaan entistä enemmän opiskelijan kykyä tehdä sitä työtä, mistä hän tulevaisuudessa saa palkkansa.

Arvioinnin kohteiden ja kriteerien tarkentuvan määrittelyn kautta näytöt yhtenäistävät opiskelijan arviointia.

Toisen asteen ammatillisten perustutkintojen näyttöjen tavoitteina ovat ammatillisen osaamisen laadunvarmistaminen.

· parantaa ammatillisen koulutuksen laatua

· lisätä koulutuksen työelämävastaavuutta

· varmistaa työelämän edellyttämän ja riittävän ammattitaidon saavuttaminen

· edistää koulutuksesta työelämään siirtymistä

· kehittää välillisesti ammatillisen koulutuksen opetussuunnitelman perusteita, opetussuunnitelmia, opetusjärjestelyjä, työssäoppimista sekä tuki- ja ohjaustoimia

· yhtenäistää opiskelijan arviointia

· saada työelämän osapuolet mukaan ammattitaidon saavuttamisen arviointiin

· parantaa oppimistuloksia

Näyttö annetaan kaikista ammatillisista opintokokonaisuuksista. Näyttöjä on 4-6 yhteensä ammatillisista opintokokonaisuuksista. Yhteisistä opinnoista ja muista vapaasti valittavista opinnoista ei anneta erillisiä näyttöjä.

16 Henkilöstön ammattitaidon kehittäminen

Henkilöstön kehittämisellä tuetaan organisaation strategisten linjausten toteuttamista sekä henkilöstön valmiuksia vastata työn vaatimuksiin.

Ammattiopistossa toteutetaan aktiivista ja kannustavaa henkilöstöpolitiikkaa. Oppilaitoksen strategisina painopisteinä on ammatillisesti ja pedagogisesti pätevä henkilökunta sekä koko työyhteisön toimiminen innostuneesti ja oppimismyönteisesti saavuttaakseen korkeatasoisia oppimistuloksia.

Oppilaitos on sitoutunut panostamaan henkilöstöjohtamisen ja henkilöstön osaamisen kehittämiseen.

Henkilöstön kyky ja halu kehittyä niin yksilöinä kuin yhteisönäkin takaavat myös oppilaitoksen toimintakyvyn. Tavoitteena on antaa henkilöstölle mahdollisuuksia jatkuvaan ammattitaidon suunnitelmalliseen kehittämiseen, tulevaisuuden haasteiden ennakointiin ja elinikäiseen oppimiseen.

Jokainen henkilö on osaltaan vastuussa omasta kehittymisestään.

Oppilaitoksissa käytävien yksilötason kehittymissuunnitelmien ja kehityskeskustelujen pohjalta laaditaan oppilaitoksen henkilöstöä koskevat kehittämissuunnitelmat. Näin varmistetaan opetuksen ja henkilöstön pysymisen ajan tasalla ja kehittyminen tämän päivän vaatimuksia vastaavaksi. Henkilöstön kehittämissuunnitelma laaditaan osana toiminta- ja taloussuunnitelmaa. Henkilöstön kehittämiskeinoja ovat koulutuksen lisäksi mm. työelämäjaksot, omaehtoinen opiskelu sekä erilaiset kehittämishankkeet, joissa henkilöstöllä on mahdollisuus lisätä ja syventää ammattitaitoaan. Säännöllisesti käytävät kehityskeskustelut ovat perustana henkilökohtaisten kehittymissuunnitelmien laatimiselle. Lisäksi kiinnitämme erityistä huomiota työssä jaksamiseen.

Henkilöstöön liittyvistä asioita arvioidaan vuosittain tehtävällä työilmapiiripalautteella ja kuntayhtymätasolla vuosittain laadittavassa henkilöstötilinpäätöksessä. Henkilöstövoimavarojen järjestelmällisen dokumentoinnin avulla luodaan edellytykset seurata ja ennakoida henkilöstörakenteen ja tarvittavan osaamisen muutoksia.

17 Yhteiset painotukset

18

18.1 Kestävä kehitys

Kestävän kehityksen opetuksen tavoitteena on, että opiskelija tuntee kestävän kehityksen periaatteet ja motivoituu toimimaan niiden puolesta opiskelussa, työssä ja yksityisenä kansalaisena. Hän tuntee ympäristömyönteiset työ- ja toimintatavat ja toimii niiden mukaisesti sekä erityisesti tunnistaa tavanomaiset ongelmajätteet ja hallitsee niiden käsittelyn. Hän arvostaa luonnon monimuotoisuutta ja ymmärtää kestävän kehityksen taloudellisia, sosiaalisia ja kulttuurisia ulottuvuuksia sekä osaa toimia niiden puolesta.

18.2 Kansainvälisyys

Ammattiopiston toiminnan tavoitteena on tuoda kansainvälistyminen mahdollisimman monen opiskelijan ulottuville opintojen aikana. Kansainvälistyminen on osa opetussuunnitelmaa ja sen avulla pyritään lisäämään opiskelijoiden suvaitsevaisuutta ja erilaisuuden hyväksymistä. Opiskelijavaihto antaa valmiuksia työskennellä ulkomailla vieraskielisessä ympäristössä, mahdollisuuden tutustua ei kulttuureihin ja sijoittua kansainvälisille työmarkkinoille. Hyvä kielitaito lisää myös ammatillista pätevyyttä kotimaan työmarkkinoilla sekä tukee opiskelijan ammatillista ja yksilöllistä kasvua.

18.3 Teknologian ja tietotekniikan hyödyntäminen

Teknologian ja tietotekniikan hyödyntämisen opetuksen tarkoituksena on, että opiskelijalla on tietoyhteiskunnassa tarvittavat perusvalmiudet sekä edellytykset tieto- ja viestintätekniikan sekä teknologian monipuoliselle hyödyntämiselle työssä ja kansalaisena. Opiskelija ymmärtää teknologian kehityksen vaikutuksia omaan alaansa sekä sen tulevaisuuteen ja osaa soveltaa uutta tekniikka työssään.

18.4 Yrittäjyys

Valkeakosken ammattiopiston tutkinnot antavat opiskelijalle valmiuksia yrittäjyyteen. Tavoitteena on, että opiskelijasta kehittyy oma-aloitteinen, ahkera, rohkea, kekseliäs ja työtään arvostaja työntekijä, yrittäjä sekä ammatinharjoittaja. Toiminnassa korostuvat sisäinen ja ulkoinen yrittäjyys. Sisäinen yrittäjyys kasvattaa opiskelijaa vastuullisuuteen, tavoitteellisuuteen sekä haluun opiskella ja kehittyä. Ulkoinen yrittäjyys lisää opiskelijan valmiuksia vuorovaikutus ja viestintätaitoihin sekä vahvistaa opiskelijan tervettä riskinsietokykyä.

19 Itsearvioinnin toteuttamissuunnitelma

Ammattiopistossa toteutetaan tasapainoitetun mittariston (Balanced Scorecard) johtamis- ja ohjausjärjestelmää, missä määritellään vision toteutumiselle tärkeät strategiset tavoitteet ja kriittiset menestystekijät. Kriittisille menestystekijöille määritellyt avainmittarit kertovat vuosittain oppilaitoksen toiminnan tuloksellisuuden. Tuloksellisuus muodostuu toiminnan vaikuttavuudesta, tehokkuudesta ja taloudellisuudesta.

Ammattiopiston toimintaprosessien suunnittelussa ja kehittämisessä sekä niiden arvioimisessa käytetään EFQM –arviointimallia pohjana. Toiminnan arviointialueet ovat johtajuus, toimintaperiaatteet ja strategia, henkilöstö, kumppanuudet ja resurssit sekä prosessit. Toiminnan arvioinnissa kiinnitetään huomio järkevän toimintatavan ohella käytännön soveltamiseen sekä toiminnan arviointiin ja parantamiseen.

Tuloksissa arvioidaan asiakas- ja -henkilöstötuloksia sekä yhteiskunnallisia ja keskeisiä suorituskykytuloksia. Tuloksissa olennaista on myönteinen kehityssuunta, tarkoituksenmukaisten tavoitteiden saavuttaminen toiminnassa ja vertailutietojen löytyminen.

20 KOULUTUKSEN PERUSTEET

20.1 TIETOJENKÄSITTELYN ALAN KOULUTUKSEN LÄHTÖKOHDAT

Tietojenkäsittelyn koulutusala tarjoaa ajanmukaista, pätevää ja yhteiskunnan kannalta tarpeellista ammatillista tietojenkäsittelyn koulutusta. Tehtävänä on kouluttaa opiskelijoita yhteiskunnalliseen ja taloudelliseen toimintaan aloille, joilla tuotetaan ja välitetään yhteiskunnan kehityksen kannalta välttämättömiä palveluja ja muita hyödykkeitä. Koulutuspalveluja tarjotaan sekä ylläpitävän kuntayhtymän alueen että laajemman elinkeinoalueen nuorille ja aikuisille opiskelijoille.

Toisen asteen datanomitutkintoon johtavan koulutuksen lisäksi tietojenkäsittelyn koulutusala tarjoaa yrityksille ja yhteisöille koulutusalaansa liittyviä palveluja.

Ammatillisen koulutuksen rakennemuutoksen yhteydessä opistoasteinen tietojenkäsittelyn koulutus kehitettiin vaativammaksi ammattikorkeakoulutukseksi. Toisaalta toisen asteen kolmivuotiset tutkinnot korvaavat suurelta osin opistoasteisen koulutuksen. Näin on tehty varsinkin tietojenkäsittelyn koulutuksessa, jossa kolmivuotinen opistotutkinto, datanomi, on korvattu kolmivuotisella tietojenkäsittelyn perustutkinnolla, datanomi. Kolmivuotiset toisen asteen tutkinnot tuottavat yleisen jatko-opintokelpoisuuden ammattikorkeakoulujen ja yliopistojen opintoihin.

Koulutuksen suunnittelussa ja toteutuksessa otetaan huomioon sekä koulutuspoliittinen perusta että työelämän muutossuunnat ja niiden ammattitaitoiselle työntekijälle asettamat vaatimukset. Koulutuksen sisältöjä ja toimintatapoja suunnitellaan yhdessä työelämätahojen sekä opiskelijoiden edustajien kanssa. Osa datanomin ammattiosaamisesta hankitaan työssäoppimisen kautta.

Ammattitaidolla ymmärretään nykyisin laaja-alaisia työ- ja toimintakokonaisuuksia. Ammattitaito on yhä enemmän moniammatillista. Laaja-alaisen osaamisen rinnalla edellytetään vahvaa erikoisosaamista.

Hyvä ammattitaito ja laaja ammattisivistys merkitsevät sellaisia valmiuksia, joiden avulla opiskelijat pystyvät selviytymään alansa vaihtelevista tehtävistä, kehittämään ammattitaitoaan sekä täydentämään sitä jatkuvasti. Ammattisivistyksessä yhdistyvät vahva ammatillinen osaaminen ja yleissivistys. Se sisältää arvo-osaamisen, joka auttaa ratkaisemaan toiminnan oikeutusta ammatissa, työelämässä ja yhteiskunnassa. Hyvään ammattitaitoon kuuluvat käden taidot sekä kyky soveltaa tietoa käytännön tilanteissa. Uudistuva työelämä vaatii vastuullisuuden ohella työhön sitoutumista sekä työ- ja toimintakykyisyyttä. Työ on yhä enemmän tiimityötä ja yhdessä tekemistä, mikä vaatii sosiaalista osaamista.

Ammatillinen osaaminen on työ- ja toimintakokonaisuuksien hallintaa. Tämä edellyttää opiskelijalta ydintaitojen hallintaa, työn tavoitteiden ja merkityksen ymmärtämistä, työn perustana olevan tiedon hallintaa, työmenetelmien, työvälineiden ja -materiaalien hallintaa, työprosessien hallintaa sekä työn eettistä hallintaa.

20.2 TIETOJENKÄSITTELYN ALAN KOULUTUKSEN TEHTÄVÄ JA ARVOPERUSTA

Tietotekniikan alalla tuotetaan tuotteita ja palveluja yritysten ja yhteisöjen sekä julkishallinnon ja yksityisten ihmisten tarpeisiin. Tietojenkäsittelyn alalla koulutetut työskentelevät kaikilla elinkeinoelämän aloilla kaupallista ja hallinnollista osaamista vaativissa tehtävissä. He toimivat tietojenkäsittelyn alan ydinammattitaitoa vaativissa tehtävissä: eri alojen asiakaspalvelutehtävissä, myynti- ja markkinointitehtävissä, taloushallinnon tehtävissä sekä tietojenkäsittelyä vaativissa tehtävissä. He voivat toimia myös yrittäjinä tai itsenäisinä ammatinharjoittajina.

Heidän työllisyyteensä vaikuttaa välittömästi yleinen kansantalouden ja varsinkin tietotekniikan kehitys mutta myös yritystoiminnan laajeneva ja lisääntyvä kansainvälistyminen. Kulutuksen lisääntyminen vaikuttaa myös nopeasti alan työllisyyteen.

Datanomin koulutus ei johda tiettyyn työtehtävään tai ammattiin vaan työmarkkinoille, joille datanomi voi sijoittua monentyyppisiin tietojenkäsittelyn ja hallinnon tehtäviin. Koulutuksen merkitys korostuu opiskelijan selviytymiskeinojen lisäämisessä sekä uusien voimavarojen ja osaamisen tuottamisessa.

Tietojenkäsittelyn alalla ammattitaitoisen työntekijän on osattava vastata yhteiskunnan, työelämän ja tekniikan jatkuvaan kehitykseen ja toimintaympäristöjen muutoksiin ja pystyttävä myös kehittämään niitä.

Työn sisällön keskeisiä muutoksia ovat työn monialaistuminen ja prosessoituminen. Työn johtaminen ja kontrolli muuttuvat, tiimiorganisaatiot yleistyvät. Muutokset vaativat entistä enemmän kommunikointi- ja yhteistyövalmiuksia. Työnjako muuttuu kiinteästä työnjaosta tilanteiden mukaiseen työnjakoon ja yksilötyö osaamista yhdisteleväksi tiimityöksi. Koulutuksen tarkoituksena on antaa yleisiä valmiuksia selvitä työmarkkinoilla uudenlaisissa työtehtävissä ja tilanteissa.

Tietojenkäsittelyn alan ammattitaitoinen työntekijä tarvitsee monipuolista osaamista ja kykyä siirtyä joustavasti työtehtävästä toiseen sekä mukautua erilaisiin toimintaympäristöihin, työyhteisöihin ja tilanteisiin. Toisaalta hänellä on oltava myös erikoisosaamista.

Lisäksi häneltä edellytetään hyviä ongelmanratkaisu- ja vuorovaikutustaitoja sekä kykyä kehittää omaa työtään, edistää omaa innovatiivista osaamistaan sekä kykyä ja halua oppia jatkuvasti uutta. Hänellä on oltava myös kyky motivoitua ja sitoutua ammattitehtävissä laadukkaaseen tulokseen pääsemiseksi ja hyvän yhteistyön aikaansaamiseksi.

Tietojenkäsittelyn alan ammattilaiselta vaaditaan oman alueensa aluepoliittista, talouspoliittista ja elinkeinopoliittista sekä kulttuurista tuntemusta. Hänen on osattava hyödyntää uusia tiedonhankinta- ja viestintävälineitä ja pysyttävä selvillä yhteiskunnallisista muutossuunnista voidakseen vastata muutokseen kehittämällä itseään ammatillisesti.

Tietojenkäsittelyn perustutkintokoulutuksessa pidetään olennaisina lähtökohtina mm. laajan ammattisivistyksen aikaansaamista, omakohtaisen kokonaisnäkemyksen saamista yritystoiminnasta ja yrittäjyydestä, työelämävastaavuuden varmistamista ja kansainvälisen toiminnan vahvistamista, kansainvälistymiseen liittyvien taitojen sekä tieto- ja viestintätekniikan taitojen ja hyödyntämisen merkitystä opinnoissa ja työelämässä.

Laajan ammattisivistyksen hankkimista edistää opiskelijan mahdollisuus valita opintoja myös toisista oppilaitoksista ja muiltakin ammattialoilta tai yleissivistäviltä aloilta hyvin suunnitellun tietojenkäsittelyn perusopintokokonaisuuden osaksi ja lisäksi.

Yritystoiminnan ja yrittäjyyden kokonaisnäkemyksen saamista tukevat ensinnäkin kaupan ja hallinnon yksikön kiinteät, vakiintuneet kontaktit alueen yritysten ja elinkeinoelämäjärjestöjen kanssa, jolloin opetuksessa ja oppisisällöissä näkyy yritystoiminnan ajanmukainen ja realistinen tietämys. Kaupan ja hallinnon yksikkö on mukana talousalueen kehittämisprojekteissa yhdessä muiden alueen oppilaitosten kanssa, esimerkiksi Valkeakoskelle kaavailtavan kansainvälisen liiketoiminnan ja yrittäjyyden osaamiskeskittymän perustamishankkeessa.

Toisaalta opiskelijoiden omaa yritystoiminnan ja yrittäjyyden tuntemusta tuetaan integroidusti eri opintojaksojen ja –kokonaisuuksien opinnoissa. Opiskelijat perustavat ammatillisten perusopintojen vaiheessa oman yrityksen ja laativat sen liiketoimintasuunnitelman, ja tämän yrityksen toimintaa hyödynnetään ja kehitetään opintojen loppuun saakka useissa eri opintojaksoissa oppimisen perustana, jolloin yrittäjän toiminnasta syntyy monipuolinen ja käytännöllinen käsitys eri näkökulmista.

Kansainvälistymisen ja kulttuurientuntemuksen edistäminen näkyy opinnoissa hyvänä

kielten opiskelumahdollisuuksien tarjontana perusopinnoissa sekä valinnaisten ja vapaasti valittavien opintojen kurssitarjonnassa. Tietojenkäsittelyn ala tarjoaa vapaasti valittaviin opintoihin runsaasti kielikursseja ja kansainvälisten yhteistyöhankkeiden kursseja, joiden toiminnoissa kielitaidolla on merkitystä. Laaja, vakiintunut yhteistoiminta Pohjoismaiden ja Keski-Euroopan maiden oppilaitosten kanssa tarjoaa oivallisia hankeopintoja, jotka lisäävät luontevasti opiskelijan kansainvälisten asioiden ja toimintakulttuurien tuntemusta sekä käytännön kielitaitoa. Vuosittain opiskelijaryhmät toteuttavat 2 – 3:a tavoitteellista, kansainvälistä yhteistyöhanketta vierailuineen ja opiskelija–opettajavaihtoineen.

Opiskelijat voivat suorittaa tutkintoon kuuluvana tai sen lisänä myös kansainvälisesti koordinoidut Eurooppa-opinnot, joista annetaan myös eri todistus. Todistus on EU-maissa kelpoinen dokumentti opiskelijan Eurooppa-tietoudesta.

Tieto- ja viestintätekniikan vankkojen taitojen saavuttaminen mahdollistetaan varmistamalla jokaiselle opiskelijalle riittävä opintoviikkomäärä monipuolisia atk-opintoja ajantasaisissa atk-tiloissa sekä hyödyntämällä atk-tiloja ja laitteita valtaosassa muita opintoja olennaisina työvälineinä. Tutkinto-opintoihin sisältyy enimmillään atk-ajokortti AB:n vaatimustason täyttävät sisällöt. Atk-laitteistoja uusitaan jatkuvasti.

Opiskelijoiden oppimaan oppimista, vastuulliseen ja omaehtoiseen työskentelyyn sitoutumista sekä itsenäistä tiedonhankintaa harjoitetaan opinnoissa monin tavoin. Opetus- ja opiskelukäytössä ovat päivittäin mm. ajanmukaiset, monipuoliset tietopalvelut ja tietoaineistot sekä atk-laitteet ja tulostimet Eskolan informaatiokeskuksessa, joka on nykyaikainen, oppimisen tukemiseksi suunniteltu oppimisympäristö.

Opetuksessa käytetään vaihtelevia ja käytännönläheisiä opetus- ja työmenetelmiä, jotka kehittävät opiskelijan ajattelua ja työtaitoja sekä yhteistyötä toisten opiskelukumppanien ja ohjaajien kanssa.

Projektitöiden teettäminen ja harjoitusyrityksen käyttö oppimisympäristönä suovat hyvät mahdollisuudet työelämäläheiseen oppimiseen, jossa käsitys työprosesseista, eri toimintojen yhteen liittymisestä ja toimintatavoista syntyy itse aktiivisesti toimien. Harjoitusyritystoiminnassa yhteistyötä harjoitetaan molemminpuolisin hyödyin Wihuri Oy Aarnion Metron kanssa.

Opiskelijan yhteistyötä ympäröivän yrityselämän kanssa toteutetaan erilaisin ja -laajuisin hanketehtävin ja opinnäytetyösopimuksin. Vuosien mittaan vakiintunut yhteistyö talousalueen tulevaisuutta koskevien ennakointitutkimusten tekemisessä ohjattuina opiskelijatöinä antaa opiskelijoille mahdollisuuden saada suorat kontaktit paikallisten teollisuusyritysten ja pienten–keskisuurten palveluyritysten, Valkeakosken kauppakamariosaston, Valkeakosken kehitysyhtiön ja kaupungin edustajiin, ajantasaisen näkymän näiden tahojen yritystoiminnan suunnitteluun ja kehittämispyrkimyksiin sekä erilaisten palvelujen tarpeen ennakointiin. Opetuksen suunnittelussa käydään jatkuvaa vuoropuhelua elinkeinoelämän edustajien kanssa mm. aktiivisesti toimivan tietojenkäsittelyn ammatillisen neuvottelukunnan kanssa, johon kuuluu yritystyönantajien ja työntekijöiden edustajia sekä opettajia. Näin saadaan aina päivänkohtainen käsitys datanomin osaamisvaatimuksista.

Suunnitelmallisen ja hyvin ohjatun työssäoppimisen kautta vahvistetaan opiskelijan mahdollisuudet hankkia työelämän vaatima ammattiosaaminen. Toimintavuosien aikana hankitut kiinteät työnantajakontaktit ja äskeisinä vuosina suunnitelmallisesti luotu n. 200 yhteisöä käsittävä työpaikkaverkosto ovat työssäoppimisen toteutuksen luja ja toimiva pohja. Työpaikkaohjaajien jatkuvalla kouluttamisella pyritään varmistamaan tasalaatuinen ja datanomin ammattitaitokriteereihin nojautuva osaamisen arviointi ja saumaton koulutusyhteistyö.

Kaupan ja hallinnon yksikön saamat ja toimeenpanemat EU-rahoitteiset ”Silta ammatillisesta koulutuksesta työelämään” –hankkeet ovat mahdollistaneet työelämäyhteistyön ja työssäoppimisen kehittämisen tutkintokoulutuksessa harkituksi ja laadultaan kestäväksi toiminnaksi. Uusin ESR-hankkein kehitetään edelleen erilaisia työssäoppimisen ja oppilaitoksessa oppimisen yhteistyömuotoja ja ohjausmenetelmiä, jotka vahvistavat opiskelijan työelämävalmiuksia. Työssäoppimisen laaja toteutuminen kirkastaa opiskelijan käsitystä myös yrittäjyydestä ja antaa hänelle käytännön mahdollisuuksia punnita omia mahdollisuuksiaan ryhtyä yrittäjäksi.

Henkilökohtaiset opiskelusuunnitelmat varmistavat opiskelijan oppimisen mahdollisuudet, henkilökohtaisten valintojen mahdollisuuden ja henkilökohtaisen erikoistumisen mahdollisuuden.

Koulutuksessa varmistetaan myös sentasoisten ja -laatuisten tietojen ja taitojen saaminen, että datanomi pystyy jatkamaan ja täydentämään opintojaan tutkinnon jälkeen.

Tietojenkäsittelyn perustutkinnon tavoitteet pohjautuvat kaupan ja hallinnon yksikössä yhteisesti hyväksyttyihin arvoihin. Niitä ovat

vastuuntunto omasta toiminnasta ja töistä, mikä näkyy sekä opiskelun että opetuksen toteuttamisessa tavoitteet ymmärtäen ja tuloksiin tietoisesti pyrkien, omasta työstä ja toiminnasta huolehtien

yrittävyys joka näkyy kaikkien opiskelutyöyhteisön jäsenten toiminnassa mm. ahkeruutena, oma-aloitteisuutena, luovuutena, luotettavuutena ja rehellisyytenä

yhteistyö kaikessa toiminnassa opiskeluyhteisössä ja sen ulkopuolella, mikä näkyy mm. suvaitsevuutena, hyvien tapojen kurinalaisena noudattamisena ja eettisten normien ylläpitämisenä, työyhteisön sekä liike-elämän pelisääntöjen ja reilun pelin noudattamisena

ammattitaito, joka näkyy mm. opettajien henkilökohtaisena pätevyytenä ja opettajien yhteisenä osaamisena koulutuksen antamisessa ja kehittämisessä, opiskelijan oppimistehtävien ytimenä ja oppimisen päätavoitteena sekä toisten ammattitaidon arvostamisena ja kunnioittamisena.

Tavoitteiden pohjana ovat työelämän näkemykset datanomin tarvitsemista valmiuksista tulevaisuuden työtehtävissä. Tutkinnon päämääränä on, että opiskelijalla on sellainen ammattiosaaminen, että hän pystyy toimimaan työssä alan liiketaloudellisten arvojen ja periaatteiden mukaisesti.

21 TIETOJENKÄSITTELYN PERUSTUTKINNON YLEISET TAVOITTEET

22

Tietojenkäsittelyn perustutkinnon yleistavoitteena on, että tutkinnon suorittaneella on oltava laaja-alaiset valmiudet toimia liiketaloudellista osaamista vaativissa yleistehtävissä, kuten asiakaspalvelussa ja toimistopalvelussa. Lisäksi hänellä on oltava yritystoiminnassa tarvittavat perusvalmiudet pystyäkseen toimimaan ammatinharjoittajana tietojenkäsittelyalalla ja nähdä oman yritystoiminnan aloittamisen vahvana mahdollisuutena työllistyä ja työllistää muita.

Tutkinnon suorittaneen tulee osata laaja-alaisen liiketoiminnan tuntemuksensa ansiosta toimia erilaisissa työympäristöissä ja muuttuvissa oloissa. Hänellä on oltava liiketaloudellisten prosessien osaamisen lisäksi hyvät vuorovaikutus- ja kommunikaatiotaidot, neuvottelutaidot, kyky toimia tiimeissä ja projekteissa, kielitaitoa, talouden ja kannattavuuden osaamista sekä vankka tietotekninen osaaminen. Hänen on osattava toimia joustavasti ja luovuutta käyttäen tilanteiden ja asiakkaiden vaatimalla tavalla. Lisäksi tietojenkäsittelyn perustutkinnon

suorittaneella on oltava valitsemansa koulutusohjelman ja muun valinnaisuuden

perusteella sellaiset valmiudet toimia tietotekniikan erikoisosaamista vaativissa työtehtävissä ja työelämän vaatima ammattitaito, että hänellä on mahdollisuus työllistyä koulutusohjelman mukaisiin tehtäviin.

Hänen on osattava seurata yleismaailmallisia kehitysvirtauksia, ja hänellä on oltava kyky kehittyä työssään niiden mukaisesti sekä kehittää työtään ja työyhteisöään.

Tietojenkäsittelyn perustutkinnon suorittaneen on osattava toimia tietojenkäsittelyalan edustajana kehittämisprojekteissa, toteuttaa tietojärjestelmien

automaattisen tietojenkäsittelyn osat, pitää kunnossa tietojärjestelmiä, osallistua käyttäjien koulutukseen sekä myydä ja markkinoida alan tuotteita. Tutkinnon suorittaneella on oltava myös ohjelmoinnin perusvalmiudet ja siten hyvät valmiudet kehittyä vaativiin ohjelmointitehtäviin. Informaatioteknologiapalvelujen ja markkinoinnin koulutusohjelman suorittaneen on osattava kouluttaa, avustaa ja neuvoa yrityksen muita työntekijöitä tietotekniikan käytössä sekä ratkaista ohjelmien käytössä esiintyviä ongelmia. Hänen on osattava asentaa ja käyttää työvälineohjelmia sekä myydä ja markkinoida tietoteknisiä laitteita. Hänen on

osattava viestiä käyttäen tietoverkkoja ja multimediaa. Hänen on osattava käyttää tietoverkkoja yrityksen toimintaympäristönä, tietoverkkomarkkinointiin, sähköiseen asiointiin ja palveluprosesseihin sekä yritysten verkottumiseen ja etätyöhön.

23 TIETOJENKÄSITTELYN PERUSTUTKINNON RAKENNE

Tietojenkäsittelyn perustutkinto, datanomi, 120 ov rakentuu seuraavasti:

Yhteiset opinnot 20 ov

Ammatilliset opinnot 90 ov

Tutkinnon yhteiset ammatilliset opinnot 40 ov

Koulutusohjelman mukaiset eriytyvät opinnot 40 ov

Ammatillisiin opintoihin sisältyvät vapaasti

valittavat opinnot 10 ov

Vapaasti valittavat opinnot 10 ov

Opinto-ohjausta sisältyy ammattiopintoihin 1,5 ov.

Työssäoppimista sisältyy ammattiopintoihin 20 ov. Henkilökohtaisten opiskelusuunnitelmien kautta työssäoppimista voi sisältyä tutkintoon enemmänkin kuin 20 ov.

Opintoviikko edellyttää opiskelijalta 40 tuntia tavoitteellista, ohjattua ja arvioitua työtä.

23.1 KOULUTUKSEN SISÄLTÖ

YHTEISET OPINNOT 20 ov

Äidinkieli (suomi) 4 ov

Toinen kotimainen kieli (ruotsi) 1 ov

Vieras kieli (englanti) 2 ov

Matematiikka 3 ov

Fysiikka ja kemia 2 ov

Yhteiskunta-, yritys- ja työelämätieto 1 ov

Liikunta ja terveystieto 2 ov

Taide ja kulttuuri 1 ov

Valinnaiset opinnot 4 ov

AMMATILLISET OPINNOT 90 ov

Yhteiset ammatilliset opinnot 40 ov

Liiketoiminta 20 ov

Tietojärjestelmien käyttö ja kehittäminen 20 ov

Koulutusohjelman mukaiset eriytyvät opinnot 50 ov

(sisältävät työssäoppimista 20 ov)

Informaatioteknologian ja markkinoinnin koulutusohjelma

Käytön tuki 40 ov

Ammatilliset valinnaiset opinnot

ATK-yrittäjyys 10 ov

VAPAASTI VALITTAVAT OPINNOT 10 ov

Kaupan ja hallinnon yksikössä äidinkieli on suomi, toinen kotimainen kieli on ruotsi ja vieras kieli on englanti.

Fysiikan ja kemian opetus toteutetaan tietojenkäsittelyn alan keskeisen käytännöllisen fysiikan ja kemian osaamisen lähtökohdista.

Valinnaisissa opinnoissa näkyy datanomikoulutuksen profiloituminen kaupan ja hallinnon yksikössä. Niissä tarjotaan tieto- ja viestintätekniikan, yritysopin ja kielten opintoja. Näissä opinnoissa opiskelija voi opiskella myös saksan kieltä.

Työssäoppimalla toteutettavat opinnot ovat 5 – 8 ov:n kokonaisuuksina ammatillisissa opinnoissa. Laajoin kokonaisuuksin ja jaksotuksen turvin mahdollistetaan opiskelijan hyvä perehtyminen ammattitöihin työpaikoissa.

Vapaasti valittavien ammatillisten opintojen valikoima mahdollistaa tietojenkäsittelyn alan ammattitiedon ja -sivistyksen lisäämisen sekä kielitaidon syvemmän kehittämisen.

Vapaasti valittavissa opinnoissa tarjotaan profiloitumisen mukaisesti runsaasti kielikursseja ja kansainvälistymiseen tähtääviä hankekursseja. Lisäksi tarjotaan erityyppisiä atk-kursseja, painottuen erityisesti multimedian opintoihin. Vapaasti valittavat opinnot vahvistavat opiskelijan jatko-opintovalmiuksia, kansainvälistymistä sekä hänen ammatillista pätevyyttään.

Hyväksilukemissäännökset antavat mahdollisuuden suorittaa vapaasti

valittavia opintoja myös muissa oppilaitoksissa. Hyväksyttävää työkokemusta voidaan lukea vapaasti valittaviin opintoihin.

24 MODUULIKAAVIO

Yhteiset opinnot 1				Yhteiset opinnot 3
suomi				suomi
ruotsi				englanti
matematiikka				englanti
yhteiskunta- yritys- ja työelämätieto				matematiikka
liikunta				fysiikka ja kemia
matematiikan tuki				englannin tuki
tieto- ja viestintätekniikka 2 ov				ruotsin tuki
				muu vapaasti valittava kurssi

Yhteiset opinnot 2				Yhteiset opinnot 4
suomi				suomi
englanti				fysiikka ja kemia
matematiikka				palveluyrityksen saatavus 2 ov
terveystieto				taide ja kulttuuri
englanti/ruotsi/saksa/suomi				muu vapaasti valittava kurssi 3 ov
englannin tuki
ruotsin tuki				Käytön tuki 40 ov
kirjanpidon tuki				Markkinointikampanjan suunnittelu ja toteutus
				Asiakaspalvelu ja markkinointi
Yritystoiminta 10 ov				Markkinoinnin suunnittelu
Yhteiskuntatieto				Markkinointitutkimus
Yrityksen toiminnot				Digitaalinen kuvankäsittely
Yrityksen perustaminen				Viestintä tietoverkoissa
Markkinoinnin sääntely ja valvonta				Sivuntaiton perusteet
Työlainsäädäntö				HTML-kieli
				Tietokannat ja SQL
Tietojärjestelmien käyttö ja kehit. 20 ov				Ohjelmointiprojekti (Java)
Tietojärjestelmien suunnittelu ja projektityö				Lähiverkot ja internet-palvelut
Tietojärjestelmien käyttö				Laitteistoprojekti
Ohjelmoinnin perusteet				Verkkopalvelimen asennus ja ylläpito
Toimistotekniikka				Tietoturva
Toimiston ATK				Työvälineohjelmointi (VB)
ATK:n perusteet				Atk-englanti
Lukujärjestelmät ja logiikka				Koulutusprojekti
Esitysgrafiikka				Opinnäytetyö
Oikeustieto				Tietoteollisuusalan työtehtävät
Kaupan ja hallinnon käytännön työ				Sähköiset ATK-julkaisut
				Työvälineohjelmat
ATK-Yrittäjyys 10 ov				Työpaikan perustyöt (työssäoppiminen)
Yrityksen perustaminen
Tietoverkkomarkkinointi				Vapaasti valittavat opinnot 10 ov
Yrityksen taloushallinto				Kirjanpidon tuki
Jono. ja pinoteoria				Englannin tuki
Esiintymis-ja neuvottelutaito				Ruotsin tuki
Projektityöskentely				Muut vapaasti valittavat opinnot

25 LUKUSUUNNITELMA

INFORMAATIOTEKNOLOGIAPALVELUIDEN JA MARKKINOINNIN KO		1. opintovuosi					2. opintovuosi					3. opintovuosi
		Moduuli					Moduuli					Moduuli
Yhteiset opinnot	20 ov	1	2	3	4	5	1	2	3	4	5	1	2	3	4	5
Pakolliset opintokokonaisuudet	16 ov
Äidinkieli 1	1		1
Äidinkieli 2	1				1
Äidinkieli 3	1								1
Äidinkieli 4	1										1
Ruotsi	1		1
Englanti	1				1
Englanti	1								1
Matematiikka 1	1		1
Matematiikka 2	1				1
Matematiikka 3	1								1
Fysiikka ja kemia 1	1								1
Fysiikka ja kemia 2	1										1
Yhteiskunta, yritys ja työelämätieto	1		1
Liikunta 1 ov
Liikunta	1		1
Terveystieto 1 ov
Terveystieto	1				1
Taide ja kulttuuri	1										1
Valinnaiset opintokokonaisuudet	4 ov
Tieto- ja viestintätekniikka	2		2
Valinnainen kieli	2				1				1
v. Suomi (opinn. valm)
v. ruotsi (rakenteet)
v. englanti (rakenteet)
v. saksa (alkava)

Ammatilliset opinnot	90 ov
Yhteiset ammatilliset opinnot	40 ov
Liiketoiminta	20 ov
Näyttö 1						N1
Yritystoiminta	2			2
Työlainsäädäntö	2	2
Työyhteisössä toimiminen	1	1
Kansantalous	1					1
Talousmatematiikka	1											1
Yhteiskuntatieto	1			1
Ruotsi 2	1			1
Ruotsi 3	1						1
Kirjanpidon tekeminen	2					2
Kannattavuuden suunnittelu ja maksuvalmius	1					1
Tekstinkäsittely ja asiakirjat	2	2
Englanti 2	1								1
Kaupan ja hallinnon käytännön työ	4							4

Tietojärjestelmien käyttö ja kehittäminen	20 ov
Näyttö 2										N2
Tietojärjestelmien suunnittelu ja projektityö	2												2
Tietojärjestelmien käyttö	2									2
Ohjelmoinnin perusteet	2					2
Toimistotekniikka	1			1
Toimiston ATK	2			2
ATK:n perusteet	2	2
Lukujärjestelmät	1						1
Matemaattinen logiikka	1									1
Tietorakenteet	1										1
Oikeustieto	2												2
Kaupan ja hallinnon käytännön työ	4							4
Informaatioteknologiapalvelu ja mark.	50 ov
Käytön tuki	40 ov
Näyttö 3																N3
Näyttö 4																N4
Asiakaspalvelu ja markkinointi	1	1
Markkinoinnin suunnittelu	1													1
Markkinointitutkimus	2						2
Digitaalinen kuvankäsittely	2						2
Viestintä tietoverkoissa	1								1
Sivuntaiton perusteet	1					1
HTML-kielen perusteet	1			1
Tietokannat ja SQL	2											2
Ohjelmointiprojekti (Java)	3													3
Lähiverkot ja Internet-palvelut	2						2
Laitteistoprojekti	2											2
Verkkopalvelun asennus ja ylläpito	2											2
Tietoturva	1											1
Työvälineohjelmointi (VB)	2														2
ATK-englanti	1					1
Koulutusprojekti	1													1
Opinnäytetyö	2														2
Tietoteollisuusalan työtehtävät	12														4	8
Markkinoinnin kilpailukeinot	1													1

Ammatilliset valinnaiset opinnot	10 ov
ATK-yrittäjyys	10 ov
Näyttö 5													N5
Yrityksen perustaminen	2												2
Tietoverkkomarkkinointi	2									2
Yrityksen taloushallinto	2												2
Markkinointikampanjan suunnittelu ja toteutus	1									1
Esiintymis- ja neuvottelutaito	2									2
Projektityöskentely	1										1

Vapaasti valittavat opinnot	10 ov
HTML koostaminen	2													2
Ruotsin tuki	1		1
Englannin tuki	1				1
Matematiikan tuki	1				1
Kirjanpidon tuki	1								1
Työelämäprojekti	1
Kansainvälisyys	2				2
Internet-työpaja	3										3
Multimedia	1											1

26 OPINTOJAKSOKOHTAISET OPETUSSUUNNITELMAT

OPINTOKOKONAISUUS

Äidinkieli 4 ov

Tavoitteet, kiitettävä taso

Opiskelijan tulee osata opiskelu- ja työyhteisössä puhua ja toimia tavoitteellisesti ja tarkoituksenmukaisesti yhteistyötilanteissa, kuten ryhmissä ja tiimeissä sekä asiakaspalvelutilanteissa. Opiskelijan on ymmärrettävä ammattialaansa liittyvien tekstien keskeiset käsitteet, olennainen sisältö ja tekstien tarkoitus. Lisäksi hänen tulee osata erottaa pää- ja sivuasiat toisistaan, purkaa syy- ja seuraussuhteita ja tehdä johtopäätöksiä lukemastaan. Hänen on osattava hankkia tietoa eri lähteistä nykyaikaista teknologiaa hyödyntäen. Hänen tulee suhtautua tietoon kriittisesti, eli hänen on osattava valikoida, arvioida ja tulkita tietoa eri näkökulmista ja välittää sitä suullisesti ja kirjallisesti. Opiskelijan tulee osata arvioida omaa äidinkielen taitoaan ja kehittää sitä jatkuvasti.

Opiskelu- ja työryhmän jäsenenä opiskelijan on osattava käyttää puheenvuoroja, perustella mielipiteensä ja ehdotuksensa, kuunnella aktiivisesti toisia ja ilmaista ajatuksiaan ymmärrettävästi. Hänen tulee omalta osaltaan vaikuttaa hyvän viestintäilmapiirin syntymiseen ja yhteisen tavoitteen saavuttamiseen. Hänen tulee kyetä kielellisessä ja sanattomassa viestinnässä kohteliaisuuteen ja joustavuuteen ja muuttamaan omaa kielenkäyttöään tilanteen mukaiseksi. Opiskelijan tulee pystyä tulkitsemaan myös sanatonta viestintää. Erilaisia viestijöitä ja viestintätapoja kohtaan hänen tulee osoittaa suvaitsevaisuutta ja tasa-arvoa.

Keskeiset sisällöt

· Tiedon hallintataidot

· Arviointitaidot

· Vuorovaikutustaidot

· Työelämän kielenkäyttötilanteissa toimiminen

· Kielen ja kulttuurin tunteminen

YHTEISET OPINNOT

Arviointi, tyydyttävä taso (T1)

· Opiskelijan on

· ymmärrettävä, että eri tilanteissa puhutaan ja kirjoitetaan eri lailla, pystyttävä myös muuntamaan omaa kielenkäyttöään tilanteittain

· ymmärrettävä alaan liittyvien tekstien ydinasiat ja keskeisimmät käsitteet ja osattava käyttää ammattialan peruskäsitteitä myös omassa kielenkäytössään

· osattava hankkia ohjatusti ja ryhmässä tietoa eri lähteistä, tiedettävä oman alan keskeiset aikakauslehdet ja tietokirjat ja tarvittaessa osattava hyödyntää kirjastopalveluja ja nykyaikaista teknologiaa tiedon hankinnassa ja välittämisessä

· osattava ja uskallettava pyydettäessä käyttää puheenvuoroja opiskelu- ja työryhmien keskusteluissa ja pystyttävä niissä ilmaisemaan omat ajatuksensa ja mielipiteensä

· pystyttävä ottamaan – ainakin jossain määrin – muita keskustelijoita huomioon ja oltava tietoinen myös sanattoman viestinnän vaikutuksesta

· osattava täyttää työssään tarvittavia keskeisiä lomakkeita ja laatia luettava raportti

· osattava esitellä itsensä ja esittää asiansa

· osattava toimia asiallisesti asiakaspalvelutilanteissa

· löydettävä kirjallisuudesta, elokuvasta tai teatterista itseään kiinnostavaa luettavaa ja katsottavaa

· pystyttävä työskentelemään erilaisten ihmisten kanssa, myös monikulttuurisessa työyhteisössä

· oltava tietoinen omasta tavastaan viestiä ja osattava arvioida omaa äidinkielen taitoaan ja asettaa omia kehittymistavoitteita.

Toteutussuunnitelma

Opiskelijat tutustuvat aiheisiin lähiopetuksessa käytävien esimerkkien ja monipuolisten tehtävien avulla. Opiskellessa tehdään runsaasti erilaisia yksilöllisiä ja ryhmätyöharjoituksia. Apuvälineenä käytetään tietokoneita ja informaatiokeskuksen aineistoja. Aiheet pyritään valitsemaan niin, että ne ja kiinnostavat opiskelijoita ja tunneissa on vaihtelua. Opetuksessa otetaan huomion eri ammattialojen kielenkäyttötarpeet integroimalla opetusta.

Äidinkielen opetuksen tavoitteena on myös erilaisin tukitoimin auttaa lukivaikeudesta kärsivien opiskelijoiden luku- ja kirjoitustaidon sekä opiskeluvalmiuksien kehittymistä niin, että ammatillisissa opinnoissa ja ammatissa menestyminen on mahdollista. Valkeakosken ammattiopistossa järjestetään uusille opiskelijoille lukitesti, jonka perusteella pyritään antamaan lukiopetusta sitä eniten tarvitseville.

Äidinkieli 1, 1ov Tiedonhankinta- ja opiskelutaidot, kielenkäytön

perusteet, arviointitaidot

Äidinkieli 2, 1ov Puheviestintä- ja vuorovaikutustaidot, kieli ja kulttuuri

Äidinkieli 3, 1ov Ammatillinen kielenkäyttö, kieli ja kulttuuri

Äidinkieli 4, 1ov Ammatillisen kirjoittamisen, lukemisen ja puheviestinnän syventävä kurssi

Arviointisuunnitelma

Opiskelijoita arvioidaan osallistumisaktiivisuuden, kirjallisten ja suullisten tehtävien, projektien sekä kokeiden perusteella. Portfolioarviointia voidaan myös käyttää.

OPINTOJAKSO

Äidinkieli 1 1 ov

Tiedonhankinta- ja opiskelutaidot, kielenkäytön perusteet, arviointitaidot

Tavoite

Opiskelija osaa soveltaa monipuolisesti äidinkielen taitojaan tiedonhankinnan, oppimaan oppimisen ja kielenkäytön eri alueilla. Hän osaa arvioida omaa oppimistaan.

Sisältö

Opiskeluun liittyvä kirjoittaminen, lukeminen, kuunteleminen ja puheviestintä

Tiedonhankinta nykyaikaista teknologiaa ja informaatiopalveluja käyttäen

Ammatilliset peruskäsitteet

Työnhaku

Oman oppimisen arviointi ja kehittäminen

Toteutussuunnitelma

Opiskelijat tutustuvat aiheisiin lähiopetuksessa esimerkkien, tehtävien ja harjoitusten avulla. Apuna käytetään tietokonetta sekä koulun informaatiokeskuksen aineistoja ja palveluita.

YHTEISET OPINNOT

Arviointisuunnitelma

Opiskelijat arvioidaan osallistumisaktiivisuuden, kirjallisten kokeiden, harjoitustehtävien yms. avulla.

Arviointi

Kiitettävä taso (K5)

· opiskelija suhtautuu opintoihinsa myönteisesti ja innostuneesti

· tekee annetut tehtävät kiitettävän tasoisesti

· palauttaa tehtävät aikataulun mukaisesti

· osaa työskennellä sekä itsenäisesti että rakentavasti muiden kanssa

· opiskelija on aktiivinen ja oma-aloitteinen

Hyvä taso (H3)

· osaa opintojaksoon kuuluvat keskeiset asiat

· suhtautuu opintoihinsa pääsääntöisesti myönteisesti

· osallistuu opintojaksoon hyvin

· palauttaa pääosan tehtävistä aikataulun mukaisesti

· tehtävät on lähes oikein suoritettu

Tyydyttävä taso (T1)

· opiskelija osallistuu riittävästi opintokokonaisuuteen

· palauttaa tehtäviä ohjattuna riittävästi

· ottaa ohjausta vastaan ja huolehtii tehtävistään

YHTEISET OPINNOT

OPINTOJAKSO

Äidinkieli 2 1 ov

Puheviestintä- ja vuorovaikutustaidot, kieli ja kulttuuri

Tavoite

Opiskelija osaa soveltaa monipuolisesti äidinkielen taitojaan puheviestinnässä ja vuorovaikutustilanteissa. Hänen asennoitumisensa on myönteistä. Tavoitteena on esiintymispeloista tai arkuudesta vapautuminen sekä hyvien esiintymiskokemusten syntyminen.

Sisältö

Suullisen ilmaisun ja kuuntelutaitojen kehittäminen

Opiskeluun, vapaa-aikaan ja työelämään liittyviä suullisia tehtäviä

Vuorovaikutustaitojen kehittäminen

Toteutussuunnitelma

Kuuntelutaitoihin ja puheilmaisuun liittyviä harjoituksia (yksin, parityönä ja ryhmissä). Esitysten sisältöä voidaan suunnitella ideakartan avulla tai tehdä improvisaatioharjoituksia. Lisäksi harjoitellaan väittelyitä, haastatteluja, esittelyä ja esittäytymistä, teitittelyä, asiakaspalvelutilanteita ja kokoustekniikkaa.

Esimerkit valitaan ajankohtaisista ja opiskelijoita kiinnostavista aiheista.

Arviointisuunnitelma

Opiskelijoita arvioidaan osallistumisaktiivisuuden, esitysten ja muiden suullisten tehtävien avulla.

Arviointi

Kiitettävä taso (K5)

· Puheilmaisu on luontevaa ja persoonallista

· Esitykset on rakennettu hyvin

· Suhtautuminen myönteistä ja aktiivista

Hyvä taso (H3)

· Tekee tehtävänsä suhteellisen hyvin

· Ottaa ohjausta vastaan

· Suoriutuu kunnolla tehtävistään

Tyydyttävä taso (T1)

· Puheilmaisussa ja vuorovaikutustaidoissa paljon kehitettävää

· Selviytyy tehtävistä tyydyttävästi

· Riittävästi hyväksyttyjä suorituksia

OPINTOJAKSO

Äidinkieli 3 1 ov

Ammatillinen kielenkäyttö, kieli ja kulttuuri

Tavoite

Kielenhuolto- ja kirjoitustaitojen parantaminen

Kiinnostuksen lisääntyminen suomen kieleen ja kulttuuriin

Kriittinen suhtautuminen mediaan

Vaihtelevia ja kiinnostavia tehtäviä

Sisältö

Kielenhuoltotaitojen parantaminen

Mediakasvatus, kriittisyys

Raportointi

Referointi

Kirjallisuuteen tutustumista ja analysointia

Toteutussuunnitelma

Tehtäviä, tiedonhankintaa, harjoituksia, ym.

Arviointisuunnitelma

Opiskelijat arvioidaan osallistumisaktiivisuuden, harjoitustehtävien, kokeiden tai portfolioiden avulla.

Arviointi

Kiitettävä taso (K5)

· Opiskelija on aktiivinen ja kiinnostunut

· Tehtäviä on runsaasti ja niiden taso on kiitettävä

· Pystyy arvioimaan osaamistaan realistisesti

Hyvä taso (H3)

· Osallistumisen melko aktiivista

· Toteutuksessa pientä hiomista

Tyydyttävä taso (T1)

· Tuotoksissa runsaasti kehittämistä

· Riittävästi hyväksyttyjä suorituksia

OPINTOJAKSO

Äidinkieli 4 1 ov

Ammatillisen kirjoittamisen, lukemisen ja puheviestinnän syventävä kurssi

Tavoite

Opiskelija osaa kertoa ammatillisesta osaamisestaan suullisesti ja kirjallisesti sekä käyttää ammattialaansa liittyvää lähdeaineistoa. Tavoitteena on myös valmentautua ammatillisiin näyttöihin.

Sisältö

Neuvottelutaidot

Opinnäyteraportti

Valmistautuminen ammatillisiin näyttöihin

Toteutussuunnitelma

Opiskelijat tutustuvat aiheisiin lähiopetuksessa annettavien tietojen ja esimerkkien sekä harjoitusten avulla. Opiskelija saa ohjausta opinnäytetyön kirjallisen raportin teossa sekä valmistautuessaan ammatillisiin näyttöihin.

Arviointisuunnitelma

Opiskelija arvioidaan tuotosten määrän ja tason perusteella. Opinnäytetyöraportin arviointi vaikuttaa keskeisesti opintokokonaisuuden arvosanaan.

Arviointi

Kiitettävä taso (K5)

· aktiivinen ja oma-aloitteinen

· myönteinen suhtautuminen

· teksti lähes virheetöntä

· työskentelee itsenäisesti

· osaa soveltaa tietoa

· aikataulussa pysyminen

Hyvä taso (H3)

· osaa pääasiat

· teksti melko virheetöntä

· aikataulussa pysymisessä jonkin verran vaikeuksia

Tyydyttävä taso (T1)

· tarvitsee paljon ohjausta

· aikataulussa pysyminen vaikeaa

· oikeinkirjoituksessa paljon puutteita

· opinnäytetyöraportissa on kuitenkin keskeisimmät asiat

YHTEISET OPINNOT

OPINTOKOKONAISUUS

Toinen kotimainen kieli ruotsi, 1ov

Tavoite

Opiskelija tuntee ruotsin kielen ja kulttuurin merkityksen monikulttuurisessa Suomessa ja osaa käyttää ruotsin kieltä rajoitetusti oman ammattinsa vaatimissa puitteissa sekä tulee kohtalaisesti toimeen matkaillessaan ruotsinkielisillä alueilla.

Ammatillisessa koulutuksessa pyritään vahvistamaan opiskelijan peruskoulussa oppimia kielen rakenteita soveltaen niitä sekä yleiskieleen että ammatilliseen tekstiin, ja opiskelemalla mahdollisuuksien mukaan oman ammatillisen linjan ammattisanastoa työtarpeita ajatellen.

Sisältö

- kertauksena ruotsin kieliopin keskeisiä asioita, rakenteita ja taivutuksia, kuten

· verbien konjugaatiot

· substantiivien deklinaatiot

· adjektiivien taivutus ja vertailumuodot

· prepositioita

· adverbejä

· lauseen sanajärjestystä

· kysymyslauseita

· kieltolauseita

· apuverbien käyttöä

- käskyjä, kehotuksia, tervehdyksiä, sanontoja

- työturvallisuuteen liittyviä varusteita ja varoituksia

- keskeisiä ammattisanoja

- yleis- ja matkailusanastoa

Toteutussuunnitelma

Kielioppia opitaan osaksi omana kokonaisuutenaan, tarkoitukseen tehtyjen lyhyiden ja selkeiden tekstien ja lauseiden avulla, osaksi osana muuta kokonaisuutta analysoiden tekstiä.

Pohjoismaista kulttuuria opitaan näitä maita käsittelevien tekstien kautta sekä mahdollisuuksien mukaan internetin kautta tietoja hakemalla. Myös lyhyet opetusvideofilmit tehtävineen kertovat naapurimaistamme.

Tutustuminen ruotsinkielisiin päivä- ja viikkolehtiin antaa lisänsä toisen kielemme kielialueesta, mielenkiintoisista tapahtumista sekä arkielämästä.

Harjoitellaan suullista ja kirjallista kieltä tehtävien, vuoropuheluiden, pelien ja mahdollisuuksien mukaan tilanneharjoitusten avulla.

Arviointisuunnitelma

Osaamista arvioidaan kokeilla, tehtävillä ja tuntiaktiivisuudella.

Arviointi

Kiitettävä taso (K5)

Opiskelija tuntee ruotsin kielen perusteet kohtalaisesti ja selviytyy rutiininomaisista päivittäiseen elämään, työhön, omaan maahan ja kulttuuriin liittyvistä puhetilanteista, vaikka ei itse pystyisikään ylläpitämään keskustelua. Hänen tulee osata toimia omaan työhön liittyvien käskyjen, kieltojen ja kehotusten mukaan. Hänen on selviydyttävä tavallisimmista asiakaspalvelutilanteista. Opiskelijan on pystyttävä lukemaan lyhyitä tekstejä, kuten ruokalistoja, aikatauluja ja mainoksia sekä työhön liittyviä käyttö-, työ- ja turvaohjeita apuvälineitä käyttäen. Hänen tulee osata kirjoittaa lyhyitä työhön liittyviä muistiinpanoja.

Hänellä on positiivinen yleisasenne kielen opiskelua, tuntityöskentelyä sekä tehtäviä kohtaan.

Hyvä taso (H3)

Opiskelija ymmärtää kuulemastaan oleellisen ja pystyy toimimaan suullisten ohjeiden mukaan. Hän selviytyy arkielämän tilanteissa ja sosiaalisissa kontakteissa ja pystyy auttavasti puhumaan työhönsä liittyvistä asioista opitun aineksen puitteissa. Hän ymmärtää keskeisen asiasisällön helpohkoista ammattiteksteistä ja käyttöohjeista apuvälineitä käyttäen. Hän pystyy laatimaan yksinkertaisia tiedonantoja ja kirjallisia viestejä huolimatta rakenteiden hallinnassa esiintyvästä epätarkkuudesta.

Opiskelija suhtautuu kielen opiskeluun myönteisesti ja on valmis kehittämään taitojaan.

Tyydyttävä taso (T1)

Opiskelija ymmärtää tuttuja ja yksinkertaisia omaan elämään liittyviä suullisia ja kirjallisia sanoja ja ilmauksia, jotka käsittelevät häntä itseään ja lähiympäristöään. Hän ymmärtää lyhyiden ja yksinkertaisten omaan työhön ja työturvallisuuteen liittyvien kirjallisten ja suullisten viestien sisällön ja osaa toimia niiden mukaan. Hän osaa palvella asiakasta muutamalla sanalla keskeisissä työtilanteissa. Hän tunnistaa ammattisanoja.

Hän osallistuu oppitunteihin ja opiskeluun.

Sisältö

- työelämän tavalliset kielenkäyttötilanteet

- yrityksestä kertominen

- puhelinkeskustelut

- rakenteista verbin muodot, substantiivit, adjektiivit, pronominit ,numeraalit sekä substantiivin ja adjektiivin taivutus määräysmuotojen jälkeen

YHTEISET OPINNOT

OPINTOKOKONAISUUS

Vieras kieli englanti 2ov

Tavoitteet, kiitettävä taso

Opiskelija selviytyy arkielämän puhetilanteista ja osaa kuvata tapahtumia, kokemuksiaan ja toiveitaan. Hän osaa kertoa maastaan ja kulttuuristaan. Hän ymmärtää keskeiset ajatukset tavanomaisesta, normaalitempoisesta puheesta, lyhyistä viesteistä ja osaa tarvittaessa kysyä tarkennuksia sekä kirjoittaa lyhyitä viestejä.

Opiskelijan tulee selviytyä arkielämän puhetilanteista ja osata kuvata tapahtumia, kokemuksiaan ja toiveitaan sekä kertoa maastaan ja kulttuuristaan. Hänen tulee ymmärtää keskeiset ajatukset tavanomaisesta normaalitempoisesta puheesta ja viesteistä sekä osata tarvittaessa pyytää tarkennuksia.

Opiskelijan tulee osata alansa keskeistä sanastoa; työvälineitä, työmenetelmiä sekä työhön kuuluvia koneita tai laitteita.

Opiskelijan tulee osata asiallisesti ja kohteliaasti viestiä oman alansa asiakaspalvelutilanteissa. Hänen on osattava kirjoittaa työhönsä liittyviä yksinkertaisia tekstejä, kuten tilauksia, ohjeita ja viestejä, niin että pystyy toimimaan työntekijänä kansainvälisissäkin työyhteisöissä.

Opiskelija osallistuu kiitettävästi tuntityöskentelyyn ja haluaa kehittää kielitaitoaan.

Keskeiset sisällöt

Opiskelija kertaa keskeisiä asioita kielen rakenteesta. Hän oppii tervehdyksiä, työhönsä liittyvää sanastoa mm. työkaluja, työmenetelmiä ja laitteita sekä varoituksia ja työturvallisuuteen liittyviä ilmaisuja. Hän oppii yleiskieltä sekä työelämää että vapaa-aikaa varten. Opiskelija tutustuu brittiläiseen kulttuuriin ja oppii eri kulttuurien välisiä eroja kielen, ajattelun ja tapojen muodossa.

Opiskelija pystyy osallistumaan keskusteluun, kirjoittamaan lyhyitä viestejä ja osaa kertoa tutuista aiheista, kuten harrastuksistaan, perheestään, opiskelustaan, tulevasta työalastaan ja matkustamisesta.

Arviointi, tyydyttävä taso (T1)

Opiskelijan on ymmärrettävä helpohkoja omaan elämään liittyviä suullisia ja kirjallisia viestejä ja osattava aktiivisesti hakea tietoa esimerkiksi ruokalistoista, aikatauluista ja esitteistä. Hänen tulee ymmärtää lyhyitä ja yksinkertaisia alan työhön ja työturvallisuuteen liittyviä kirjallisia ja suullisia viestejä toimiakseen niiden mukaan.

Opiskelijan on osattava kertoa itsestään ja kuvailla elinolojaan ja alan työtehtäviä sekä kirjoittaa tavanomaisia viestejä.

Opiskelija osallistuu oppitunteihin ja opiskeluun kykynsä mukaan.

Toteutussuunnitelma

Opiskelu tapahtuu pääasiassa käännöksillä suomenkielestä englanniksi ja englanninkielestä suomeksi. Tehtävät koostuvat yleensä käännöksestä, sanasto-osuudesta, luetun ymmärtämistehtävistä, kielioppiosasta ja kertaustehtävistä. Tehtävät valitaan edustamaan mahdollisimman monipuolisesti sisällön tarkoittamia aihealueita. Vaikeilta tuntuvia kielioppiasioita harjoitellaan erillisillä tehtävillä. Puhekieltä harjoitellaan lukemalla, paritehtävillä sekä mahdollisilla esityksillä. Apuna käytetään englanninkielisiä kirjoja ja viikkolehtiä, videoita, kilpailuja, pelejä sekä mahdollisesti musiikkia. Tietokonetta käytetään mahdollisuuksien mukaan; haetaan asiatietoja, joista kootaan kirjoitelmia tai esityksiä. Esitykset voivat olla suullisia, kirjallisia tai esim. seinätöiksi koottuja. Videoista tehdään joko vastattavia tehtäviä tai vapaita kirjoitelmia arviointeina tai lyhennelminä.

Tilanteen mukaan voidaan kirjoittaa runoja englanniksi tai koota teemalehti esim. jouluksi.

Pakollinen vieras kieli englanti opiskellaan kahdessa osassa: Englanti 1

(1 ov) ja englanti 2 (1 ov)

Arviointisuunnitelma

Englanti 1 ja englanti 2 arvioidaan ensin erillisinä kursseina, joista sitten päättötodistukseen annetaan yhteisnumero.

YHTEISET OPINNOT

OPINTOJAKSO

Englanti 1 1ov

Tavoite

Opiskelija käy kurssin aikana tehtävien ja esimerkkien muodossa läpi keskeiset, tavallisimmat kielioppiasiat. Hän oppii omaan alaansa liittyvää sanastoa. Hän oppii kulttuuria ja tapoja kotimaassa ja keskeisissä englanninkielisissä maissa. Hän tulee toimeen englannilla keskeisissä työasioissa, kansainvälisissä kontakteissa, työelämässä sekä matkaillessaan.

Sisältö

- yleiskieli sisältää mm.

· tervehdyksiä

· sanontoja

· ajan ilmauksia

· arkielämän keskustelua

· harrastuksia

· perheasioita

· opiskelua

· matkailua

- ammattikieli sisältää mm.

· työvälineitä

· työmenetelmiä

· työturvallisuutta

- kielioppia tilanteen mukaan

Toteutussuunnitelma

Arviointisuunnitelma

Osaamista arvioidaan tehtävillä, tuntiaktiivisuudella ja kokeilla.

Arviointi

Kiitettävä taso (K5)

Opiskelijan tulee osata alansa keskeistä sanastoa; työvälineitä, työmenetelmiä sekä työhön kuuluvia koneita tai laitteita.

Opiskelija osallistuu kiitettävästi tuntityöskentelyyn ja haluaa kehittää kielitaitoaan.

Hyvä taso (H3)

Opiskelijan tulee ymmärtää oleellinen sisältö normaalitempoisesta yleiskielestä ja pystyä toimimaan suullisten ohjeiden mukaan. Hänen tulee selviytyä arkielämän puhetilanteissa ja sosiaalisissa kontakteissa ja pystyä auttavasti puhumaan työhönsä liittyvistä asioista. Opiskelijan on pystyttävä tyydyttävästi keskustelemaan asiakkaansa kanssa työhönsä liittyvistä asioista. Opiskelija suhtautuu opiskeluun myönteisesti ja on valmis kehittämään taitojaan.

Tyydyttävä taso (T1)

Opiskelijan on osattava kertoa itsestään ja kuvailla elinolojaan ja alan työtehtäviä sekä kirjoittaa tavanomaisia viestejä.

Opiskelija osallistuu oppitunteihin ja opiskeluun kykynsä mukaan.

YHTEISET OPINNOT

OPINTOJAKSO

Englanti 2 1ov

Tavoite

Opiskelija pystyy toimimaan kohtuullisesti sekä yksityishenkilönä yhteiskunnassa ja matkaillessaan että työntekijänä työtehtävissään ymmärtäen yleis- ja ammattikieltä, käskyjä, viestejä ja työvälineitä, työmenetelmiä sekä työturvallisuuteen liittyviä asioita. Kielitaito on tärkeä osa ammattitaitoa ja antaa valmiuksia toimia kansainvälisissä työympäristöissä. Opiskelija selviytyy työssä ja vapaa-aikana tarvittavasta viestinnästä sekä suullisesti että kirjallisesti. Hän syventää perustietojaan ja taitojaan kielen käytössä kehittämällä ilmaisua ja rakenteita.

Sisältö

- suullisen kielitaidon kehittämistä

- kirjallisen ilmaisun monipuolistamista

- englanninkielisiin kulttuureihin tutustumista

- kielioppia tarpeen mukaan, esim.:

· verbien aikamuotoja

· kielto- ja kysymyslauseiden muodostamista

· apuverbejä

· aktiivi- ja passiivilauseita

· adjektiivien vertailua

- yleiskieltä

- ammattisanastoa

- työnhakuun, yrityselämään ja työympäristöön liittyvää kieltä

Toteutussuunnitelma

Puhekieltä harjoitellaan lukemalla, paritehtävillä sekä mahdollisilla esityksillä. Apuna käytetään englanninkielisiä kirjoja ja viikkolehtiä, videoita, kilpailuja, pelejä sekä mahdollisesti musiikkia. Tietokonetta käytetään mahdollisuuksien mukaan; haetaan asiatietoja, joista kootaan kirjoitelmia tai esityksiä. Esitykset voivat olla suullisia, kirjallisia tai esim. seinätöiksi koottuja. Videoista tehdään joko vastattavia tehtäviä tai vapaita kirjoitelmia arviointeina tai lyhennelminä.

Tilanteen mukaan voidaan kirjoittaa runoja englanniksi tai koota teemalehti esim. jouluksi.

Arviointisuunnitelma

Osaamista arvioidaan tehtävillä, tuntiaktiivisuudella ja kokeilla.

Arviointi

Kiitettävä taso (K5)

Opiskelijan tulee kohtuullisen hyvin selviytyä arkielämän puhetilanteista ja osata kuvata tapahtumia, kokemuksiaan, toiveitaan ja pyrkimyksiään sekä kertoa maastaan ja kulttuuristaan . Hänen tulee ymmärtää keskeiset ajatukset tavanomaisesta normaalitempoisesta puheesta ja viesteistä sekä osata tarvittaessa pyytää tarkennuksia.

Opiskelijan on pystyttävä osallistumaan keskusteluun koskien arkipäivän elämää, esimerkiksi perhettä, harrastuksia, matkustamista ja ajankohtaisia asioita.

Opiskelija osaa keskeiset alansa sanat, työmenetelmät ja työelämään liittyvät termit.

Opiskelijan tulee osata asiallisesti ja kohteliaasti viestiä oman alansa asiakaspalvelutilanteissa. Hänen on ymmärrettävä helpohkoja työhön ja tuotteeseen liittyviä kirjallisia ja suullisia ohjeita.

Opiskelijan on pystyttävä kansainvälisissä työyhteisöissä kysymään työhönsä liittyviä lisäohjeita. Hänen on osattava kirjoittaa työhönsä liittyviä yksinkertaisia tekstejä ja viestejä, niin että pystyy toimimaan kohtuullisesti työntekijänä kansainvälisissä työyhteisöissä.

Opiskelija osallistuu aktiivisesti tuntityöskentelyyn ja haluaa kehittää kielitaitoaan ammattinsa tarpeisiin ja yleiskäyttöön.

Hyvä taso (H3)

Opiskelijan tulee ymmärtää oleellinen sisältö normaalitempoisesta yleiskielestä ja pystyä toimimaan suullisten ohjeiden mukaan. Hänen tulee selviytyä auttavasti sekä arkielämän puhetilanteissa että pystyä puhumaan työhönsä liittyvistä asioista. Hän ymmärtää keskeisen asiasisällön yleisluonteisista helpohkoista ammattiteksteistä ja käyttöohjeista apuvälineitä käyttäen. Lisäksi hän pystyy laatimaan yksinkertaisia tiedonantoja ja viestejä huolimatta kielen rakenteiden hallinnassa esiintyvistä epätarkkuuksista. Opiskelija suhtautuu opiskeluun myönteisesti ja on valmis kehittämään taitojaan.

Tyydyttävä taso (T1)

Opiskelijan on osattava auttavasti kertoa itsestään ja kuvailla elinolojaan ja alan työtehtäviä sekä kirjoittaa tavanomaisia viestejä.

Opiskelija osallistuu oppitunteihin ja opiskeluun.

Matematiikka 3 ov

Opiskelija osaa soveltaa monipuolisesti matematiikan tietojaan ja taitojaan eteen tulevien ongelmien ratkaisuissa

Sisältö

laskennan perusteet

peruslaskutoimitukset ilman laskinta

murtoluvut

päässälasku

laskimen käyttö

suureet ja mittayksiköt

likiarvo ja virhe

suhde

suhde ja verranto

suhteisjako

prosenttilasku

käsitteitä

perussuureiden laskeminen

muutos ja vertailu

lisätty ja vähennetty arvo

prosenttiyksikkö

geometria

yhtenevyys ja yhdenmuotoisuus

mittayksiköiden muunnokset

tasokuvioiden pinta-alat

kappaleiden tilavuudet ja pinta-alat

geometrian sovellukset

korkolasku

- korkolaskennan perussuureet

- korkolaskennan peruslause

- alkuperäinen ja kasvanut pääoma

diskontto

yhtälöt

ensimmäisen asteen yhtälö

ongelmanratkaisu

- sanallisten ongelmien esittäminen matemaattisesti

- ongelmanratkaisu ja vastauksen oikeellisuuden arviointi

Toteutussuunnitelma

Opiskelijat tutustuvat aiheisiin lähiopetuksessa käytävien esimerkkien ja tehtävien avulla. Esimerkit ja tehtävät valitaan aihepiireiltään monipuolisesti siten, että huomioiduiksi tulevat ainakin kansainvälisyys, kestävä kehitys, kuluttajaosaaminen ja yrittäjyys. Oppiminen tapahtuu tekemällä runsaasti tehtäviä. Apuvälineinä käytetään laskinta, tietokonetta, havaintovälineitä yms.

Arviointi

Kiitettävä

Opiskelija osaa soveltaa monipuolisesti matematiikan tietojaan ja taitojaan eteen tulevien ongelmien ratkaisuissa.

· osallistuu opintokokonaisuuteen kiitettävästi ja palauttaa tehtävät aikataulun mukaisesti ja oikein suoritettuina itsenäisesti

· tuntee kaikki laskennan perusteet

· osaa sujuvasti murtoluvut ja osaa käyttää niitä oikein

· osaa laskea sujuvasti kaikki päässälaskut

· osaa käyttää oikein laskinta

· osaa laskea sujuvasti suureet ja mittayksiköt

· osaa pyöristää luvun oikein ja laskea tarkkuuden

· osaa käyttää suhdetta ja verrantoa laskuissaan

· osaa laskea sujuvasti suhteisjakoa edellyttävät tehtävät

· osaa laskea sujuvasti kaikki prosenttilaskun perustapaukset

· osaa laskea mittayksiköiden muunnoksia

· osaa laskea pinta-aloja ja tilavuuksia

· osaa laskea materiaali- ja valmistuskustannuksia

· osaa laskea sujuvasti kaikki korkolaskun perustapaukset

· osaa laskea yhtälöiden avulla matemaattisia tehtäviä

· osaa soveltaa matematiikan taitojaan innovatiivisesti ongelmaratkaisussa

· osaa kerätä tietoa ja osaa laatia niistä tilastoja

· osaa lukea ja tulkita tilastoja

· osaa ottaa huomioon ajan vaikutuksen rahoitukseen

· osaa arvioida saatujen tulosten luotettavuutta, tarkkuutta ja mielekkyyttä

Hyvä

Opiskelija osaa pääsääntöisesti soveltaa monipuolisesti matematiikan tietojaan ja taitojaan eteen tulevien ongelmien ratkaisuissa.

· osallistuu opintokokonaisuuteen hyvin ja palauttaa pääosan tehtävistä aikataulun mukaisesti ja oikein suoritettuina

· tuntee laskennan perusteet

· osaa sujuvasti murtoluvut ja osaa käyttää niitä oikein

· osaa laskea sujuvasti kaikki päässälaskut

· osaa käyttää oikein laskinta

· osaa laskea sujuvasti suureet ja mittayksiköt

· osaa pyöristää luvun oikein ja laskea tarkkuuden

· osaa käyttää suhdetta ja verrantoa laskuissaan

· osaa laskea pääsääntöisesti prosenttilaskun perustapaukset

· osaa laskea mittayksiköiden muunnoksia

· osaa laskea pinta-aloja ja tilavuuksia

· osaa laskea sujuvasti kaikki korkolaskun perustapaukset

· osaa laskea yhtälöiden avulla matemaattisia tehtäviä

· osaa ottaa huomioon ajan vaikutuksen rahoitukseen

· osaa soveltaa rajoitetusti matematiikan taitojaan ongelmaratkaisussa

· osaa lukea yleisempiä tilastoja, taulukoita ja graafisia esityksiä

· osaa arvioida saatujen tulosten luotettavuutta, tarkkuutta ja mielekkyyttä

Tyydyttävä

· osallistuu riittävästi opintokokonaisuuteen ja palauttaa tehtäviä ohjattuna riittävästi

· tuntee laskennan perusteet

· osaa laskea murtolukuja

· osaa laskea päässälaskuja

· osaa käyttää laskinta

· osaa laskea sujuvasti suureet ja mittayksiköt

· osaa pyöristää luvun oikein

· osaa käyttää rajoitetusti suhdetta ja verrantoa laskuissaan

· osaa laskea prosenttilaskun perustapaukset

· osaa laskea mittayksiköiden muunnoksia

· osaa laskea yleisempiä pinta-aloja ja tilavuuksia

· osaa laskea korkolaskun perustapaukset

· osaa laskea yhtälöiden avulla matemaattisia tehtäviä

· osaa soveltaa rajoitetusti matematiikan taitojaan ongelmaratkaisussa

· osaa lukea yleisempiä tilastoja, taulukoita ja graafisia esityksiä

· osaa arvioida saatujen tulosten mielekkyyttä

Matematiikka1 1ov

Opiskelija osaa soveltaa monipuolisesti matematiikan tietojaan ja taitojaan eteen tulevien ongelmien ratkaisuissa. Opiskelija hallitsee peruslaskutoimitukset, prosenttilaskennan perusteet ja suhteen käsitteen. Opiskelija osaa ratkaista verranto- ja suhteisjakotehtäviä.

Sisältö

laskennan perusteet

peruslaskutoimitukset ilman laskinta

murtoluvut

päässälasku

laskimen käyttö

suureet ja mittayksiköt

likiarvo ja virhe

prosenttilasku

käsitteitä

perussuureiden laskeminen

muutos ja vertailu

lisätty ja vähennetty arvo

prosenttiyksikkö

suhde

suhde ja verranto

suhteisjako

Toteutussuunnitelma

Arviointi

Kiitettävä

· osallistuu opintojaksoon kiitettävästi ja palauttaa tehtävät aikataulun mukaisesti ja oikein suoritettuna itsenäisesti

· tuntee kaikki laskennan perusteet

· osaa sujuvasti murtoluvut ja osaa käyttää niitä oikein

· osaa laskea sujuvasti kaikki päässälaskut

· osaa käyttää oikein laskinta

· osaa laskea sujuvasti suureet ja mittayksiköt

· osaa pyöristää luvun oikein ja laskea tarkkuuden

· osaa laskea sujuvasti kaikki prosenttilaskun perustapaukset

· osaa käyttää suhdetta ja verrantoa laskuissaan

· osaa laskea sujuvasti suhteisjakoa edellyttävät tehtävät

H yvä

· tuntee laskennan perusteet

· osallistuu opintojaksoon hyvin ja palauttaa pääosan tehtävistä aikataulun mukaisesti ja oikein suoritettuna

· osaa sujuvasti murtoluvut ja osaa käyttää niitä oikein

· osaa laskea sujuvasti kaikki päässälaskut

· osaa käyttää oikein laskinta

· osaa laskea sujuvasti suureet ja mittayksiköt

· osaa pyöristää luvun oikein

· osaa laskea prosenttilaskun perustapaukset

· osaa käyttää suhdetta ja verrantoa laskuissaan

· osaa laskea sujuvasti suhteisjakoa edellyttävät tehtävät

Tyydyttävä

· osallistuu opintojaksoon riittävästi ja palauttaa tehtäviä ohjattuna riittävästi

· tuntee laskennan perusteet

· osaa laskea murtolukuja

· osaa laskea päässälaskuja

· osaa käyttää laskinta

· osaa laskea sujuvasti suureet ja mittayksiköt

· osaa pyöristää luvun oikein

· osaa laskea prosenttilaskun perustapaukset

· osaa käyttää rajoitetusti suhdetta ja verrantoa laskuissaan

· osaa laskea suhteisjakoa edellyttävät perustehtävät

Matematiikka2 1ov

Opiskelija osaa soveltaa monipuolisesti matematiikan tietojaan ja taitojaan

eteen tulevien ongelmien ratkaisuissa. Opiskelija osaa korkolaskennan

peruskäsitteet ja osaa käyttää korkolaskennan peruslausetta. Opiskelija osaa

laskea alkuperäisen ja kasvaneen pääoman. Opiskelija osaa laskea

diskonton. Opiskelija osaa käyttää geometriaa ja sen sovelluksia oman alansa

edellyttävällä tasolla.

Sisältö

korkolasku

- korkolaskennan perussuureet

- korkolaskennan peruslause

- alkuperäinen ja kasvanut pääoma

- diskontto

geometria

yhtenevyys ja yhdenmuotoisuus

mittayksiköiden muunnokset

tasokuvioiden pinta-alat

kappaleiden tilavuudet ja pinta-alat

geometrian sovelluksia

Toteutussuunnitelma

Arviointi

Kiitettävä

· osallistuu opintojaksoon kiitettävästi ja palauttaa tehtävät aikataulun mukaisesti ja oikein suoritettuna itsenäisesti

· osaa laskea mittayksiköiden muunnoksia

· osaa laskea pinta-aloja ja tilavuuksia

· osaa laskea materiaali- ja valmistuskustannuksia

· tuntee korkolaskennan peruskäsitteet

· osaa käyttää korkolaskennan peruslausetta

· osaa laskea alkuperäisen ja kasvaneen pääoman

· osaa laskea virallisen diskonton ja kauppadiskonton

Hyvä

· osallistuu opintojaksoon hyvin ja palauttaa pääosan tehtävistä aikataulun mukaisesti ja oikein suoritettuna

· osaa laskea mittayksiköiden muunnoksia

· osaa laskea pinta-aloja ja tilavuuksia

· osaa laskea materiaali- ja valmistuskustannuksia

· tuntee korkolaskennan peruskäsitteet

· osaa pääosin käyttää korkolaskennan peruslausetta

· osaa laskea kasvaneen pääoman

Tyydyttävä

· osallistuu riittävästi opintojaksoon ja palauttaa tehtäviä ohjattuna riittävästi

· osaa laskea mittayksiköiden muunnoksia

· osaa laskea yleisempiä pinta-aloja ja tilavuuksia

· osaa laskea korkolaskun perustapaukset

· tuntee korkolaskennan peruskäsitteet

· osaa laskea rahamääräisen koron

· osaa laskea kasvaneen pääoman

Matematiikka

Matematiikka3 1ov

Opiskelija osaa soveltaa monipuolisesti matematiikan tietojaan ja taitojaan eteen tulevien ongelmien ratkaisuissa. Opiskelija osaa ensimmäisen asteen yhtälön ja yhtälöparin ratkaisutavan. Opiskelija osaa lähestyä sanallisia ongelmatilanteita ja muodostaa niistä matemaattisia malleja ongelman ratkaisemiseksi.

Sisältö

yhtälöt

ensimmäisen asteen yhtälö

toisen asteen yhtälö

yhtälöpari

ongelmanratkaisu

- sanallisten ongelmien esittäminen matemaattisesti

- ongelmanratkaisu ja vastauksen oikeellisuuden arviointi

Toteutussuunnitelma

Arviointi

Kiitettävä

· osallistuu opintojaksoon kiitettävästi ja palauttaa tehtävät aikataulun mukaisesti ja oikein suoritettuna itsenäisesti

· osaa laskea yhtälöiden avulla matemaattisia tehtäviä

· osaa soveltaa matematiikan taitojaan innovatiivisesti ongelmaratkaisussa

· osaa kerätä tietoa ja osaa laatia niistä tilastoja

· osaa lukea ja tulkita tilastoja

· osaa ottaa huomioon ajan vaikutuksen rahoitukseen

· osaa arvioida saatujen tulosten luotettavuutta, tarkkuutta ja mielekkyyttä

Hyvä

· osallistuu opintojaksoon hyvin ja palauttaa pääosan tehtävistä aikataulun mukaisesti ja oikein suoritettuna

· osaa laskea yhtälöiden avulla matemaattisia tehtäviä

· osaa soveltaa jonkin verran matematiikan taitojaan innovatiivisesti ongelmaratkaisussa

· osaa lukea tilastoja, taulukoita ja graafisia esityksiä

· osaa arvioida saatujen tulosten luotettavuutta, tarkkuutta ja mielekkyyttä

Tyydyttävä

· osallistuu riittävästi opintojaksoon ja palauttaa tehtäviä ohjattuna riittävästi

· osaa laskea yhtälöiden avulla matemaattisia tehtäviä

· osaa soveltaa rajoitetusti matematiikan taitojaan ongelmaratkaisussa

· osaa lukea yleisempiä tilastoja, taulukoita ja graafisia esityksiä

· osaa arvioida saatujen tulosten mielekkyyttä

YHTEISET OPINNOT

PAKOLLISET OPINNOT

OPINTOJAKSO

Fysiikka ja kemia1 1 ov

Tavoite

Opiskelija osaa soveltaa monipuolisesti fysiikan ja kemian taitojaan eteen tulevien ongelmien ratkaisuissa.

Sisältö

Ammattiin liittyvä kemia

Materiaalitekniikka

Ammattiin liittyvää fysiikkaa

Elinkaariajattelu ja siihen liittyvä energiatalous

Tiedonhankinta

Toteutussuunnitelma

Luennot, harjoitustyöt, kokeellinen havainnointi, yritysvierailut, yhteen tuotteeseen perehtyminen

Toteutussuunnitelma

Opiskelijat tutustuvat aiheisiin lähiopetuksessa käytävien esimerkkien ja tehtävien avulla. Esimerkit ja tehtävät valitaan aihepiireiltään monipuolisesti siten, että huomioiduksi tulevat ainakin kansainvälisyys, kestävä kehitys, kuluttajaosaaminen ja yrittäjyys. Oppiminen tapahtuu tekemällä runsaasti tehtäviä. Apuvälineinä käytetään laskinta, tietokonetta, havaintovälineitä yms.

Arviointisuunnitelma

Opiskelijat arvioidaan osallistumisaktiivisuuden, kirjallisten kokeiden, harjoitustehtävien yms. avulla.

Arviointi

Kiitettävä taso (K5)

· opiskelija osaa selvittää tavallisimpiin työtehtäviin liittyvät fysiikan ja kemian ilmiöt ja lainalaisuudet

· opiskelija työskentelee ympäristönsä huomioon ottaen ja käyttää turvallisesti ja taloudellisesti erilaisia laitteita

· opiskelija osaa tunnistaa ja tulkita alalla käytettävien aineiden ja materiaalien merkinnät ja osaa toimia niiden edellyttämällä tavalla

· opiskelija osaa kuvata jonkin alan tuotteen elinkaaren ja siihen liittyvää energiataloutta

· opiskelija suhtautuu opintoihinsa pääsääntöisesti myönteisesti

· opiskelija osaa kuvata tuotteiden elinkaaren ja siihen liittyvän energiamuutokset

· opiskelija tekee tarvittavat fysiikan ja kemian mittaukset huolellisesti, dokumentoi tulokset, arvioi mittaustulosten luotettavuuden ja mielekkyyden

· opiskelija suhtautuu opintoihinsa positiivisesti ja on aktiivinen sekä oma-aloitteinen

· osallistuu opintojaksoon kiitettävästi ja palauttaa tehtävät aikataulun mukaisesti ja oikein suoritettuna itsenäisesti

Hyvä taso (H3)

· opiskelija osaa selvittää tavallisimpiin työtehtäviin liittyvät fysiikan ja kemian ilmiöt ja lainalaisuudet

· opiskelija työskentelee ympäristönsä huomioon ottaen ja käyttää turvallisesti ja taloudellisesti erilaisia laitteita

· opiskelija osaa tunnistaa ja tulkita alalla käytettävien aineiden ja materiaalien merkinnät ja osaa toimia niiden edellyttämällä tavalla

· opiskelija osaa kuvata jonkin alan tuotteen elinkaaren ja siihen liittyvää energiataloutta

· opiskelija suhtautuu opintoihinsa pääsääntöisesti myönteisesti

· osallistuu opintojaksoon hyvin ja palauttaa pääosan tehtävistä aikataulun mukaisesti ja oikein suoritettuna

Tyydyttävä taso (T1)

· opiskelija tunnistaa ammattinsa kannalta tavallisimpiin työtehtäviin liittyvät

· keskeiset fysiikan ja kemian ilmiöt

· opiskelija osaa työskennellä aiheuttamatta vaaraa itselleen, muille tai ympäristölle ja käyttää turvallisesti ja taloudellisesti erilaisia laitteita

· opiskelija osaa tunnistaa ja tulkita alalla käytettävien aineiden ja materiaalien merkinnät ja osaa toimia niiden edellyttämällä tavalla

· opiskelija osaa kuvata jonkin tuotteen elinkaaren

· opiskelija tekee ohjeen mukaan mittauksia, kirjaa mittaustulokset ja laatii tuloksista raportin ohjeiden mukaan

· osallistuu riittävästi opintokokonaisuuteen ja palauttaa tehtäviä ohjattuna riittävästi

YHTEISET OPINNOT

PAKOLLISET OPINNOT

OPINTOJAKSO

Fysiikka ja kemia 2 1 ov

Tavoite

Opiskelija osaa soveltaa monipuolisesti fysiikan ja kemian taitojaan eteen tulevien ongelmien ratkaisuissa.

Sisältö

Keskeiset kemian ilmiöt

Kemikaalien turvallinen käyttö ja turvallisuusmerkinnät

Työympäristön kemiallinen turvallisuus

Ympäristön saastuminen

Ammattiin liittyvä kemia

Tiedonhankinta

Toteutussuunnitelma

Opiskelijat tutustuvat aiheisiin lähiopetuksessa käytävien esimerkkien ja tehtävien avulla. Esimerkit ja tehtävät valitaan aihepiireiltään monipuolisesti siten, että huomioiduksi tulevat ainakin kansainvälisyys, kestävä kehitys, kuluttajaosaaminen ja yrittäjyys. Oppiminen tapahtuu tekemällä runsaasti tehtäviä. Apuvälineinä käytetään laskinta, tietokonetta, havaintovälineitä yms.

Arviointisuunnitelma

Opiskelijat arvioidaan osallistumisaktiivisuuden, kirjallisten kokeiden, harjoitustehtävien yms. avulla.

Arviointi

Kiitettävä taso (K5)

· opiskelija osaa selvittää tavallisimpiin työtehtäviin liittyvät fysiikan ja kemian ilmiöt ja lainalaisuudet

· opiskelija työskentelee ympäristönsä huomioon ottaen ja käyttää turvallisesti ja taloudellisesti erilaisia laitteita

· opiskelija tuntee ja osaa selvittää alan tärkeimmät kemian ilmiöt

· opiskelija tuntee ja osaa selvittää alan tärkeimmät sähköopin ja sähkökemian ilmiöt

· opiskelija osaa tunnistaa ja tulkita alalla käytettävien aineiden ja materiaalien merkinnät ja osaa toimia niiden edellyttämällä tavalla

· opiskelija osaa kuvata jonkin alan tuotteen elinkaaren ja siihen liittyvää energiataloutta

· opiskelija suhtautuu opintoihinsa pääsääntöisesti myönteisesti

· opiskelija tekee tarvittavat fysiikan ja kemian mittaukset huolellisesti, dokumentoi tulokset, arvioi mittaustulosten luotettavuuden ja mielekkyyden

· opiskelija suhtautuu opintoihinsa positiivisesti ja on aktiivinen sekä oma-aloitteinen

· osallistuu opintojaksoon kiitettävästi ja palauttaa tehtävät aikataulun mukaisesti ja oikein suoritettuna itsenäisesti

Hyvä taso (H3)

· opiskelija osaa selvittää tavallisimpiin työtehtäviin liittyvät fysiikan ja kemian ilmiöt ja lainalaisuudet

· opiskelija työskentelee ympäristönsä huomioon ottaen ja käyttää turvallisesti ja taloudellisesti erilaisia laitteita

· opiskelija osaa säilyttää, käyttää ja hävittää käyttämiään kemikaaleja asianmukaisesti

· opiskelija osaa tunnistaa ja tulkita alalla käytettävien aineiden ja materiaalien merkinnät ja osaa toimia niiden edellyttämällä tavalla

· opiskelija suhtautuu opintoihinsa pääsääntöisesti myönteisesti

· osallistuu opintojaksoon hyvin ja palauttaa pääosan tehtävistä aikataulun mukaisesti ja oikein suoritettuna

Tyydyttävä taso (T1)

· opiskelija tunnistaa ammattinsa kannalta tavallisimpiin työtehtäviin liittyvät

· keskeiset fysiikan ja kemian ilmiöt

· opiskelija osaa työskennellä aiheuttamatta vaaraa itselleen, muille tai ympäristölle ja käyttää turvallisesti ja taloudellisesti erilaisia laitteita

· opiskelija osaa tunnistaa ja tulkita alalla käytettävien aineiden ja materiaalien merkinnät ja osaa toimia niiden edellyttämällä tavalla

· opiskelija tekee ohjeen mukaan mittauksia, kirjaa mittaustulokset ja laatii tuloksista raportin ohjeiden mukaan

· osallistuu riittävästi opintokokonaisuuteen ja palauttaa tehtäviä ohjattuna riittävästi

YHTEISET OPINNOT

PAKOLLISET OPINNOT

OPINTOJAKSO

Yhteiskunta-, yritys- ja työelämätieto 1ov

Tavoite

Opiskelija tuntee oikeutensa ja velvollisuutensa Suomen sekä Euroopan unionin jäsenmaan kansalaisena. Hän tuntee vaikutusmahdollisuutensa yhteiskunnallisen päätöksenteon eri tasoilla. Opiskelija kykenee ottamaan kantaa ja toimimaan demokraattisen yhteiskunnan jäsenenä sekä osallistumaan yhteiskunnalliseen keskusteluun. Hänelle muodostuu käsitys omista oikeuksistaan ja velvollisuuksistaan työntekijänä tai itsenäisenä yrittäjänä. Opiskelija oppii kansalaisen tarvitseman taloustiedon perusteet, ymmärtää talouselämän merkityksen sekä oman vastuunsa kestävästä kehityksestä.

Sisältö

- Suomi ja Eurooppa

- yhteiskunnallinen päätöksenteko

- työsuhteen pelisäännöt

- kansalaisen oikeudet ja velvollisuudet

- sisäinen ja ulkoinen yrittäjyys

Toteutussuunnitelma

Opiskelijat perehtyvät aiheisiin luokkaopetuksena opettajajohtoisesti luentoina sekä tekemällä harjoitustehtäviä. Opiskelijoita pyritään ohjaamaan itsenäiseen tiedonhakuun internetistä sekä hyödyntämään kirjaston tarjoamia palveluja.

Arviointisuunnitelma

Osaamista arvioidaan osallistumisaktiivisuuden, harjoitustehtävien ja kokeen avulla.

Arviointi

Kiitettävä taso (K5)

· toimii aktiivisesti ja kannustavasti erilaisissa tilanteissa ja ryhmissä

· osaa arvioida hankkimansa tiedon oikeellisuutta ja luotettavuutta

· osaa toimia oppilaitoksessa sen sääntöjen mukaisesti

· tuntee omaan ikäkauteensa liittyvät oikeudet ja velvollisuudet sekä kansalaisen perusoikeudet ja velvollisuudet

· ymmärtää yhteiskunnallisen vastuunsa ja toimii sen mukaisesti

· osaa hoitaa ja suunnitella omaa talouttaan

· osaa hyödyntää sosiaalipolitiikan kansalaiselle takaamia perus-

palveluja

· ymmärtää kotitalouksien ja yritystoiminnan vaikutuksen työllisyyteen

· tuntee työmarkkinoiden toiminnan periaatteet niin, että hän osaa tehdä alansa työsopimuksen sekä perustaa yrityksen.

Hyvä taso (H3)

· osaa toimia oppilaitoksessa sen sääntöjen mukaisesti

· tuntee omaan ikäkauteensa liittyvät oikeudet ja velvollisuudet sekä kansalaisen perusoikeudet ja velvollisuudet

· ymmärtää yhteiskunnallisen vastuunsa

· osaa hoitaa omaa talouttaan ja taloudellisia velvollisuuksiaan

· tuntee Suomen sosiaaliturvan

· ymmärtää kotitalouksien ja yritystoiminnan vaikutuksen työllisyyteen

· tuntee työmarkkinoiden toiminnan periaatteet niin, että hän osaa tehdä alansa työsopimuksen.

Tyydyttävä taso (T1)

· osaa toimia oppilaitoksessa sen sääntöjen mukaisesti, noudattaa työaikoja ja annettuja ohjeita sekä osallistuu opetukseen

· osaa toimia opiskeluunsa ja omaan ikäkauteensa liittyvien oikeuksien ja velvollisuuksien mukaisesti

· hallitsee oman taloutensa

· tuntee oikeutensa ja velvollisuutensa työntekijänä ja osaa hakea töitä

· osaa tehdä työsopimuksen

YHTEISET OPINNOT

PAKOLLISET OPINNOT

OPINTOKOKONAISUUS

Liikunta

OPINTOJAKSO

Liikunta 1 ov

Tavoite

Opiskelija tietää liikunnan merkityksen terveyden, jaksamisen ja toimintakyvyn ylläpitäjänä. Opiskelija ylläpitää liikuntataitojaan ja liikuntatietojaan ja osaa arvioida toimintakykyään. Opiskelija on vastuuntuntoinen ja yhteistyökykyinen vuorovaikutustilanteissa.

Sisältö

- eri liikuntalajien harjoittaminen eri vuodenajat huomioiden

- lihaskunto ja lihashuoltoharjoitukset

- rentoutusharjoitukset

- oman liikuntaohjelman laatiminen

Toteutussuunnitelma

Opetuksessa korostuvat omatoimisuus, omaehtoisuus ja ryhmässä työskentely. Opiskelijaa ohjataan itse arviointiin ja omien tavoitteiden asetteluun.

Arviointisuunnitelma

Oppilas arvioidaan tunnilla tapahtuvan osallistumisaktiviteetin ja liikunnallisten taitojen perusteella. Lisäksi edellytetään asianmukaisten varusteiden käyttöä eri liikuntalajeissa.

Arviointi

Kiitettävä taso (K 5)

· opiskelija tietää liikunnan merkityksen terveyden, jaksamisen ja työkyvyn ylläpitäjänä

· opiskelija pystyy laatimaan oman liikuntaohjelman ja toteuttamaan sekä arvioimaan sitä

· opiskelija pystyy toimimaan ryhmässä vastuuntuntoisesti hyväksyen toisten erilaiset taidot

· opiskelija noudattaa täsmällisesti ohjeita ja sovittuja aikatauluja

Hyvä taso (H 3)

· opiskelija tietää liikunnan merkityksen terveyden ja työkyvyn ylläpitäjänä

· opiskelija pystyy laatimaan oman liikuntaohjelman ja noudattamaan sitä

· opiskelija noudattaa melko täsmällisesti ohjeita ja sovittuja aikatauluja

Tyydyttävä taso (T 1)

· opiskelija on tietoinen liikunnan merkityksestä hyvinvoinnille

· opiskelija osaa ohjattuna tehdä oman osuutensa liikunnassa

· opiskelija pystyy kutakuinkin noudattamaan aikatauluja ja ohjeita

YHTEISET OPINNOT

PAKOLLISET OPINNOT

OPINTOKOKONAISUUS

Terveystieto

OPINTOJAKSO

Terveystieto 1 ov

Tavoite

Opiskelijan on osoitettava toiminnallaan ja tiedoillaan kykyä ja halua ylläpitää ja edistää terveyttä. Hänen on myös osoitettava ymmärtävänsä, mikä merkitys mielenterveydellä, ihmissuhteilla ja seksuaalisuudella on yksilön toimintakykyyn sekä osoitettava tuntevansa tupakoinnin ja päihteiden vaikutus terveyteen. Hänen on osattava ehkäistä terveyttä kuluttavia ja edistää terveyttä uudistavia tekijöitä. Hänen on osoitettava olevansa tietoinen liikunnan, ravinnon ja terveyden välisistä yhteyksistä.

Opiskelijan on osattava tunnistaa työn ja terveyden väliset yhteydet, ammattialansa kannalta keskeiset kuormitustekijät ja osattava kehittää työskentelytapojaan ja työympäristöään turvalliseksi ja terveelliseksi yhteistyössä muiden kanssa.

Opiskelijan on hallittava työnsä tavallisimmat ensiaputilanteet ja työnsä ergonomiset vaatimukset. Hänen on osattava käyttää työterveyshuollon palveluita ja työ- ja työpaikkaliikunnan mahdollisuuksia työkyvyn ylläpitämiseksi.

Sisältö

Terveyttä ylläpitävä toiminta työssä ja vapaa-aikana sekä työperäisten riskitekijöiden ja tapaturmien ehkäiseminen

Keskeiset sisällöt ovat terveyttä ja jaksamista ylläpitävä toiminta työssä ja vapaa-aikana sekä työperäisten riskitekijöiden ehkäiseminen

Toteutussuunnitelma

Opiskelija perehtyy aiheisiin opettajan johdolla. Opiskelijaa ohjataan omien tavoitteiden asetteluun ja omaehtoiseen terveydenhoitoon.

Arviointisuunnitelma

Opiskelijat arvioidaan kirjallisen kokeen, harjoitustehtävien, tuntikuulustelujen ja osallistumisaktiivisuuden perusteella.

Arviointi

Kiitettävä taso (K5)

· -opiskelija osoittaa toiminnallaan ja tiedoillaan kykyä ja halua ylläpitää ja edistää terveyttä

· opiskelija ymmärtää, mikä merkitys mielenterveydellä, ihmissuhteilla ja seksuaalisuudella on hyvinvointiin

· opiskelija tietää tupakoinnin ja päihteiden käytön haittavaikutukset ja osaa ehkäistä terveyttä kuluttavia tekijöitä

· opiskelijan on osoitettava olevansa tietoinen terveyttä edistävistä elintavoista ja tottumuksista, kuten liikunnan, ravinnon, levon, virkistyksen ja terveyden välisistä yhteyksistä

· opiskelijan on osattava tunnistaa ammattialansa keskeiset terveyttä kuormittavat tekijät ja osattava kehittää työskentelytapojaan ja työympäristöään turvalliseksi ja terveelliseksi yhteistyössä muiden kanssa

· opiskelijan on hallittava työnsä ergonomiset vaatimukset, tapaturmien ehkäiseminen ja tavallisimmat ensiaputilanteet

· opiskelijan on osattava tunnistaa työssä jaksamiseen vaikuttavia tekijöitä, tiedostaa jaksamisensa ja toimia jaksamista edistävällä tavalla

· opiskelijan on osattava tarvittaessa käyttää työterveys- ja muita terveydenhuoltopalveluja sekä työpaikkaliikunnan mahdollisuuksia työ- ja toimintakyvyn ylläpitämiseksi

Hyvä taso (H3)

· opiskelija tietää terveyteen keskeisesti vaikuttavat tekijät

· opiskelija pystyy arvioimaan oman työnsä terveydelliset riskitekijät

· opiskelija osoittaa toiminnallaan ylläpitää terveyttään

· opiskelija osaa noudattaa ohjeita

· läpäisee kaikki tyydyttävän tason tiedot ja taidot (alempana)

Tyydyttävä taso (T1)

· opiskelija osoittaa olevansa tietoinen terveyttä edistävistä elintavoista ja tottumuksista sekä tupakoinnin ja päihteiden käytön terveyshaitoista

· opiskelija osaa tunnistaa ammattialansa keskeiset kuormitustekijät ja kehittää ohjattuna työtapojaan ja työympäristöään turvalliseksi ja terveelliseksi yhteistyössä muiden kanssa

· opiskelija osaa hakea itse apua ja ohjausta terveyden sekä työ- ja toimintakyvyn ylläpitämiseksi

· opiskelija osaa ohjattuna laatia itselleen henkilökohtainen liikuntaohjelman ja osaa toteuttaa sitä

· opiskelija osaa toimia terveyttä edistävällä tavalla ja kykenee arvioimaan toiminta- ja työkykyään jollakin menetelmällä

· opiskelija noudattaa sopimuksia ja aikatauluja tai sopii muutoksista sekä tekee oman osuutensa liikunnassa ja muissa tilanteissa

YHTEISET OPINNOT

PAKOLLISET OPINNOT

OPINTOKOKONAISUUS

Taide ja kulttuuri 1 ov

OPINTOJAKSO

Taide ja kulttuuri 1 ov

Tavoite

Opiskelija pystyy osallistumaan paikkakuntansa tai kouluyhteisönsä taide-elämään ja kulttuuritapahtumiin. Hän ymmärtää taiteen merkityksen omassa elämässään ja tuntee sen ilmenemismuotoja monikulttuurisessa yhteiskunnassa. Hän osaa hankkia ja käsitellä median välittämää tietoa.

Opiskelija tuntee ja osaa hyödyntää sekä arvostaa ammattialansa perinteitä. Hän tunnistaa taito- ja taideosaamisen merkityksen oman ammattinsa tehtävissä. Opiskelija kehittää kykyään vastaanottaa taidetta. Hän on tietoinen, että taide ilmenee eri kulttuureissa erilaisena. Hän osaa ottaa huomioon omassa toiminnassaan asiakkaan kulttuuriin liittyviä arvoja.

Opiskelija harjoituttaa aistihavaintojaan. Hän kehittää taiteellisia ilmaisukeinojaan ideoimalla taiteen tai taiteiden tuotoksen ja soveltamalla sen luomisessa taiteellisen ilmaisun mahdollisuuksia. Hän osaa ottaa huomioon materiaalien valinnassa ja työskentelyssään ekologisen kestävyyden vaatimuksia. Opiskelija osaa arvioida omaa ja muiden työskentelyä ja tuotoksia ja käyttää saamaansa palautetta työskentelynsä kehittämisessä. Opiskelija osaa tunnistaa työ- ja elinympäristönsä esteettisiä ominaisuuksia ja osaa arvioida niiden vaikutuksia elämän laatuun.

Sisältö

- taiteen ja kulttuurin määritelmä

- taiteen ja kulttuurin tehtävät

- taiteen lajit

- tyylisuunnat, lähtökohtana kuvataide laajennettuna oman ammattialan (esim. rakennustaiteen) tyylisuuntien käsittelyyn

- kuva viestinä (taideteos, valokuva, elokuva jne.)

- tutustuminen paikkakunnan taide- ja kulttuuritarjontaan (esim. näyttelyihin, konsertteihin, teatteriin)

- oman tuotoksen tekeminen

Toteutussuunnitelma

Opiskelijat tutustuvat aiheisiin luentojen, harjoitustöiden sekä tapahtumiin ja harrastuksiin osallistumisen avulla. Opetuksessa pyritään hyödyntämään median kulttuuriseurantaa (televisio, video, internet jne.) sekä tavoitettavissa olevaa muuta taide- ja kulttuuritarjontaa.

Arviointisuunnitelma

Opiskelijoita arvioidaan osallistumisaktiivisuuden (opetus, harjoitustyöt, tutustumiskäynnit), tehtyjen kirjallisten tai taiteellisten tuotosten (portfolio) ja/tai kokeen avulla.

Arviointi

Kiitettävä taso (K5)

· osaa toimia oppilaitoksessa sen sääntöjen mukaisesti

· toimii aktiivisesti ja kannustavasti erilaisissa tilanteissa ja ryhmissä

· osallistuu aktiivisesti taide- ja kulttuuriharrastuksiin

· uudistaa oman kouluyhteisön kulttuuria osallistumalla esimerkiksi yhteisön esteettisen, visuaalisen ja auditiivisen ilmeen kehittämiseen ja ylläpitämiseen

· ymmärtää taiteen merkityksen omassa elämässään

· tuntee taiteen ilmenemismuotoja monikulttuurisessa yhteiskunnassa

· osaa hankkia ja käsitellä median välittämää tietoa taiteesta ja kulttuurista sekä osaa arvioida hankkimansa tiedon oikeellisuutta ja luotettavuutta

· osaa hyödyntää oman alan perinteitä luovasti ja arvostaa niitä

· osaa ottaa huomioon asiakkaan kulttuuriin liittyvät arvot, jolloin hänen tulee olla tietoinen, että taide ilmenee eri kulttuureissa erilaisena.

· osaa tehdä itsenäisesti ja luovasti omien ajatuksiensa ja mielikuviensa avulla jonkin taiteen tai taiteiden tuotoksen, jolloin hänen on osattava edetä tiedon hankinnasta ja ideoinnista valmiiseen tuotokseen sopivimpia työmenetelmiä, työvälineitä ja materiaaleja käyttäen.

· osaa ottaa huomioon materiaalien valinnassa ja työskentelyssään ekologisen kestävyyden vaatimuksia

· osaa arvioida omaa ja muiden työskentelyä ja tuotoksia monipuolisesti

· osaa käyttää saamaansa palautetta työskentelynsä kehittämiseen

· osaa tunnistaa työ- ja elinympäristönsä esteettisiä ominaisuuksia ja osaa arvioida niiden vaikutuksia elämän laatuun

Hyvä taso (H3)

· osaa toimia oppilaitoksessa sen sääntöjen mukaisesti

· osaa toimia erilaisissa tilanteissa ja ryhmissä

· osaa osallistua paikkakuntansa taide- ja kulttuuritapahtumiin

· osaa itsenäisesti osallistua viihtyisän ja toimivan kouluyhteisön ja työympäristön kehittämiseen

· tunnistaa taiteen merkityksen omassa elämässään

· tunnistaa taiteen merkityksen monikulttuurisessa yhteiskunnassa

· osaa itsenäisesti ja kriittisesti hankkia tuotoksiaan varten median välittämää tietoa ja arvioida sitä

· ymmärtää oman alan perinteiden merkityksen

· arvostaa oman alan perinteitä

· saa ottaa huomioon työn tai palvelutilanteen kannalta keskeisiä asiakkaan kulttuuriin liittyviä arvoja

· osaa itsenäisesti luoda itselleen ja ammattialalleen sopivimmalla tavalla jonkin omia ajatuksia, tunteita ja mielikuvia ilmaisevan tuotteen, jolloin hänen on osattava edetä tiedon hankinnasta valmiiseen tuotokseen.

· osaa ottaa työskennellessään huomioon energian ja luonnonvarojen säästämisen mm. materiaalien valinnassa

· osaa arvioida omaa ja muiden työskentelyä ja tuotoksia

· osaa käyttää saamaansa palautetta työskentelynsä kehittämiseen

Tyydyttävä taso (T1)

· osaa toimia oppilaitoksessa sen sääntöjen mukaisesti, noudattaa työaikoja ja annettuja ohjeita, tekee annetut tehtävät ja osallistuu opetukseen

· käyttää ohjatusti paikkakuntansa taide- ja kulttuuritapahtumia

· osaa ohjattuna osallistua viihtyisän ja toimivan kouluyhteisön ja työympäristön kehittämiseen

· osaa ohjattuna hankkia tuotoksiaan varten median välittämää tietoa ja arvioida sitä

· osaa omassa toiminnassaan ottaa huomioon työn tai palvelutilanteen kannalta keskeisiä asiakkaan kulttuuriin liittyviä arvoja

· osaa ohjattuna havaita elinympäristönsä esteettisiä ominaisuuksia ja niiden vaikutuksia elämän laatuun

· osaa ohjattuna edetä tiedon hankinnasta valmiiseen tuotokseen siten, että ottaa työskennellessään huomioon energian ja luonnonvarojen säästämisen mm. materiaalien valinnassa.

· osaa arvioida itseään ja työn onnistumista

YHTEISET OPINNOT

OPINTOKOKONAISUUS

Valinnaiset opinnot 4 ov

OPINTOJAKSO

Tieto- ja viestintätekniikka 2 ov

Tavoite

Opiskelija hallitsee perustiedot tiedon esitysmuodoista, tietokoneen rakenteesta, ohjelmistosta sekä syöttö- ja tulostusmenetelmistä. Hän osaa käyttää mikrotietokonetta työvälineenä sekä hallitsee käyttöjärjestelmän perusteet. Opiskelija osaa käyttää tieto- ja viestintätekniikkaa kaupan ja hallinnon alan tehtävissä sekä osallistuvana yhteiskunnan jäsenenä. Hän osaa käyttää erilaisia tietoliikennepalveluita monipuolisesti.

Sisältö

- tieto ja tiedon esitysmuodot

- tietokoneen rakenne

- käyttöjärjestelmän perusteet

- mikrotietokoneen peruskäyttö

- tietoliikennepalvelut

- sähköposti

Toteutussuunnitelma

Opiskelijat tutustuvat tietojenkäsittelyn peruskäsitteisiin lähiohjauksen ja kirjallisen materiaalin avulla. Mikrotietokonetyöskentelyssä harjaannutaan käyttämään mikrotietokonetta henkilökohtaisena työvälineenä opinnoissa.

Arviointisuunnitelma

Opiskelijoita arvioidaan osallistumisaktiivisuuden (opetus ja harjoitustyöt) tehtyjen kirjallisten tuotosten (portfolio) ja/tai kokeen avulla.

Arviointi

Kiitetävä

· osaa aktiivisesti ja vastuullisesti käyttää tieto- ja viestintätekniikkaa

· hallitsee atk:n peruskäsitteet

· pystyy seuraamaan itsenäisesti atk:n kehitystä

· osaa itsenäisesti hyödyntää tietoteknisiä mahdollisuuksia opinnoissaan

· hallitsee käyttöjärjestelmän tietokoneen ajokorttitutkinnon vaatimalla tasolla

· osaa käyttää erilaisia hakupalveluita monipuolisesti ja suhtautuu kriittisesti löytämäänsä tietoon

· osaa valita tarkoituksenmukaiset tietotekniset välineet kuhunkin tehtävään

· osaa hyödyntää tietotekniikan tarjoamia mahdollisuuksia elinikäiseen oppimiseen

· osallistuu opintojaksoon kiitettävästi ja palauttaa tehtävät aikataulun mukaisesti ja oikein suoritettuna itsenäisesti

Hyvä

· hallitsee atk:n tärkeimmät peruskäsitteet

· osaa käyttää mikrotietokonetta työvälineenä opinnoissaan

· osaa käyttöjärjestelmän perustaidot

· osaa käyttää tavallisia hakupalveluita

· osaa käyttää sähköpostia monipuolisesti

· osaa käyttää tavallisia tietoliikennepalveluita tiedon välittämiseen

· osallistuu opintojaksoon hyvin ja palauttaa pääosan tehtävistä aikataulun mukaisesti ja oikein suoritettuna

Tyydyttävä

· pystyy käyttämään mikrotietokonetta opiskelutehtävissään, mutta tarvitsee toisinaan apua

· osaa hakea, tallentaa ja kopioida tiedostoja

· osaa esim. internetistä etsiä tarvitsemaansa tietoa

· osaa käyttää sähköpostia

· osaa käyttää ohjattuna tietoliikennepalveluita

· osallistuu riittävästi opintojaksoon ja palauttaa tehtäviä ohjattuna riittävästi

YHTEISET OPINNOT

OPINTOKOKONAISUUS

Valinnaiset opinnot 4 ov

OPINTOJAKSO

Valinnainen suomi 2 ov

Tavoite

Opiskelija osaa erilaisia tekstityyppejä ja –muotoja ja osaa soveltaa niitä erilaisissa omissa kirjoitustilanteissaan. Hän osaa kiinnittää huomiota kielen rakenteiden pätevyyteen ja kielen oikeellisuuteen asiatyylisessä, ammatillisessa kirjallisessa viestinnässä. Hän osaa kirjoittaa hyvää asiakieltä ja osaa tutkia omaa kirjoitustaan kielenhuollon ja ammattivaatimusten näkökulmasta. Opiskelija osaa suunnitella ja rakentaa sekä jäsentää ja tuottaa laajahkon tekstikokonaisuuden itsenäisesti. Hän osaa hankkia tavoitteellisesti tietoja eri keinoin ja erilaisista lähteistä. Hän ymmärtää lähteiden käyttöön liittyvät oikeudet ja rajoitteet ja osaa merkitä tiedonlähteensä tekstiin. Hän osaa käyttää atk:ta tarkoituksenmukaisesti kirjoituskokonaisuuden luomisessa. Opinnot valmentavat opinnäytteen tekstiosuuden tekemiseen.

Sisältö

Asiatekstin tyyppejä ja muotoja

Kielenhuollon kysymyksiä

Asiatekstin kirjoittamisprosessi

Tiedonlähteiden käyttö

Lainausoikeudet

Lähteiden merkitseminen

Tekstikokonaisuuden kokoaminen

Toteutussuunnitelma

Lähiohjaus, harjoitusten tekeminen, tekstien tuottaminen atk:n avulla, itsenäisesti tehtävä laajahko kirjoitusprosessi kenttä- ja atk-työskentelynä, ohjaajan konsulttiapu

Arviointisuunnitelma

Arviointi tapahtuu läsnäolon, aktiivisuuden ja kirjoitusprosessin seurannan ja

tuloksen perusteella.

Arviointi

Kiitettävä

· tuntee erilaiset tekstityypit ja –muodot jotta pystyy hyödyntämään niitä omissa kirjoittamistilanteissaan

· osaa rakentaa ja jäsentää tekstikokonaisuuden ehyeksi ja luettavaksi

· pystyy tuottamaan rakenteiltaan ja kieleltään pätevää ja ilmaisuvoimaista tekstiä

· on sisäistänyt kielenhuollon merkityksen ammattikirjoittamisessa ja osaa huoltaa itse tekstinsä

· tietää ja löytää erilaiset tiedonlähteet ja osaa hankkia itsenäisesti tietoa monista erilaisista lähteistä tekijänoikeudet muistaen

· osaa tarkastella lähteitä ja niiden tietoja kriittisesti ja valikoida käyttökelpoisen tiedon

· pystyy hyödyntämään tavoitteellisesti ja tarkoituksenmukaisesti lähteiden tietoainesta omassa tehtävässään

· osaa tuottaa omia ajatuskokonaisuuksia ja ilmaista ne kirjallisesti

· osaa merkitä lähteet tietopuoliseen tekstiinsä vaatimusten mukaisesti

· toimii luontevasti ja asiallisesti ja huolehtii omasta oppimisestaan vastuullisesti, noudattaa aikatauluja

· asennoituu myönteisesti opiskeltaviin asioihin ja opiskelutovereihin sekä muihin koulutyöyhteisön jäseniin

· toimii aktiivisesti ohjaus- ja oppimistilanteissa

· keskittyy töihin ja toimintaan, muistaa tavoitteet

· tekee vaaditut tehtävät, harjoitukset, tekstit ja työprosessit ja osoittaa niissä hyvää oppimistulosta ja erinomaista asian hallintaa

· opiskelija osallistuu opintojaksoon kiitettävästi ja palauttaa tehtävät aikataulun mukaisesti ja oikein suoritettuina itsenäisesti

Hyvä

· tuntee erilaisia tekstityyppejä ja –muotoja ja pystyy hyödyntämään niitä omissa kirjoittamistilanteissaan tarpeen vaatiessa

· osaa rakentaa ja jäsentää tekstikokonaisuuden selkeästi

· pystyy tuottamaan rakenteiltaan ja kieleltään suhteellisen käyttökelpoista tekstiä

· tietää kielenhuollon merkityksen ammattikirjoittamisessa ja osaa korjata tekstiään oma-aloitteisesti ja onnistuen

· tietää tiedonlähteet ja osaa hankkia tietoja lähteistä tekijänoikeudet muistaen

· osaa valikoida lähteistä käyttökelpoista tietoa

· pystyy hyödyntämään lähteiden tietoainesta omassa tehtävässään

· osaa tuottaa omia ajatuskokonaisuuksia ja ilmaista ne kirjallisesti

· osaa merkitä lähteet tietopuoliseen tekstiinsä vaatimusten mukaisesti

· toimii luontevasti ja asiallisesti ja huolehtii omasta oppimisestaan vastuullisesti, noudattaa aikatauluja

· asennoituu myönteisesti opiskeltaviin asioihin ja opiskelutovereihin sekä muihin koulutyöyhteisön jäseniin

· keskittyy työhön ja toimintaan

· tekee vaaditut tehtävät, harjoitukset, tekstit ja työprosessit ja osoittaa niissä hyvää oppimistulosta ja asian hallintaa

· osallistuu kiinteästi opintojaksoon ja palauttaa pääosan tehtävistä aikataulun mukaisesti ja oikein suoritettuina

Tyydyttävä

· tuntee jonkin verran tekstityyppejä ja –muotoja

· osaa jäsentää jonkin verran sisältöä ja rakentaa tekstiä kokonaisuudeksi

· pystyy tuottamaan ymmärrettävää tekstiä

· osaa korjata kirjoitusvirheitään jonkin verran ohjeiden perusteella

· osaa hankkia tietoja joistakin keskeisistä lähteistä

· osaa siirtää lähteiden tietoa omaan kirjoitukseensa ja muokata tekstiä

· osaa merkitä käyttämänsä lähteet tekstiinsä jotenkin

· osaa jonkin verran huolehtia omasta oppimisestaan

· pystyy työskentelemään ohjeiden mukaan

· tekee annettuja tehtäviä

· osoittaa tekemisessään jonkinlaista edistymistä

· osallistuu riittävästi opintojaksoon ja palauttaa tehtäviä ohjattuna riittävästi

YHTEISET OPINNOT

OPINTOKOKONAISUUS

Valinnaiset opinnot 4 ov

OPINTOJAKSO

V. ruotsin rakenteet 2 ov

Tavoite

Opiskelija parantaa ja hioo viestinnällisiä taitojaan rakenteiden hallintaa vankentamalla ja sanavarastoaan laajentamalla.

Sisältö

-kielen perusrakenteiden kertaaminen -vaikeampien verbirakenteiden kuten eri passiivirakenteiden ja partisiippien oppiminen ja soveltaminen käytännön kielenkäyttötilanteisiin

-preposition käyttö -ammattisanaston laajentaminen

Toteuttamissuunnitelma

Erityyppiset rakenneharjoitukset, dialogiharjoitukset, tietokoneohjelmien hyödyntäminen. Opiskelija kokoaa portfolion suorittamistaan rakenteiden ja sanaston soveltamiseen liittyvistä tehtävistä

Arviointisuunnitelma

Arviointi tapahtuu läsnäolon, aktiivisuuden ja osaamisen tason perusteella.

Osaamisen taso määritellään portfolion, kielistudiotyöskentelyn ja loppukokeen perusteella.

Arviointi

Kiitettävä

· opiskelija osaa ruotsin kielen perusrakenteet hyvin ja osaa myös soveltaa oppimiaan rakenteita käytäntöön sekä suullisesti että kirjallisesti

· opiskelijan ammattisanaston hallinta on melko laaja ja hän suoriutuu rakenteellisesti vaikeampienkin tekstien tuottamisesta sekä suullisesti että kirjallisesti. Hänen toimintansa kielenkäyttötilanteissa on luontevaa ja rohkeaa.

· osaa käyttää tietokoneohjelmia hyödykseen kieltä opiskellessaan

· osaa käyttää kieltä tilanteenmukaisesti oikein

· tekee vaaditut tehtävät osoittaen niissä harjaantuneisuuttaan

· huolehtii omasta oppimisestaan vastuullisesti

· asennoituu myönteisesti opiskeltaviin asioihin ja opiskelutovereihin

· osallistuu kiitettävästi opintojaksoon ja palauttaa tehtävät aikataulun mukaisesti oikein suoritettuina itsenäisesti

Hyvä

· opiskelija osaa pääosin ruotsin perusrakenteet ja tekee systemaattisia rakenteellisia virheitä melko harvoin

· opiskelija käyttää oppimiaan rakenteita ja sanastoa rohkeasti ja luontevasti kielenkäyttötilanteissa

· opiskelija osaa valita tilanteen edellyttämän kielimuodon, joitakin lipsahduksia sattuu

· opiskelija tekee pääosin annetut tehtävät ja asennoituu useimmiten opiskeltaviin asioihin myönteisesti

· opiskelija osallistuu opiskelutovereihin rehdisti ja asiallisesti

· opiskelija osallistuu hyvin opintojaksoon ja palauttaa pääosan tehtävistä aikataulun mukaisesti

Tyydyttävä

· opiskelija osaa osan perusrakenteista melko hyvin, mutta vaikeammat rakenteet ja niiden soveltaminen tuottavat vaikeuksia. Ohjausta tarvitaan usein.

· rakenteellisia virheitä esiintyy peruskieliopinkin alueella, mutta opiskelija saa itsensä ymmärretyksi käyttäen hyväksi kommunikaation keinoja monipuolisesti

· tehtävien suorittaminen vaatii paljon ohjausta

· opiskelija suhtautuu opiskeltavaan asiaan asiallisesti eikä häiritse muita opiskelijoita

· opiskelija osallistuu riittävästi opintojaksoon ja palauttaa tehtäviä ohjatusti riittävästi

YHTEISET OPINNOT

OPINTOKOKONAISUUS

Valinnaiset opinnot

OPINTOJAKSO

V. englannin rakenteet 2 ov

Tavoite

Opiskelija vahvistaa jo opittujen rakenteiden hallintaa, oppii kielen vaikeampia rakenteita ja pystyy soveltamaan oppimiaan rakenteita oman ammattialansa kirjallisissa kielenkäyttötilanteissa.

Sisältö

Passiivi

Konditionaali ja if-lauseet

Infinitiivi ja ing-muoto

Epäsuorat kysymyslauseet

Prepositiot

Apuverbit ja niiden korvaaminen

Toteutussuunnitelma

Runsaasti kirjallisia harjoituksia

Eritasoiset tietokoneohjelmat

YHTEISET OPINNOT

OPINTOKOKONAISUUS

Valinnaiset opinnot

OPINTOJAKSO

V. Saksa (alkava) 2 ov

YHTEISET OPINNOT

VALINNAISET OPINNOT

OPINTOKOKONAISUUS

Vieras kieli, englanti 1ov

Tavoitteet

Valinnainen vieras kieli koostuu yleissanastosta ja matkailukielestä. Tavoitteena on, että opiskelija ymmärtää riittävästi kieltä, jota tarvitaan kansainvälisissä yhteyksissä sekä matkaillessa, matkalippujen hankkimisessa, hotelli- ja ravintolatilanteissa ja kulkuneuvoissa. Hän osaa kysyä tietä tai neuvoa muita. Hän ymmärtää kulttuurien erilaisuutta ja tietää pääpiirteissä, miten pitäisi toimia englanninkielisten kulttuurien vaatimalla tavalla sosiaalisissa tilanteissa.

Sisältö

- matkailussa tarvittavia keskeisiä tietoja ja sanastoa

- keskeisiä matkustustapoja ja niiden vaatimia toimintatapoja

- hän tietää hotellipalveluista, osaa kysyä varustusta, lippuja, nähtävyyksiä

- opiskelija tutustuu englantilaiseen ja amerikkalaiseen kulttuuriin tehtävien avulla

- ravintolaan liittyvää sanastoa ja kulttuuria

Toteutussuunnitelma

- keskusteluharjoituksia

- ohjeita

- selostuksia

- kuuntelutehtäviä

- kieleen ja kulttuuriin liittyviä videoita tai ohjelmia

- tietokonetehtäviä, kuten

- asiahakuja

- esittelyjä

- koosteita

- tilanneharjoitteluja

- kirjallisuuden lukemista

- johonkin erityisalaan tai –alueeseen tutustumista ja sen esittelyä joko kirjoitelmana tai suullisena esityksenä.

- ryhmätöitä, paritöitä

- oman alan kansainvälisen yrityksen toiminnan tai historian esittelyä referoiden

- opiskelijoiden omaa ideointia ja toivomusten mukaisia aiheita

Arviointisuunnitelma

Arvioinnissa huomioidaan opiskelijan aktiivisuus ja halu edistää yleistä kielitaitoaan. Arvioidaan työt, harjoitukset, raportit, lyhennelmät, esitykset jne. sekä kirjallinen koe.

Kiitettävä taso (K5)

Opiskelijan tulee selviytyä kielitaidollaan kohtuullisesti matkailutilanteissa ja arkielämän tavanomaisissa tilanteissa. Hänen on osattava selostaa maansa kulttuuria ja kysyä vastaavia asioita matkaillessaan. Turistina hänen on pystyttävä hoitamaan tavallisimmat matkailuun liittyvä tilanteet, ymmärrettävä opasteita, ja osattava viestiä. Hän osaa käyttää kieltä melko sujuvasti kulttuurin vaatimalla tavalla sekä toimia sen mukaisesti. Hän pystyy keskustelemaan tavallisista asioista. Hän on tunneilla aktiivinen ja suhtautuu kieleen positiivisesti.

Hyvä taso (H3)

Opiskelijan tulee ymmärtää tavanomaiset matkailu- ja arkielämän puhetilanteet. Hänen on osattava tarvittaessa kysyä lisätietoja tai selvennystä ohjeisiin tai selostuksiin. Hän ymmärtää kulttuurin vaatimuksia ja pyrkii kielenkäytöllään huomioimaan sen erikoispiirteitä. Hän osaa kysyä neuvoja ja pyytää selvennyksiä. Hän pystyy keskustelemaan englanniksi käyttäen lyhyitä ja yksinkertaisia lauseita, mutta ymmärtäen keskustelun kulkua.

Opiskelija suhtautuu opiskeluun myönteisesti ja haluaa kehittää kielitaitoaan.

Tyydyttävä taso (T1)

Opiskelija ymmärtää helpohkoja matkailun ja arkielämän vaatimia tilanteita ja osaa toimia ohjeiden mukaan. Hän osaa kysyä lyhyitä selkeitä kysymyksiä lisätiedon tai ohjeiden hankkimiseksi. Hän osaa ostaa matkalippuja, tunnistaa matkakylttejä ja osaa kysyä tietä. Hän osaa tavallisimmat kiellot ja kehotukset ja ymmärtää turvallisuuteen liittyviä ohjeita. Hän ottaa osaa keskusteluun parhaan kykynsä mukaan ymmärtäen enemmän kuin mitä osaa vastata vieraalla kielellä.

Opiskelija osallistuu oppitunteihin ja opiskeluun kykynsä mukaan.

YHTEISET OPINNOT

VALINNAISET OPINNOT

OPINTOKOKONAISUUS

Liikeidea ja tuotteen kehittäminen 1 ov

Tavoite

Opiskelija ymmärtää mitä mahdollisuuksia on liikeidean luomiseen, mitä se tarkoittaa ja miten sitä voi hyödyntää sekä osaa tuotteistaa ideansa sekä ymmärtää mitä tarkoittaa idean suojaaminen.

Sisältö

Idean synty

Idean tuotteistaminen

Idean suojaaminen

Idean myyminen

Toteutussuunnitelma

Kurssi toteutetaan kokonaisuudessaan verkossa ja opiskelijan ohjaaminen tapahtuu sähköpostin ja internetin avulla. Opiskelija tekee tiedonhaku-, harjoitus- ja päättelytehtäviä joiden perusteella hän kirjoittaa oppimastaan raportin. Opettaja suorittaa kurssin ohjauksen, palautteen ja tehtävien arvioinnin sähköpostin ja internetin (esim. keskustelupalsta) välityksellä.

Arviointisuunnitelma

Opiskelijat arvioidaan annettujen tehtävien suoritusten perusteella. Opiskelija arvioidaan kirjallisten tuotosten perusteella, myös opiskelijan oman oppimisen analysointia voidaan käyttää osana arvostelua. Arvioijana toimii ohjaava opettaja.

Arviointi

Kiitettävä taso (K5)

· Opiskelija toimii aktiivisena ideoijana ja tuotteistajana yksin ja/tai ryhmän jäsenenä.

· Opiskelijan tulee ymmärtää sanojen liikeidea sekä tuote sisältö ja merkitys. Liikeidea on perusajatus siitä mitä yritys tekee.

· Opiskelijan tulee valita joku haluamansa liikeidea sekä pystyttävä ilmaisemaan se visuaalisesti ja kirjallisesti sekä ymmärtää mitä sen pohjalta voi edelleen kehittää ja miten sitä voisi hyödyntää saadakseen siitä ammatin. Hänen tulee osata tuotteistaa ideansa sekä kehittää sitä edelleen, eli ymmärtää, että vasta idean tuotteistaminen mahdollistaa sen hyödyntämisen.

· Opiskelija osaa tuottaa ideansa pohjalta tuotteita tai palveluja , joita voi myydä. On myös opittava ottamaan idean käyttämisessä ja tuotekehittelyssä huomioon kestävän kehityksen vaatimus sekä ylivoimatekijät, joilla juuri minun tuote erottuu edukseen kilpailevista tuotteista.

· Opiskelijan tulee pystyä asettamaan liikeidealle ja sen pohjalta syntyvälle tuotteelle taloudellisia tavoitteita, jotka saavutettaessa ideasta on kehittynyt tuote, jonka pohjalta voi suunnitella sen valmistamista/myymistä ja yrityksen perustamista sekä osattava suojata se.

· Opiskelijan on osattava myös kriittisesti arvioida erilaisia liikeideoita, niiden mahdollisuuksia ja uhkia.

· Opiskelija keksii verkkoympäristössä liikeidean, ottaa selvää sen mahdollisuuksista ja uhista(esim.SWOT-analyysin avulla). Hän myös opettelee tuotteistamaan erilaisia liikeideoita ja lopuksi oman valitsemansa liikeidean sellaiseen muotoon, että sitä voi myydä ja sen perustalle voi perustaa opintoyrityksen.

· Opiskelija ymmärtää mitä tarkoittaa idean suojaaminen sekä miksi se on tärkeää.

· Lisäksi hän toimii muiden annettujen ohjeiden mukaisesti ja suoriutuu harjoitustehtävistä kiitettävästi ja ajallaan.

Hyvä taso (H3)

· Opiskelijan tulee ymmärtää sanojen liikeidea sekä tuote sisältö ja merkitys. Liikeidea on perusajatus siitä mitä yritys tekee

· Opiskelija osaa tuottaa ideansa pohjalta tuotteita tai palveluja , joita voi myydä.

· Opiskelijan on osattava myös arvioida erilaisia liikeideoita, niiden mahdollisuuksia ja uhkia.

· Opiskelija ymmärtää mitä tarkoittaa idean suojaaminen sekä miksi se on tärkeää.

· Lisäksi hän toimii muiden annettujen ohjeiden mukaisesti ja suoriutuu harjoitustehtävistä ajallaan.

Tyydyttävä taso (T1)

· Opiskelijan tulee ymmärtää sanojen liikeidea sekä tuote sisältö ja merkitys. Liikeidea on perusajatus siitä mitä yritys tekee.

· Opiskelija osaa tuottaa ideansa pohjalta tuotteita tai palveluja , joita voi myydä.

· Lisäksi hän toimii muiden annettujen ohjeiden mukaisesti sekä suoriutuu annetuista harjoitustehtävistä ajallaan.

YHTEISET OPINNOT

VALINNAISET OPINNOT

OPINTOKOKONAISUUS

Yrityksen perustaminen ja yritysmuodot 1 ov

Tavoite

Opiskelija opettelee eri yritysmuodot, niiden perusominaisuudet ja erot sekä niihin liittyvät vastuut. Hänen tulee osata valita juuri hänen tuotteensa elinkeinoksi saattamisen kannalta otollisin yritysmuoto ja osata perustella miksi juuri tämä yritysmuoto on juuri hänen tuotteensa kannalta paras vaihtoehto. Opiskelijan tulee hallita tavallisimpien yritysmuotojen perusominaisuudet ja erot.

Sisältö

Yrittäminen

Yritysmuotojen erot

Yritysmuodon valinta

Toimet ennen yritystoiminnan aloittamista

Toteutussuunnitelma

Arviointisuunnitelma

Arviointi

Kiitettävä taso (K5)

· Opiskelija ymmärtää eri yritysmuotojen toimintaerot ja osaa valita oikean yritysmuodon omalle opintoyritykselleen.

· Opiskelija oppii eri yritysmuodot, niiden perusominaisuudet ja erot sekä niihin liittyvät vastuut. Hänen tulee osata valita juuri hänen tuotteensa elinkeinoksi saattamisen kannalta otollisin yritysmuoto ja osata perustella miksi juuri tämä yritysmuoto on juuri hänen tuotteensa kannalta paras vaihtoehto.

· Opiskelijan tulee hallita tavallisimpien yritysmuotojen perusominaisuudet ja erot sekä niihin liittyvät vastuut sekä verotus.

· Hänen tulee ymmärtää juuri hänen ideansa pohjalta syntyvän yrityksen perustamiseen liittyvän menettelyn ja juuri hänen ideansa pohjalta syntyvän yrityksen ja edustamansa alan erityispiirteet ja eteen tulevat ongelmat. Eli ymmärtää millä tavoin hänen yritys kannattaa perustaa ja mikä yritysmuoto hänen tuotteelleen on sopivin.

· Hänen on osattava laatia yrityksen perustamiseen liittyvät asiakirjat juuri hänen valitsemansa yritysmuodon ollessa kyseessä ja ymmärrettävä, että yritysmuotoa voi vaihtaa yrityksen eri vaiheissa sekä ymmärrettävä, missä vaiheessa se olisi tarkoituksenmukaisinta hänen tuotteensa ollessa kyseessä.

· Opiskelija opettelee verkkoympäristössä eri yritysmuodot ominaisuuksineen ja ymmärtää minkälaiseen yritykseen kukin yritysmuoto on sopivin sekä valitsee sopivimman yritysmuodon omalle liikeidealleen. Hän osaa analysoida, mitä vaikutuksia yrittäjäksi ryhtymisellä on hänen työuraansa ja yksityiselämäänsä. (mm. ajankäyttö).

· Lisäksi hän toimii muiden annettujen ohjeiden mukaisesti sekä suoriutuu harjoitustehtävistä kiitettävästi ja ajallaan.

Hyvä taso (H3)

· Opiskelijan tulee hallita tavallisimpien yritysmuotojen perusominaisuudet ja erot sekä niihin liittyvät vastuut sekä verotus.

· Lisäksi hän toimii muiden annettujen ohjeiden mukaisesti sekä suoriutuu harjoitustehtävistä ajallaan.

Tyydyttävä taso (T1)

· Opiskelija ymmärtää eri yritysmuotojen toimintaerot pääpiirteittäin.

· Opiskelijan tulee hallita tavallisimpien yritysmuotojen perusominaisuudet ja erot.

· Lisäksi hän toimii muiden annettujen ohjeiden mukaisesti sekä suoriutuu annetuista harjoitustehtävistä ajallaan.

YHTEISET OPINNOT

VALINNAISET OPINNOT

OPINTOKOKONAISUUS

Yrityksen talouden seuraaminen 1 ov

Tavoite

Opiskelija pystyy hahmottamaan yrityksen perustamisesta ja toiminnasta aiheutuvat kustannukset ja oppii ymmärtämään talouden seurantajärjestelmien sisällön ja tarkoituksen.

Sisältö

Menot ja tulot

Budjetti

Palkkakustannukset

Vieras pääoma ja oma pääoma

Toteutussuunnitelma

Arviointisuunnitelma

Arviointi

Kiitettävä taso (K5)

· Opiskelija toimii aktiivisena tiedon hankkijana ja käsittelijänä ja oppii tekemään johtopäätöksiä ja oikeita toimenpiteitä niiden pohjalta yksin ja/tai ryhmän jäsenenä.

· Opiskelijan tulee ymmärtää mitä tarkoittaa rahoitustarve, budjetti sekä tuloslaskelma. Hänen on osattava suunnitella opintoyrityksensä toiminnan laajuus sekä siihen tarvittavat resurssit sekä rahoitus ja ymmärrettävä mistä juuri hänen opintoyrityksensä rahoitustarve syntyy ja mistä eri osista se muodostuu.

· Hänen on osattava budjetoida toimintansa ja osattava seurata yrityksensä menestymistä. Hänen on osattava laskea opintoyrityksensä tuotot ja kustannukset sekä ennen toiminnan aloittamista että sen jo toimiessa. Tämän perusteella hänen tulee osata hinnoitella opintoyrityksensä tuote/palvelu sekä ottaa huomioon hinnoittelun ratkaiseva vaikutus kannattavuuteen.

· Näiden taloudellisten laskelmien pohjalta hänen on osattava laatia tuloslaskelma ja tase. Hänen tulee myös osata käyttää näitä tietoja hyväksi miettiessään toimintansa muutostarpeita. Eli paitsi tehdä nämä laskelmat tulee oppilaan ymmärtää niiden merkitys. Hänen tulee tietää, mistä vertailulukuja on saatavissa ja osattava käyttää niitä toimintansa suunnittelussa.

· Opiskelijan on myös osattava liikeideansa alaan kuuluvat palkanlaskun periaatteet ja kustannusvaikutukset, eli ymmärtää, että palkkakustannukset ovat työnantajalle huomattavasti suuremmat kuin työntekijöille maksettava palkka sekä ymmärrettävä mistä tämä on seurausta.

· Hänen on osattava myös laatia palkanmaksuun liittyvät ilmoitukset verottajalle ja vakuutusyhtiölle sekä ymmärtää opintoyrityksensä erityisvaatimukset näissä toimissa, mikäli niitä ilmenee. Hänen tulee kyetä riskien ottoon ja hallintaan.

· Opiskelijan on myös osattava toimia eettisten arvojen mukaisesti yritystoiminnassaan.

· Opiskelija osaa tehdä verkkoympäristössä taloudellisia laskelmia opintoyrityksensä perustamiskustannuksista ja toiminnasta. Hän osaa laskea pääomantarpeen ja rahoitustarpeen ja hinnoitella ideansa pohjalta tuotteensa.

· Hän osaa tehdä yrityksen taloudellisen tarkastelulaskelman, jossa on mukana vieraan pääoman osuus, korkomenot ja kiinteät kustannukset, mukaan lukien palkkakustannukset ja osaa laskea sen perusteella tuotteensa myyntitavoitteen seuraavalle vuodelle.

· Lisäksi hän toimii muiden annettujen ohjeiden mukaisesti sekä suoriutuu harjoitustehtävistä kiitettävästi ja ajallaan.

Hyvä taso (H3)

· Näiden taloudellisten laskelmien pohjalta hänen on osattava laatia tuloslaskelma ja tase.

· Lisäksi hän toimii muiden annettujen ohjeiden mukaisesti sekä suoriutuu harjoitustehtävistä ajallaan.

Tyydyttävä taso (T1)

· Opiskelijan tulee ymmärtää mitä tarkoittaa rahoitustarve, budjetti sekä tuloslaskelma. Hänen on osattava laskea opintoyrityksensä tuotot ja kustannukset sekä ennen toiminnan aloittamista että sen jo toimiessa.

· Opiskelijan on myös osattava liikeideansa alaan kuuluvat palkanlaskun pääperiaatteet ja kustannusvaikutukset. Opiskelija osaa tehdä verkkoympäristössä helppoja taloudellisia laskelmia opintoyrityksensä perustamiskustannuksista ja toiminnasta.

· Hän osaa tehdä yrityksen taloudellisen tarkastelulaskelman, jossa on mukana valmiiksi laskettuna seuraavat kustannuserät: vieraan pääoman osuus, korkomenot ja kiinteät kustannukset (mukaan lukien palkkakustannukset) sekä osaa laskea sen perusteella tuotteensa myyntitavoitteen seuraavalle vuodelle.

· Lisäksi hän toimii muiden annettujen ohjeiden mukaisesti sekä suoriutuu annetuista harjoitustehtävistä ajallaan.

YHTEISET OPINNOT

VALINNAISET OPINNOT

OPINTOKOKONAISUUS

Asiakaspalvelu ja myynti sekä yrityksen ja tuotteen markkinointi

Tavoite

Opiskelijan tulee osata markkinoinnin toimintamuodot (ulkoinen-, sisäinen- ja vuorovaikutusmarkkinointi). Opiskelija on tunnettava markkinoinnin kilpailukeinot ja osattava hyödyntää niitä ulkoisessa markkinoinnissaan tuotteen elinkaaren eri vaiheissa. Hänen tulee ymmärtää sisäisen markkinoinnin käsitteen sekä henkilöstön merkityksen yrityksen menestystekijänä ja tunnistaa toimintansa kannalta tärkeimmät suhdeverkostot. Hänen on ymmärrettävä asiakkaan tarpeet toimintansa perustana ja asiakaslähtöisen toiminnan merkitys yrityksen jatkuvuudelle ottaen huomioon tuotevastuun ja kuluttajan oikeudet.

Opiskelijan on osattava käyttää eri tiedonhankintakanavia sekä käsittää markkinointitutkimuksen ja asiakaspalautteen merkityksen toimintansa kehittämisessä ja tuotteen tai palvelun elinkaaren eri vaiheissa. Hänen on osattava käyttää hankkimaansa tietoa määrittäessään yrityksensä kohderyhmiä ja pystyttävä käyttämään oikeita jakokriteerejä muodostaessaan asiakassegmenttejä. Hänen tulee ymmärtää suunnittelun merkitys markkinoinnissa ja osattava kohdistaa markkinointikeinonsa kohderyhmän mukaisesti. Opiskelijan tulee ymmärtää pitkäkestoisten asiakassuhteiden merkityksen yrityksen kannattavan toiminnan perustana sekä pyrittävä toiminnassaan jatkuvasti siihen, että nykyisten ja potentiaalisten asiakkaiden odotukset täytetään ja ylitetään.

Sisältö

Markkinointitutkimus

Markkinoinnin käsite

Kanta-asiakkuudet
Segmentointi
Tuotteen elinkaari

Suhdeverkostot

Tuotevastuu

Toteutussuunnitelma

Arviointisuunnitelma

Opiskelija arvioidaan hänen palauttamiensa tehtävien perusteella. Opiskelija arvioidaan kirjallisten tuotosten perusteella, myös opiskelijan oman oppimisen analysointia voidaan käyttää osana arvostelua. Arvioijana toimii ohjaava opettaja.

Arviointi

Kiitettävä taso (K5)

· Opiskelijan osoittaa tehtävissään asiakaslähtöistä ajattelua ja asettaa asiakkaiden tarpeet toimintansa lähtökohdaksi

· tuntee markkinoinnin kilpailukeinot ja osaa suunnitella niiden kannattavaa käyttöä

· osaa segmentoida asiakkaat yritykselle tarkoituksenmukaisella tavalla

· osaa hankkia oma-aloitteisesti markkinoinnin suunnittelun kannalta keskeistä tietoa sekä ymmärtää markkinointitutkimuksen merkityksen yrityksen toiminnalle

· tunnistaa yrityksen ulkoiset ja sisäiset asiakkaat

· tuntee tuotteen elinkaaren ja osaa selvittää elinkaaren kestoon vaikuttavia seikkoja

· opiskelija ymmärtää jälkimarkkinoinnin ja asiakastyytyväisyyden merkityksen toimintansa jatkuvuudelle

· ymmärtää suhdeverkostojen vaikutuksen yrityksen menestyksen osatekijänä

· tuntee markkinoimiensa tuotteet ja tuotevastuun

Hyvä taso (H3)

· ymmärtää asiakkaiden tarpeiden merkityksen yhtenä yrityksen toiminnan lähtökohtana

· tuntee pääasiat markkinoinnin kilpailukeinojen sisällöstä ja osaa suunnitella niiden käyttöä

· hallitsee segmentoinnin pääperiaatteet ja osaa soveltaa niitä käytännössä

· osaa hankkia markkinoinnin suunnittelun kannalta keskeistä tietoa

· tunnistaa yrityksen sisäisiä ja ulkoisia asiakkaita

· tuntee tuotteen elinkaaren

· yhdistää jälkimarkkinoinnin osaksi toimintaansa ja pyrkii toimimaan asiakkaiden toiveet huomioiden

· tunnistaa yrityksen suhdeverkoston toimijoita

· on selvillä tuotevastuun käsitteestä

Tyydyttävä taso (T1)

· huomioi asiakkaiden tarpeita toiminnassaan

· tunnistaa markkinoinnin kilpailukeinoja

· osaa jakaa asiakkaita segmentteihin jollain kriteerillä

· osaa hankki tietoa markkinoinnin suunnittelun tueksi

· tunnistaa yrityksen sisäisiä ja ulkoisia asiakkaita

· hahmottaa tuotteen elinkaaren

· hahmottaa jälkimarkkinoinnin käsitteen

· tunnistaa toimijoita yrityksen ulkopuolella ja osoittaa toiminnassaan aloitekykyä yhteistyöhön niiden kanssa

· tietää, että tuotteen myyjällä on erilaisia vastuita myymästään tuotteesta

YHTEISET OPINNOT

VALINNAISET OPINNOT

OPINTOKOKONAISUUS

Liikunta, mailapelit 1 ov

Tavoitteet

Sisältö

- eri palloilulajien harjoittaminen eri vuodenajat huomioiden (syksyllä ja keväällä pesäpallo, pöytätennis)

- talvella jääkiekko ja salibandy ja sulkapallo, kaukalopallo, ringette, squash ja tennis

- lihaskunto ja lihashuoltoharjoitukset

- rentoutusharjoitukset

- oman liikuntaohjelman laatiminen

Toteutussuunnitelma

Opetuksessa korostuvat omatoimisuus, omaehtoisuus ja ryhmässä työskentely.

Arviointisuunnitelma

Opiskelijaa ohjataan itse arviointiin ja omien tavoitteiden asetteluun.

Arviointi

Kiitettävä taso (K5)

· Opiskelija tietää liikunnan merkityksen terveyden, jaksamisen ja työkyvyn ylläpitäjänä.

· Opiskelija pystyy laatimaan oman liikuntaohjelman ja toteuttamaan sekä arvioimaan sitä.

· Opiskelija pystyy toimimaan ryhmässä vastuuntuntoisesti hyväksyen toisten erilaiset taidot.

· Opiskelija noudattaa täsmällisesti ohjeita ja sovittuja aikatauluja.

Hyvä taso (H3)

· Opiskelija tietää liikunnan merkityksen terveyden ja työkyvyn ylläpitäjänä

· Opiskelija pystyy laatimaan oman liikuntaohjelman ja noudattamaan sitä

· Opiskelija noudattaa melko täsmällisesti ohjeita ja sovittuja aikatauluja

Tyydyttävä taso (T1)

· Opiskelija on tietoinen liikunnan merkityksestä hyvinvoinnille.

· Opiskelija osaa ohjattuna tehdä oman osuutensa liikunnassa.

· Opiskelija pystyy kutakuinkin noudattamaan aikatauluja ja ohjeita.

· Opiskelija tiedostaa vapaaehtoisen liikunnan merkityksen omaksi parhaakseen.

YHTEISET OPINNOT

VALINNAISET OPINNOT

OPINTOKOKONAISUUS

Liikunta, pallopelit 1 ov

Tavoitteet

Opiskelija tietää pallopelien merkityksen terveyden, jaksamisen ja toimintakyvyn ylläpitäjänä. Opiskelija ylläpitää liikuntataitojaan ja liikuntatietojaan ja osaa arvioida toimintakykyään. Opiskelija on vastuuntuntoinen ja yhteistyökykyinen vuorovaikutustilanteissa.

Sisältö

- eri palloilulajien harjoittaminen eri vuodenajat huomioiden (syksyllä ja keväällä)

- jalkapallo, salamapallo ja ultimate

- talvella koripallo, käsipallo, lentopallo, keilailu sekä futsal

- oman liikuntaohjelman laatiminen

- lihaskunto ja lihashuoltoharjoitukset

- rentoutusharjoitukset

Toteutussuunnitelma

Opetuksessa korostuvat omatoimisuus, omaehtoisuus ja ryhmässä työskentely.

Arviointisuunnitelma

Opiskelijaa ohjataan itse arviointiin ja omien tavoitteiden asetteluun.

Arviointi

Kiitettävä taso (K5)

· Opiskelija tietää palloilutoiminnan merkityksen terveyden, jaksamisen ja työkyvyn ylläpitäjänä.

· Opiskelija pystyy laatimaan oman liikuntaohjelman ja toteuttamaan sekä arvioimaan sitä.

· Opiskelija pystyy toimimaan ryhmässä vastuuntuntoisesti hyväksyen toisten erilaiset taidot.

· Opiskelija noudattaa täsmällisesti ohjeita ja sovittuja aikatauluja.

· Opiskelija pystyy tarvittaessa auttamaan ja neuvomaan itseään huonompia niin taktisen kuin teknisen osaamisen osa-alueilla.

Hyvä taso (H3)

· Opiskelija tietää palloiluliikunnan merkityksen terveyden ja työkyvyn ylläpitäjänä.

· Opiskelija pystyy laatimaan oman liikuntaohjelman ja noudattamaan sitä.

· Opiskelija noudattaa melko täsmällisesti ohjeita ja sovittuja aikatauluja.

Tyydyttävä taso (T1)

· Opiskelija on tietoinen liikunnan merkityksestä hyvinvoinnille.

· Opiskelija osaa ohjattuna tehdä oman osuutensa liikunnassa.

· Opiskelija pystyy kutakuinkin noudattamaan aikatauluja ja ohjeita.

· Opiskelija tiedostaa vapaaehtoisen liikunnan merkityksen omaksi parhaakseen.

· Opiskelija osaa tarvittavat tiedot ja taidot pärjätäkseen pallopeleissä esim. koululiikunnan ulkopuolella esim. taloyhtiön lentopallopeleissä.

YHTEISET OPINNOT

VALINNAISET OPINNOT

OPINTOKOKONAISUUS

Liikunta, kuntosali 1 ov

Tavoitteet

Opiskelija tietää kuntosalitoiminnan merkityksen terveyden, jaksamisen ja toimintakyvyn ylläpitäjänä. Opiskelija ylläpitää liikuntataitojaan ja liikuntatietojaan ja osaa arvioida toimintakykyään. Opiskelija on vastuuntuntoinen ja yhteistyökykyinen vuorovaikutustilanteissa.

Sisältö

- eri lihasryhmien harjoittaminen tasapuolisesti oman ruumiillisen ja henkisen hyvinvoinnin edistämiseksi

- lihaskunto ja lihashuoltoharjoitukset kaksi tai kolme kertaa viikossa

- rentoutusharjoitukset

- oman liikuntaohjelman laatiminen

- levon merkitys

Toteutussuunnitelma

Opetuksessa korostuvat omatoimisuus, omaehtoisuus ja ryhmässä työskentely.

Arviointisuunnitelma

Opiskelijaa ohjataan itse arviointiin ja omien tavoitteiden asetteluun. Opiskelijalle annetaan sellaiset valmiudet, että hän pärjää myös itse omatoimisesti. Opiskelijalle laaditaan tarvittaessa oma kuntosaliohjelma

Arviointi

Kiitettävä taso (K5)

· Opiskelija tietää kuntosalitoiminnan merkityksen terveyden, jaksamisen ja työkyvyn ylläpitäjänä.

· Opiskelija pystyy laatimaan oman liikuntaohjelman ja toteuttamaan sekä arvioimaan sitä.

· Opiskelija pystyy toimimaan ryhmässä vastuuntuntoisesti hyväksyen toisten erilaiset taidot.

· Opiskelija noudattaa täsmällisesti ohjeita ja sovittuja aikatauluja.

· Opiskelija pystyy tarvittaessa auttamaan ja neuvomaan aloittelijoita väärien suoritusten välttämiseksi.

Hyvä taso (H3)

· Opiskelija tietää kuntosaliliikunnan merkityksen terveyden ja työkyvyn ylläpitäjänä.

· Opiskelija pystyy laatimaan oman liikuntaohjelman ja noudattamaan sitä.

· Opiskelija noudattaa melko täsmällisesti ohjeita ja sovittuja aikatauluja.

Tyydyttävä taso (T1)

· Opiskelija on tietoinen liikunnan merkityksestä hyvinvoinnille.

· Opiskelija osaa ohjattuna tehdä oman osuutensa liikunnassa.

· Opiskelija pystyy kutakuinkin noudattamaan aikatauluja ja ohjeita.

· Opiskelija tiedostaa vapaaehtoisen liikunnan merkityksen omaksi parhaakseen.

· Opiskelija osaa tarvittavat tiedot ja taidot pärjätäkseen missä tahansa kuntosalissa.

Yhteiset ammatilliset opinnot

OPINTOKOKONAISUUS

Liiketoiminta 20 ov

Tavoite, kiitettävä taso (K5)

Opiskelija toimii työssään osoittaen hyvää ammattitaitoa työyhteisön jäsenenä. Hän tuntee vastuunsa sekä sovituista aikatauluista että ryhmän työskentelystä sen jäsenenä. Hyvään ammattitaiton kuuluu annettujen työaikojen täsmällinen noudattaminen.

Opiskelijan on osattava yritystoiminnan periaatteet ja ymmärrettävä työlainsäädännön nerkitys yritystoiminnalle. Myös julkishallinnon vaatimukset ja merkitys työelämälle ja yritystoiminnalle on ymmärrettävä.

Opiskelijan tulee ymmärtää työelämän vaikutukset kansantaloudelle ja kansantalouden käsite. Hänen tulee ymmärtää, mitkä kaikki osatekijät kansantalouteen vaikuttaa ja mitä merkitystä sillä on sekä yritysten että yksilöiden kannalta.

Opiskelija osaa käyttää talousmatematiikan sovelluksia hyväkseen opinnoissaan ja osaa käyttää sitä hyödykseen liiketoiminnan laskelmissa.

Opiskelija ymmärtää kielitaidon merkityksen välttämättömänä osana opintojaan sekä kielitaidon merkityksen välttämättömänä osana työnsaantimahdollisuuksia ja liiketoimintaa paitsi kansainvälisesti myös kansallisesti. Opiskelija osaa tuottaa ja ymmärtää vieraskielisiä asiakirjoja sekä osaa käydä neuvotteluja vieraalla kielellä.

Opiskelija hallitsee kirjanpidon periaatteet ja osaa laatia kirjanpidollisia asiakirjoja sekä ymmärtää niiden merkityksen osana sekä liiketoimintaperiaatteella toimivaa yritystä että julkisyhteisöä.

Opiskelija osaa laatia kannattavuuslaskelmia sekä maksuvalmiuslaskelmia. Opiskelija ymmärtää näiden merkityksen sekä osaa soveltaa niitä käytäntöön.

Opiskelija osaa laatia asiakirjoja sekä hallitsee tekstinkäsittelyohjelmat. Opiskelija ymmärtää näiden taitojen merkityksen opinnoilleen sekä työelämässä toimimiseen.

Opiskelija osaa työelämäjaksollaan soveltaa kaikkia edellä mainittuja taitoja sekä ymmärtää niiden merkityksen opinnoissaan ja tulevan työllistymisen kannalta ja on motivoitunut toimimaan menestyksellisesti jakson aikana.

Keskeiset sisällöt

Opintojakson keskeinen sisältö on liiketoimintaan liittyvien työtehtävien, tietojen ja taitojen opettaminen. Opiskelijan tulee saada kokonaisvaltainen kuva liiketoiminnan vaikutuksista yhteiskuntaan ja tutea liiketoiminnan vaatimukset, joita esimerkiksi laeissa säädetään. Opintojaksolla opetetaan myös kansantalouden periaateet ja yhteiskuntatieto.

Arviointi Hyvä taso (H3)

· Opiskelija osaa toimia työssään ja harjoitustehtävissään itsenäisesti sekä osaa toimia myös ryhmässä annettujen ohjeiden ja aikataulujen mukaisesti.

· Opiskelija ymmärtää hyvin yritystoiminnan pääperiaatteet ja suoriutuu annetuista harjoitustehtävistä tyydyttävästi.

· Opiskelija suorittaa annetut tehtävät ajallaan ja hyvin.

· Opiskelija taitaa hyvin opiskeltavat vieraat kielet.

· Opiskelija osaa laatia asiakirjoja sekä talouslaskelmia.

· Opiskelija hallitsee hyvin yleisimmät tekstinkäsittelyohjelmat.

· Opiskelija suorittaa työelämäjaksonsa edellyttämät asiat hyvin.

Arviointi Tyydyttävä taso (T1)

· Opiskelija osaa toimia työssään ja harjoitustehtävissään ryhmässä annettujen ohjeiden ja aikataulujen mukaisesti.

· Opiskelija ymmärtää yritystoiminnan pääperiaatteet ja suoriutuu annetuista harjoitustehtävistä tyydyttävästi.

· Opiskelija suorittaa annetut tehtävät ajallaan.

· Opiskelija taitaa tyydyttävästi opiskeltavat vieraat kielet.

· Opiskelija osaa perusteet asiakirjoista sekä talouslaskelmista.

· Opiskelija hallitsee yleisimmät tekstinkäsittelyohjelmat.

· Opiskelija suorittaa työelämäjaksonsa edellyttämät asiat.

Toteutussuunnitelma

Opintokokonaisuus suoritetaan luentoina ja harjoitustehtävinä sekä työssäoppimisena.

Opintokokonaisuus koostuu seuraavista opintojaksoista:

- yritystoiminta 2ov

- työlainsäädäntö 2 ov

- työyhteisössä toimiminen 1 ov

- kansantalous 1 ov

- talousmatematiikka 1 ov

- yhteiskuntatieto 1 ov

- ruotsi 2 1 ov

- ruotsi 3 1 ov

- kirjanpidon tekeminen 2 ov

- kannattavuuden suunnittelu ja maksuvalmius 1 ov

- tekstinkäsittely ja asiakirjat 2 ov

- englanti 2 1 ov

- kaupan ja hallinnon käytännön työ (työssäoppiminen) 4 ov

Osa ammatillisesta opintokokonaisuudesta suoritetaan näytöillä opiskelijan henkilökohtaisen näyttösuunnitelman mukaisesti.

Arviointisuunnitelma

Opintojakso arvioidaan koemenestyksen, palautettavien harjoitusten, työpaikalla tapahtuvan oppimisen arvioinnin sekä opintojaksojen toteutuksessa ilmitulevan aktiivisuuden perusteella. Osa opintokokonaisuuden vaatimasta osaamisesta osoitetaan näytöillä.Yhteiset ammatilliset opinnot

OPINTOKOKONAISUUS

Liiketoiminta 20 ov

OPINTOJAKSO

Yritystoiminta 2 ov

Tavoite

Opiskelija ymmärtää yritystoiminnan harjoittamisen ja erityisesti tietoteknologian alan yrityksessä työskentelemisen ja toimimisen merkityksen koko yhteiskunnan toiminnan kannalta. Opiskelija osaa soveltaa erityisesti tietoteknistä osaamistaan ja ymmärtää sen merkityksen tulevaisuuden yritystoiminnassa. Opiskelija osaa hahmottaa yrityksen kokonaisuutena sekä osana toimivaa kansantaloutta. Hän osaa suunnitella ja toteuttaa yrityksen tietotekniikkaan, logistisiin tehtäviin, rahoitukseen ja riskien hallintaan liittyviä tehtäviä. opiskelija osaa arvioida itseään työntekijänä ja tuntee työsuhteen keskeiset lainalaisuudet.

Sisältö

- Yritystoiminnan perusteet

- Yritys ja ympäristö

- Logistiikka ka materiaalitoiminnot

- Riskien hallinta

- Yrityksen rahoituksen perusteet

- Yritys ja henkilöstö

Toteutussuunnitelma

Luennot, case-tehtävät, muut käytännönläheiset harjoitustehtävät, ryhmätyöt ja kaksi koetta.

Arviointisuunnitelma:

Arviointi suoritetaan kahden kokeen, tuntiaktiivisuuden, läsnäolon sekä harjoitustehtävien perusteella. Harjoitustehtäviä tehdään erilaisten yritystoimintaa koskevien kysymysten pohjalta. Harjoitustehtävät suoritetaan pääosin itsenäisesti.

Arviointi

Kiitettävä

· opiskelija osaa tehdä perusteltuja ratkaisuja yrityksen toimintaan liittyvissä käytännössä tai käytännönläheisissä ongelmatilanteissa

· opiskelija osaa itsenäisesti etsiä yritystoiminnan harjoittamisessa tarvittavia tietoja

· opiskelija osaa seurata talouden, kansantalouden ja toimialan kehitystä oman yritystoiminnan menestymisen kannalta

· opiskelija osaa yhdistää oman toimintansa yrityksen logistiikkaprosessin etenemiseen

· opiskelija osaa käyttää monipuolisesti eri tietolähteitä yritystä koskevan tiedon hankkimisessa

· opiskelija osaa käyttää ja luoda tietotekniikkaan perustuvia välineitä kehittää yrityksen toiminnan kannalta tärkeitä toimintoja

· opiskelija osaa hyödyntää ja luoda itse verkkoon yritystoimintaa tukevaa materiaalia

Hyvä

· opiskelija osaa soveltaa yritystoimintaan liittyviä ratkaisumalleja käytännön tai käytännönläheisissä ongelmatilanteissa

· opiskelija osaa etsiä yritystoiminnassa tarvittavia tietoja

· opiskelija osaa etsiä ratkaisumalleja yritystoiminnassa esiintyviin ongelmatilanteisiin

· opiskelija osaa yrityksen logistiikkaprosessin pääpiirteittän

· opiskelija osaa käyttää tietotekniikkaa apuna yrityksen toimintoja kehitettäessä

· opiskelija osaa hyödyntää yritystoimintaa tukevaa verkkomateriaalia

Tyydyttävä

· opiskelija tuntee yritystoimintaa säätelevät perusmallit

· opiskelija tunnistaa yrityksen logistiikkaprosessin piirteet

· opiskelija tuntee joitakin yritystoimintaa sääteleviä perusmalleja

· opiskelija osaa ohjatusti yrityksen logistiikkaprosessin

· opiskelija ymmärtää ja osaa tyydyttävästi käyttää apuna tietotekniikkaa yritystoiminnan harjoituksissa

· opiskelija tuntee verkkomateriaalin mahdollisuudet osana yritystoimintaa

Yhteiset ammatilliset opinnot

OPINTOKOKONAISUUS

Liiketoiminta 20 ov

OPINTOJAKSO

Työlainsäädäntö 2 ov

Tavoite

Opiskelija perehtyy työntekijän asemassa tarvittaviin työyhteisön sääntöihin ja oppii toimimaan työyhteisön aktiivisena ja yhteistyökykyisenä jäsenenä. Opiskelija tietää omat oikeutensa ja velvollisuutensa työntekijänä ja ymmärtää oman vaikutuksensa yrityksen toiminnan osana.

Työyhteisön toimintaa tarkastellaan työsuojelun näkökulmasta ja siten opiskelija oppii tunnistamaan työajan ja lepoajan sääntelyä koskevat säännöt, ottamaan huomioon työturvallisuuden ja työntekijöiden tasa-arvon sekä nuorten työntekijöiden erityissuojelun. Lisäksi opiskelija oppii käyttämään työsuojeluviranomaisten palveluja.

Sisältö

työsopimuslaki

työehtosopimuslaki ja työehtosopimuksiin perehtyminen

työriitojen ratkaiseminen

työaikalaki

vuosilomalaki

tasa-arvolaki

työsuojelun valvonta

Toteutussuunnitelma

Opiskelijat perehtyvät aiheisiin opettajan johdolla ja tekevät erilaisia harjoituksia ja asiakirjoja. Lisäksi he oppivat itsenäiseen tiedonhakuun lakikirjasta ja internetistä sekä hyödyntävät kirjaston tarjoamia palveluja.

Arviointisuunnitelma

Opiskelija arvioidaan säännöllisen läsnäolon, kirjallisten kokeiden, tehtyjen harjoitusten ja osoitetun aktiivisuuden perusteella.

Arviointi

Kiitettävä

· osaa itsenäisesti etsiä ratkaisuja ongelmatilanteisiin ja osoittaa korkeaa aloitekykyä

· pystyy laatimaan korkealaatuisia asiakirjoja

· seuraa aktiivisesti yhteiskunnan tapahtumia

· noudattaa täsmällisesti ohjeita ja sovittuja aikatauluja

Hyvä

· osaa tunnistaa ongelmatilanteet ja kartoittaa joitakin ratkaisuvaihtoehtoja

· pystyy ohjauksen alaisena laatimaan asiakirjoja

· noudattaa täsmällisesti ohjeita ja sovittuja aikatauluja

· pystyy ohjattuna tiedonhakuun ja lomakkeiden täyttämiseen

· noudattaa melko täsmällisesti ohjeita ja sovittuja aikatauluja

Tyydyttävä

· pystyy ohjattuna tiedonhakuun ja jäsentämään tietoaineistoa

· ymmärtää sääntöjen tarpeellisuuden yhteistoiminnan ohjaajana

· osallistuminen työskentelyyn on jossain määrin epäsäännöllistä

· pystyy omaksumaan osan keskeisestä sisällöstä

· tekee jonkin verran annetuista tehtävistä

Yhteiset ammatilliset opinnot

OPINTOKOKONAISUUS

Liiketoiminta 20 ov

OPINTOJAKSO

Työyhteisössä toimiminen 1 ov

Tavoite

Opiskelija osaa toimia oppilaitosyhteisössään sen asettamien sääntöjen ja periaatteiden mukaisesti. Hän tuntee työympäristönsä ja tietää siihen liittyvät mahdollisuudet ja velvoitteet. Hän löytää oppilaitoksen tarjoamat Toteutussuunnitelma ja välineet ja osaa käyttää niitä tarkoituksenmukaisesti ja luotettavasti myös omaehtoiseen ja itsenäiseen työskentelyyn työyhteisössä. Hän osaa toimia yhteistyössä työyhteisön eri tahojen ja henkilöstöryhmien kanssa ja ymmärtää oman toimintansa osana koko yhteisöä. Opiskelija osaa suunnitella opintonsa ja sitoutua opiskeluun, jolloin hänen on tiedettävä tutkintoon sisältyvät opinnot ja valinnaisuus sekä mahdolliset hyväksiluetut osiot. Hän osaa osallistua henkilökohtaisen opintosuunnitelmansa tekemiseen ja kykenee omaksumaan oman opintosuunnitelmansa työnsä perustaksi. Hän osaa seurata opintosuoritusten kertymistä ja hakea tukea opintojensa suunnittelulle opintojen ohjaajilta. Hän osaa hakea tukea mahdollisissa opiskeluun liittyvissä vaikeuksissa sekä osaa hakea työtä tai opiskelupaikkaa myös ulkomailta.

Sisältö

Työyhteisön kokonaisuus

Toimintaohjeet ja säännöt

Työyhteisön tarjoamat tukipalvelut

Merkonomitutkinto ammattitaidon perustana

Opintosuunnitelma ja tavoitteet

Henkilökohtainen opintojen suunnittelu

Opintosuoritusten seuranta ja menettelyt

Opinto-ohjaajan palvelut

Toteutussuunnitelma

Opintojakso toteutetaan pääasiassa luokkaohjauksena. Tarvittaessa opiskelijalla on mahdollisuus saada henkilökohtaista konsultointia. Työyhteisössä toimimisen puitteissa voidaan tehdä myös erilaisia tutustumiskäyntejä ja osallistua työelämän edustajien pitämille luennoille.

Arviointisuunnitelma

Arviointiin vaikuttaa opiskelijan aktiivisuuden ja läsnäolon lisäksi opiskelijan jokapäiväinen toiminta oppilaitosyhteisössä.

Arviointi

Kiitettävä

· osaa toimia tietoisesti ja luontevasti oppilaitosyhteisössä sääntöjen ja periaatteiden mukaisesti

· tuntee työympäristönsä hyvin ja osaa käyttää sen tarjoamia mahdollisuuksia itsenäisesti, tarkoituksenmukaisesti ja luotettavasti

· osaa toimia myönteisesti ja asiallisesti yhteistyössä eri henkilöstöryhmien jäsenten kanssa

· ymmärtää selkeästi oman toimintansa osana koko yhteisöä ja osaa vaikuttaa toiminnallaan myönteisesti asioiden hoitamiseen ja yhteistyön sujumiseen

· osaa suunnitella tietoisesti opintonsa ja sitoutuu opiskeluun kiinteästi

· osaa hakea omatoimisesti tukea mahdollisissa opiskeluun liittyvissä vaikeuksissa

· osaa hakea työtä tai opiskelupaikkaa myös ulkomailta

Hyvä

· osaa toimia oppilaitosyhteisössä sääntöjen ja periaatteiden mukaisesti

· tuntee työympäristönsä ja osaa käyttää sen tarjoamia mahdollisuuksia oman työskentelynsä tarpeisiin

· osaa toimia myönteisesti ja asiallisesti yhteistyössä eri henkilöstöryhmien jäsenten kanssa

· ymmärtää oman toimintansa osana koko yhteisöä ja toimii asiallisesti asioiden hoitamisessa ja yhteistyössä

· osaa suunnitella opintonsa ja sitoutuu opiskeluun

· osaa hakea tukea mahdollisissa opiskeluun liittyvissä vaikeuksissa

· osaa hakea työtä tai opiskelupaikkaa myös ulkomailta

Tyydyttävä

· tietää oppilaitosyhteisön säännöt ja periaatteet ja pyrkii toimimaan ohjattuna niiden mukaan

· osaa ohjattuna käyttää työyhteisön tarjoamia mahdollisuuksia omien opintosuoritustensa toteuttamisessa

· osaa toimia asiallisesti yhteistyössä eri henkilöstöryhmien jäsenten kanssa

· osaa suunnitella ohjauksen mukaan opintojaan ja sitoutua opiskeluun riittävästi saadakseen aikaan oppimistuloksia

· osaa hakea ohjattuna tukea opintojensa suunnitteluun opintojen ohjaajilta

· osaa hakea ohjattuna tukea mahdollisissa opiskeluun liittyvissä vaikeuksissa

Yhteiset ammatilliset opinnot

OPINTOKOKONAISUUS

Liiketoiminta 20 ov

OPINTOJAKSO

Kansantalous 1 ov

Tavoite

Opiskelija tuntee kansantalouden päätäntäyksiköt ja niiden toimintaperiaatteet, ymmärtää kansantalouden kiertokulun ja taloudellisten tapahtumien ja ilmiöiden keskinäiset riippuvuussuhteet. Hän perehtyy kansantalouden peruskäsitteisiin ja osa-alueisiin.

Sisältö

Kulutus ja säästäminen

Tuotanto

Kestävä kehitys

Julkisen talouden tehtävät

Suhdannevaihtelu, inflaatio ja työttömyys

Talouspolitiikka

Markkinat ja hinnanmuodostus

Raha- ja pankkitalous

Kansainvälinen talous

Toteutussuunnitelma

Luennot ja harjoitukset ajankohtaiseen materiaaliin perehtyminen

Arviointisuunnitelma

Opiskelija arvioidaan säännöllisen läsnäolon, kirjallisten kokeiden, tehtyjen harjoitusten ja osoitetun aktiivisuuden perusteella.

Arviointi

Kiitettävä

· ymmärtää täydellisesti kansantalouden käsitteiden riippuvuussuhteet

· ymmärtää talouspolitiikan toimenpiteiden vaikutuksia

· osoittaa korkeaa aloite- ja arviointikykyä

· osaa luokitella ja vertailla käytössä olevaa tietomateriaalia

Hyvä

· pystyy omaksumaan pääosan kansantalouden keskeisistä käsitteistä

· osaa hahmottaa inflaation vaikutuksen kuluttajan ja yrittäjän toimintaan

· osaa etsiä tietoja erilaisista tietolähteistä

· ymmärtää talouspolitiikan toimenpiteiden vaikutuksia

· osaa hahmottaa kuluttajan aseman kansantalouden osana

Tyydyttävä

· pystyy omaksumaan osan kansantalouden peruskäsitteistä

· tuntee säästämismuotojen erot

· osaa hahmottaa inflaation vaikutuksen kuluttajan ja yrittäjän toimintaan

· osaa ohjattuna etsiä tietoja tarjolla olevista tietolähteistä

· osallistuu säännöllisesti työskentelyyn

Yhteiset ammatilliset opinnot

OPINTOKOKONAISUUS

Liiketoiminta 20 ov

OPINTOJAKSO

Talousmatematiikka 1 ov

Tavoite

Opiskelija osaa käyttää talousmatematiikan tietoja ja taitoja talouselämän ongelmien ratkaisemisessa. Opiskelija oppii tavanomaiset taloudelliset sovellukset, kuten indeksit, erilaiset maksutavat ja valuuttalaskelmat sekä oppii niiden käyttötavat.

Sisältö

prosenttilaskun sovellukset

indeksit

korkolaskun sovellukset

maksuvälineet

valuutat

Toteutussuunnitelma

Opiskelijat tutustuvat aiheisiin lähiopetuksessa käytävien esimerkkien avulla ja oppivat tarvittavat taidot tehtäviä tekemällä. Oppimista elävöitetään valitsemalla esimerkit ja tehtävät käytännönläheisistä aiheista, kuten kansainvälisyydestä, kestävästä kehityksestä, kuluttajaosaamisesta ja yrittäjyydestä. Lisäksi esimerkit pyritään valitsemaan tietoteollisuuden alalta.

Arviointisuunnitelma

Opiskelijat arvioidaan osallistumisaktiivisuuden, harjoitustehtävien osaamisen ja kokeiden perusteella.

Arviointi

Kiitettävä

· tuntee prosenttiyksikön, osaa laskea sen ja käyttää sitä oikein

· osaa laskea veroihin liittyvät laskelmat

· osaa laskea arvonlisäverolaskelmat

· tuntee eri indeksit ja osaa käyttää niitä

· osaa laskea inflaatioprosentin

· osaa laskea reaalisen kasvun ja rahan arvon muutokset

· tuntee pankkilainat ja osaa laskea niihin liittyvät tehtävät

· osaa laatia kuoletustaulukot pankkilainoille

· tuntee kulutusluotot

· tuntee maksuvälineet ja osaa vertailla niitä keskenään

· osaa valuuttoihin liittyvät laskelmat

· osallistuu opintojaksoon kiitettävästi ja palauttaa tehtävät aikataulun mukaisesti ja oikein suoritettuna itsenäisesti

Hyvä

· tuntee prosenttiyksikön ja osaa laskea sen

· osaa laskea veroihin liittyvät tavalliset laskelmat

· osaa laskea tavalliset arvonlisäverolaskelmat

· osaa käyttää tavallisimpia indeksejä

· osaa laskea inflaatioprosentin

· osaa laskea reaalisen kasvun

· tuntee tavalliset pankkilainat ja osaa laskea niihin liittyvät perustehtävät

· osaa laatia kuoletustaulukot tasalyhennys- ja tasaeräpankkilainoille

· tuntee tavallisimmat kulutusluotot

· tuntee maksuvälineet

· osaa valuuttoihin liittyvät muunnoslaskelmat

· osallistuu opintojaksoon hyvin ja palauttaa pääosan tehtävistä aikataulun mukaisesti ja oikein suoritettuna

Tyydyttävä

· tuntee prosenttiyksikön

· osaa laskea joitakin veroihin liittyviä laskelmia

· osaa laskea yksinkertaiset arvonlisäverolaskelmat

· osaa käyttää kuluttajahintaindeksiä

· osaa laskea inflaatioprosentin

· tuntee tasalyhennyslainat ja osaa laskea joitakin perustehtäviä

· tuntee tavallisimmat kulutusluotot

· tuntee maksuvälineet

· osaa valuuttoihin liittyvät tavalliset muunnoslaskelmat

· osallistuu riittävästi opintojaksoon ja palauttaa tehtäviä ohjattuna riittävästi

Yhteiset ammatilliset opinnot

OPINTOKOKONAISUUS

Liiketoiminta 20 ov

OPINTOJAKSO

Yhteiskuntatieto 1 ov

Tavoite

Opiskelija tuntee julkishallinnon päätäntäyksiköt, niiden väliset suhteet ja päätöksenteon periaatteet. Hän tuntee yksilöiden ja yritysten yhteydet kunnallisiin hallintoelimiin sekä valtionhallinnon organisaatioihin alueellisella ja valtakunnallisella tasolla. Hän pystyy toimimaan yhteiskunnan aktiivisena ja vastuunalaisena jäsenenä.

Sisältö:

Kunnan alue ja jäsenet

Kunnallinen päätöksenteko

Valtion aluehallinto ja maakunnan liitot

Ylimmät valtionorgaanit

Ministeriöt, keskusvirastot ja laitokset

Ylimmät EU:n orgaanit

Toteutussuunnitelma

Luentoja, Internet, ryhmätyöskentelyä, 1-2 koetta

Arviointisuunnitelma

Opintojakso arvioidaan koemenestyksen, harjoitusten ja opintojaksolla osoitetun aktiivisuuden perusteella.

Arviointi

Kiitettävä

Opiskelijan on

· ymmärrettävä demokraattisen päätöksenteon merkitys julkisessa hallinnossa

· osattava toimia kansalaisena yhteiskunnassa ja Euroopassa

· tunnettava valtionhallinnon ylimpien elinten valintamenettely ja toiminta

· tunnettava yritysten ja kansalaisten yhteydet valtion aluehallintoon ja kunnallishallintoon

· osattava itsenäisesti analysoida uutisaineistoa ja kertoa se sisällöstä.

Hyvä

Opiskelijan on

· ymmärrettävä demokraattisen päätöksenteon merkitys julkisessa hallinnossa

· osattava toimia kansalaisena yhteiskunnassa

· tunnettava valtionhallinnon ylimpien elinten valintamenettely ja toiminta

· tunnettava yritysten ja kansalaisten yhteydet valtion aluehallintoon ja kunnallishallintoon

· osattava laatia monipuolinen esittely kotikunnastaan

Tyydyttävä

Opiskelijan on

· ymmärrettävä yksilön asema kansalaisena yhteiskunnassa

· tunnettava kunnallishallinnon tärkeimmät elimet

· osattava mainita esimerkkejä kunnan tehtävien hoidosta kotikunnassaan

Yhteiset ammatilliset opinnot

OPINTOKOKONAISUUS

Liiketoiminta 20 ov

OPINTOJAKSO

Ruotsi 2 1 ov

Tavoite

Opiskelija hallitsee laajemmin työelämässä tarvittavan ammattisanaston ja selviytyy tavanomaisissa palvelutilanteissa ruotsin kielellä. Hän osaa toimia ammattiinsa liittyvissä vuorovaikutustilanteissa sekä tehdä yhteistyötä pohjoismaisten yhteistyökumppaneiden kanssa. Hän hallitsee kielen vaikeampiakin rakenteita kuten sanajärjestyksen, passiivirakenteet sekä adjektiivin vertailun.

Sisältö

- toimisto työympäristönä

- pankki- ja postipalvelut

- hotelli- ja ravintolapalvelut

- matkustuspalvelut

- vähittäiskaupan palvelut

- yrityksen talouteen liittyvää sanastoa

Toteutussuunnitelma

Parityöskentely, A-B-dialogit, elaborointi, käännösharjoitukset, kuullunymmärtämisen harjoitukset, kielistudiotyöskentely

Arviointisuunnitelma

Arviointi tapahtuu läsnäolon, aktiivisuuden ja osaamisen tason perusteella.

Osaamistaso määritellään annettujen tehtävien suorittamisen, välitestien

ja kokeiden perusteella.

Arviointi

Kiitettävä

· opiskelija hallitsee hyvin ruotsin kielen kieliopillisia rakenteita kuten verbin muodot, passiivirakenteet, substantiivin ja adjektiivin taivutuksen, pronominin käytön, adjektiivin vertailun ja osaa soveltaa oppimiaan rakenteita sujuvasti kielenkäyttöönsä

· hän selviytyy luontevasti erilaisissa vuorovaikutustilanteissa kuten asiakaspalvelutilanteissa, pankissa, postissa, hotellissa ja ravintolassa ja osaa tehdä hotelli- ja matkavarauksen ruotsin kielellä

· opiskelija pyrkii tehokkaaseen viestintään, virheet haittaavat vain harvoin viestin ymmärrettävyyttä

· hän käyttää rohkeasti tietokoneohjelmia kielenopiskelussaan hyväksi

· hän pystyy hyödyntämään omaksumaansa ammattisanastoa sekä puheen tuottamisessa että kirjallisissa tuotoksissa

· opiskelija osaa hakea ruotsinkielistä informaatiota Internetistä

· puhe on pääosin sujuvaa ja luontevaa, ääntämys lähes virheetöntä

· opiskelija ymmärtää tavallista kuultua ja luettua kieltä joutuen vain harvoin turvautumaan toistopyyntöön tai sanakirjaan

· opiskelija on ryhmässä yhteistoiminnallinen, ja suhtautuu myönteisesti sekä opiskeluun että työyhteisössä työskenteleviin

· osallistuu opintojaksoon kiitettävästi ja palauttaa tehtävät aikataulun mukaisesti ja oikein suoritettuina itsenäisesti

Hyvä

· opiskelija pystyy tuottamaan useimmiten moitteettomia kirjallisia ja sähköisiä viestejä ruotsin kielellä

· sujuvuus ja sanaston hallinta suhteellisen hyviä joskin mahdollisesti keskenään eritasoisia, ääntämys on melko virheetöntä. Sanastolliset puutteet voivat joskus vaikeuttaa viestin ymmärrettävyyttä

· opiskelija ymmärtää aihealueesta riippuen hyvin kuultua hidastempoista puhetta, mutta joitakin virhetulkintoja esiintyy. Hän saa useimmiten selvää TV- tai lehtiuutisen pääsisällöstä.

· ymmärtääkseen esim. sanomalehtiartikkeleita tai alaa koskevia artikkeleita opiskelija tarvitsee mahdollisesti apuneuvoja

· opiskelija osaa hakea ruotsinkielistä informaatiota Internetistä

· hän on oma-aloitteinen tietokoneohjelmien hyväksikäyttäjä kielenopiskelussaan

· hän on vastuullinen ja aktiivinen ryhmän jäsen ja suhtautuu opiskeluunsa ja opiskelutovereihinsa myönteisesti

· osallistuu opintojaksoon hyvin ja palauttaa pääosan tehtävistä aikataulun mukaisesti ja oikein suoritettuina

Tyydyttävä

· opiskelijan kielitaito riittää rutiininomaisissa suullisissa ja kirjallisissa kielenkäyttötilanteissa selviytymiseen, mutta rakenteiden ja ammattisanaston hallinta on usein puutteellista ja virheellisyydet saattavat hankaloittaa kommunikaatiota

· opiskelija tarvitsee melkoisesti lisäohjausta kielellisten tuotostensa yhteydessä

· suomen ja muiden kielten vaikutus kielenkäyttöön on tuntuva ja opiskelija tarvitsee viestintänsä tueksi paljon valmiita malleja

· ääntämyksessä on jonkin verran virheellisyyksiä ja pitkähköjä taukoja esiintyy

· ruotsinkielisen puheen ymmärtämisessä on vaikeuksia ja runsaasti virhetulkintoja syntyy

· opiskelija käyttää tietokoneohjelmia opiskelun tueksi, mutta selviytyy vain kaikkein helpoimmista tehtävistä ilman apua

· opiskelija ei aina osallistu aktiivisesti ryhmän toimintaan, vaan on syrjään vetäytyvä ja mahdollisesti arkaileva, hän noudattaa yleensä sovittuja aikatauluja , mutta ei aina suhtaudu työhönsä tai tovereihinsa myönteisesti ja rakentavasti

· osallistuu riittävästi opintojaksoon ja palauttaa tehtäviä ohjattuna riittävästi

Yhteiset ammatilliset opinnot

OPINTOKOKONAISUUS

Liiketoiminta 20 ov

OPINTOJAKSO

Ruotsi 3 1 ov

Tavoite

Opiskelija osaa kertoa ruotsin kielellä Suomen elinkeinoelämästä. Hän tuntee Pohjoismaat, niiden elämää ja kulttuuria. Opiskelija osaa toimia asiakaspalvelutilanteissa ruotsin kielellä. Hän selviytyy yhteydenotoista ruotsalaisiin asiakkaisiin. Opiskelija osaa kirjoittaa lyhyitä yrityksen rutiinikirjeitä ruotsin kielellä.

Sisältö

- elämä Pohjoismaissa ja yhteistyöprojektit Pohjoismaiden kesken - asiakaspalvelutilanteet puhelimessa tai kasvokkain - yrityksen yhteydet ruotsalaisiin asiakkaisiin - liikekirjeenvaihdon perusteet

Toteutussuunnitelma

- lähiopetus,ekstensiiviset tekstit, A-B-dialogit, suulliset esitykset, kirjeiden laadinta , video-ohjelmat, kielistudiotyöskentely

Arviointisuunnitelma

Arviointi tapahtuu läsnäolon, aktiivisuuden ja osaamisen tason perusteella.

Osaamistaso määritellään annettujen tehtävien suorittamisen, välitestien

ja kokeiden perusteella.

Arviointi

Kiitettävä

· opiskelija tuntee elämää ja yrityskulttuuria Pohjoismaissa ja osaa toimia tilanteenmukaisesti esim. vierailujen yhteydessä

· hallitsee ammattitermistöä ja osaa soveltaa sitä käytäntöön

· hän selviytyy asiakaspalvelutilanteissa esim. puhelimessa sujuvasti ja luontevasti

· puhetuotos on luontevaa ja pääosin virheetöntä, ääntämys lähes moitteetonta, ymmärtämistä vaikeuttavia katkoksia syntyy harvoin

· opiskelija ymmärtää kuulemaansa ruotsinkielistä lähes normaalitempoista puhetta ja virhetulkintoja tai toistopyyntöjen tarvetta melko harvoin

· tavallisten ekstensiivisten tekstien, esim. sanomalehtitekstien, tulkinta melko vaivatonta

· opiskelija pystyy kirjallisesti tuottamaan melko virheetöntä tekstiä tuttuun aihepiiriin liittyen

· opiskelija suhtautuu työhönsä ja työtovereihinsa myönteisesti ja toimii ryhmässä sen vastuullisena ja aktiivisena jäsenenä

· opiskelija osallistuu jaksoon kiitettävästi ja palauttaa tehtävät aikataulun mukaisesti ja oikein suoritettuina itsenäisesti

Hyvä

· opiskelija tuntee eri Pohjoismaiden elämää, tuntee yrityselämään kuuluvaa ammattitermistöä ja osaa pääosin soveltaa sitä käytäntöön, tarvitsee kuitenkin jonkin verran ohjausta

· kirjallinen tuotos melko luontevaa ja helppolukuista, jonkin verran vaikeuksia kielenhallinnassa ja sanastollisia virhevalintoja voi esiintyä jonkin verran

· suullisissa palvelukontakteissa esim. puhelimessa tai kasvokkain opiskelija selviytyy ruotsin kielellä joskin suullinen tuotos voi kärsiä tauoista ja sanojen etsimisestä. Kommunikaatio ei tästä huolimatta katkea.

· opiskelija ymmärtää hidastempoista puhetta melko hyvin, mutta normaalitempoisen ruotsinkielisen puheen ymmärtämisessä voi olla vaikeuksia ja joskus syntyy virhetulkintoja. Opiskelija joutuu silloin tällöin turvautumaan toistopyyntöihin.

· opiskelija osaa tulkita ekstensiivisiä helpohkoja tekstejä esim. sanomalehdestä sanakirjaa apuna käyttäen

· opiskelija toimii aktiivisesti ja vastuullisesti ryhmässä ja suhtautuu työhönsä ja tovereihinsa myönteisesti ja asiallisesti

· opiskelija osallistuu opintojaksoon hyvin ja palauttaa pääosan tehtävistä aikataulun mukaisesti ja oikein suoritettuina

Tyydyttävä

· opiskelija tuntee jonkin verran Pohjoismaiden elämää ja kulttuuria ja tuntee yrityselämään kuuluvaa ammattisanastoa, mutta pystyy vain ohjauksessa soveltamaan oppimaansa käytäntöön

· kirjallisissa tuotoksissa esiintyy melko paljon rakenteellisia ja sanastollisia puutteellisuuksia. Kielitaito riittää selviytymään hyvin lyhyistä kirjallisista tehtävistä. Ohjausta tarvitaan usein.

· opiskelija selviytyy aivan tavanomaisimmissa asiakaspalvelutilanteissa suullisesti, pitkät tauot ja sanojen etsiminen tekevät viestin perillemenon joskus kuulijalle joskus vaikeaksi. Virheitä ja vääriä sanavalintoja esiintyy melko usein.

· opiskelija ymmärtää hitaahkoa, aihepiiriltään tuttua ruotsinkielistä puhetta. Hän joutuu usein pyytämään toistoa.

· tekstien ekstensiivinen lukeminen apuneuvoja käyttäenkin vaikeaa ja hidasta perussanaston puutteiden vuoksi

· opiskelijan oma-aloitteisuudessa ja vastuullisuudessa ryhmän jäsenenä on puutteita ja opiskelija tarvitsee paljon ohjausta ja kontrollia

· opiskelija osallistuu riittävästi opintojaksoon ja palauttaa tehtäviä ohjattuna riittävästi

Yhteiset ammatilliset opinnot

OPINTOKOKONAISUUS

Liiketoiminta 20 ov

OPINTOJAKSO

Kirjanpidon tekeminen 2 ov

Tavoite

Sisältö

Kirjanpitolainsäädännön asettamat vaatimukset

Menot, tulot ja rahoitustapahtumat

Kahdenkertainen kirjanpito

Kassakirjan tekeminen

Liiketapahtumien kirjaaminen

Reskontra

Arvonlisäverotus pääpiirteittäin

Kirjanpidon erilliskysymykset pääpiirteittäin

Vaihto-omaisuuden ja käyttöomaisuuden jaksotus

tulostili ja tasetili

Toteutussuunnitelma

Luennointi ja opiskelijat tekevät perusharjoituksia manuaalisesti.

Arviointisuunnitelma

Opiskelijat arvioidaan osallistumisaktiivisuuden, jatkuvan näytön, sekä harjoitustehtävien ja mahdollisten kokeiden perusteella.

Arviointi

Kiitettävä

· Opiskelija osaa tehdä lakien ja asetusten keskeisimmät määräykset huomioon ottaen pienen yrityksen kirjanpidon yhtä kirjanpitomenetelmää käyttäen tositteista tilinpäätökseen itsenäisesti. Ymmärtää liiketapahtumien merkityksen yrityksen tulokseen.

· Osaa hoitaa laskutusta, laskujen käsittelyä ja reskontraa itsenäisesti.

· Osallistuu opintojaksoon kiitettävästi ja palauttaa tehtävät aikataulun mukaisesti ja oikein suoritettuna itsenäisesti

Hyvä

· Osaa tehdä pienen yrityksen kirjanpidon noudattaen kahdenkertaisen kirjanpidon kirjaussääntöjä.

· Osaa päättää useimmat tilit kirjanpidossa.

· Osaa hoitaa laskutusta, laskujen käsittelyä ja reskontraa.

· osaa laskea yrityksen tuloksen.

· Osaa oikaista omia kirjauksiaan annetun mallin mukaisesti.

· Osallistuu opintojaksoon hyvin ja palauttaa tehtävät aikataulun mukaisesti hyvin ja oikein suoritettuna

Tyydyttävä

· Osaa tehdä tositteista pienen yrityksen kahdenkertaisia kirjauksia kirjanpitoon.

· Osaa päättää kirjanpidon tilejä tilinpäätöstileille.

· Osaa avustaa laskutuksessa, laskujen käsittelyssä ja reskontran hoitamisessa.

· Osallistuu opintojaksoon riittävästi ja palauttaa tehtäviä ohjatusti riittävästi

Yhteiset ammatilliset opinnot

OPINTOKOKONAISUUS

Liiketoiminta 20 ov

OPINTOJAKSO

Kannattavuuden suunnittelu ja maksuvalmius 1 ov

Tavoite

Opiskelija tuntee kannattavuuslaskennan käsitteistön, kustannuslaskennan kulun pääpiirteissään ja kykenee mittamaan ja analysoimaan kannattavuuslaskennan eri tekijöitä. Opiskelija osaa laskea tuotteelle arvonlisäverollisen hinnan katetavoitteiden mukaisesti. Opiskelija hallitsee atk-hankintojen budjetoinnin ja siihen liittyvät tekijät. Opiskelija ymmärtää kustannuslaskennan tunnuslukujen merkityksen eri sidosryhmille. Opiskelija osaa laatia pienen yrityksen tulos- ja maksuvalmiusbudjetin ja sitä varten selvittää yrityksen rahanlähteet ja käytön. Opiskelija osaa kytkeä talousasioiden suunnittelun ja seurannan yrityksen toimintaprosesseihin.

Sisältö

- kannattavuus ajattelun merkitys yrityksen taloushallinnossa

- katetuottoajattelu

- alennusten vaikutus

- hinnoittelu

- tulos- ja hankintabudjetti

- atk-hankintojen budjetointi ja hinnoittelu

- maksuvalmiusbudjetti

Toteutussuunnitelma

Opiskelijat tekevät harjoituksia sekä manuaalisesti että tietotekniikkaa hyväksi käyttäen

Arviointisuunnitelma

Opiskelijat arvioidaan osallistumisaktiivisuuden, jatkuvan näytön, sekä harjoitustehtävien ja mahdollisten kokeiden perusteella.

Arviointi

Kiitettävä

· ymmärtää katetuottolaskennan erityispiirteet eri yhteisöissä ja osaa valita sen perusteella oikeat laskentamenetelmät yrityksen erilaisiin tarpeisiin

· osaa laatia itsenäisesti kannattavuuslaskelmia

· osaa laatia tulos- maksuvalmius ja hankintabudjetin sekä budjettivertailun

· osaa käyttää itsenäisesti eri tietolähteitä katetuottolaskennan ongelmatilanteiden ratkaisemisessa

· osaa käyttää oikeata raportointitapaa laskelmien ja tunnuslukujen esittämisessä

· ymmärtää laskelmien merkityksen sidosryhmille eri päätöksentekotilanteissa

· osaa tehdä atk-hankintabudjetteja kaikkine erine

· osallistuu opintojakson aikana järjestettäviin kokeisiin

· Osallistuu opintojaksoon kiitettävästi ja palauttaa tehtävät aikataulun mukaisesti ja oikein suoritettuna itsenäisesti

Hyvä

· ymmärtää katetuottolaskennan erityispiirteet eri yhteisöissä ja osaa valita sen perusteella oikeat laskentamenetelmät

· osaa laatia kannattavuuslaskelmia tehtäväkohtaisesti

· osaa laatia tulos-, maksuvalmius- ja hankintabudjetin sekä budjettivertailun

· osaa käyttää eri tietolähteitä katetuottolaskennan ongelmatilanteiden ratkaisemisessa tehtäväkohtaisesti

· osaa atk-hankintabudjetin teon

· ymmärtää laskelmien merkityksen sidosryhmille eri päätöksentekotilanteissa

· osallistuu opintojakson aikana järjestettäviin kokeisiin

· Osallistuu opintojaksoon hyvin ja palauttaa tehtävät aikataulun mukaisesti hyvin ja oikein suoritettuna

Tyydyttävä

· tietää katetuottolaskennan erityispiirteet eri yhteisöissä

· osaa laatia kannattavuuslaskelmia tehtäväkohtaisesti saadessaan tähän riittävästi ohjausta

· osaa avustaa tulos-, maksuvalmius- ja hankintabudjetin

· osaa käyttää eri tietolähteitä katetuottolaskennan ongelmatilanteiden ratkaisemisessa saadessaan työhön ohjausta

· osaa avustaa atk-hankintabudjetin teossa

· osallistuu opintojakson aikana järjestettäviin kokeisiin

· Osallistuu opintojaksoon riittävästi ja palauttaa tehtäviä ohjattuna riittävästi

Yhteiset ammatilliset opinnot

OPINTOKOKONAISUUS

Liiketoiminta 20 ov

OPINTOJAKSO

Tekstinkäsittely ja asiakirjat 2 ov

Tavoite

Opiskelija osaa nykyteknologiaa hyödyntäen suunnitella ja kirjoittaa selkeitä ja tarkoituksenmukaisia, kaupan ja hallinnon alaan liittyviä asiakirjoja. Opiskelija osaa laatia asiakirjapohjia mallin mukaisesti ja tarvittaessa käyttää yrityksen tai yhteisön organisaation vaatimusten mukaisia valmiita asiakirjapohjia. Opiskelija osaa kymmensormijärjestelmän perusteet.

Sisältö

Kymmensormijärjestelmä

Asiakirjastandardit ja niiden soveltaminen

Valmiit asiakirjapohjat ja niiden käyttö

Lomakesuunnittelu

Toteutussuunnitelma

Tietokoneen tekstinkäsittelyohjelmilla mallin mukaan tehtävät harjoitukset sekä erilaiset kaupan ja hallinnon alan liikekirjeiden laadintaan liittyvät sovellustehtävät. Näppäinharjoitukset.

Arviointisuunnitelma

Opintojakso arvioidaan läsnäolojen, aktiivisuuden ja harjoitustehtävien sekä eri osa-alueisiin liittyvien testien/kokeiden perusteella.

Arviointi

Kiitettävä

· osaa käyttää kymmensormijärjestelmää asiakirjojen kirjoittamisessa

· osaa käyttää omatoimisesti tekstinkäsittelyohjelmia asiakirjoja laatiessaan

· pystyy laatimaan selkeän, asiakirjastandardia noudattavan ja kielellisesti virheettömän asiakirjan

· pystyy tarvittaessa itsenäisesti käyttämään hyväkseen valmiita asiakirjapohjia

· ymmärtää lomakesuunnittelun ja asiakirjojen viestinnällisen funktion tärkeyden yrityksessä tai yhteisössä

· osallistuu opintojaksoon kiitettävästi ja palauttaa tehtävät aikataulun mukaisesti ja oikein suoritettuna itsenäisesti

· suhtautuu opetustilanteisiin ja opiskelijatovereihinsa myönteisesti

Hyvä

· osaa osittain hyödyntää kymmensormijärjestelmää kirjoittaessaan asiakirjoja

· osaa suhteellisen hyvin käyttää tekstinkäsittelyohjelmia sekä valmiita asiakirjapohjia mutta tarvitsee hieman apua ja ohjausta

· on kiinnostunut työtehtävien kehittämisestä ja ymmärtää asiakirjojen viestinnällisen funktion

· osaa ohjattuna tuottaa asiakirjastandardin mukaisia liikekirjeitä

· osallistuu hyvin opintojaksoon ja palauttaa pääosan tehtävistä aikataulun mukaisesti ja oikein suoritettuna

· suhtautuu opetustilanteisiin ja opiskelijatovereihinsa melko myönteisesti

Tyydyttävä

· pystyy käyttämään jonkin verran kymmensormijärjestelmää

· pystyy ohjattuna kirjoittamaan mallin mukaisia asiakirjoja

· tarvitsee apua valmisasiakirjapohjien käytössä

· osallistuu riittävästi opintojaksoon ja palauttaa tehtäviä ohjattuna riittävästi

· suhtautuu opetustilanteisiin ja opiskelijatovereihinsa neutraalisti ja joskus välinpitämättömästi

Ajoitus

Ensimmäisen opiskeluvuoden syyslukukausi

Yhteiset ammatilliset opinnot

OPINTOKOKONAISUUS

Liiketoiminta 20 ov

OPINTOJAKSO

Englanti 2 1 ov

Tavoite

Opiskelija osaa alansa keskeiset, työelämässä tarvittavat sanat ja rakenteet ja pystyy oppimansa ammattisanaston avulla selviytymään erilaisissa palvelutilanteissa sekä kuluttajana että tuottajana. Kielen perusrakenteiden lisäksi opiskelija osaa käyttää myös kielen vaikeampia rakenteita pystyen tekemään kielellisesti sujuvia ja asianmukaisia tuotoksia sekä suullisesti erilaisissa palvelutilanteissa että kirjallisessa liikeviestinnässä. Opiskelija kykenee laatimaan lyhyehkön kirjallisen yritysesittelyn.

Sisältö

Vähittäiskaupan palvelut

Toimisto työympäristönä

Matkustuspalvelut

Hotelli- ja ravintolapalvelut

Liikeviestinnän peruskirjeet

Yritysesittely

Perusrakenteiden kertaus

Adjektiivien vertailuasteet

Passiivi

Toteutussuunnitelma

Parityöskentely, A/B dialogit, elaborointi, käännösharjoitukset, kuullun ymmärtäminen, suulliset esitykset, kielistudio

Arviointisuunnitelma

Kirjalliset kokeet, CV, tuntiaktiivisuus, harjoitustehtävien suorittaminen

Arviointi

Kiitettävä

· selviää sujuvasti ja luontevasti erilaisista toimistoalan sosiaalisista tilanteista, myymälän ostotilanteista ja hotelli- ja matkustusalan asiakaspalvelutilanteista osoittaen niissä hyvää alan ammattisanaston hallintaa

· osaa keskeisimmät ravintolassa asioimiseen tarvittavat sanonnat hyvin

· pystyy pidempiinkin puheenvuoroihin itsenäisesti ja ääntäminen on melko virheetöntä

· hallitsee kielen perusrakenteiden lisäksi myös vaikeampia rakenteita pääosin hyvin ja pystyy laatimaan kirjallisesti selkeitä ja johdonmukaisia tuotoksia, mm. rutiinikirjeitä

· noudattaa täsmällisesti sovittuja aikatauluja ja suhtautuu kielenopiskeluun sekä opiskelutovereihinsa myönteisesti ja vastuullisesti

Hyvä

· selviää kohtalaisen hyvin erilaisista toimiston sosiaalisista tilanteista

· sekä myymälän ostotilanteista ja hotelli- ja matkustusalan asiakaspalvelutilanteista vaikkakaan jotkut ammattisanastossa esiintyvät fraasit eivät suju luontevasti ja joskus oppilas joutuu turvautumaan suomen kieleen

· tuntee keskeisimmät ravintolassa asioimiseen tarvittavat sanonnat tyydyttävästi

· pystyy jonkin verran tuottamaan itsenäisesti puhetta, mutta vaatii ajoittain ohjausta

· ääntäminen on toisinaan melko virheetöntä

· tuntee kielen perusrakenteet ja osaa jonkin verran kielen vaikeampia rakenteita, mutta kirjallisissa tuotoksissa esiintyy melko usein virheitä, jotka osittain haittaavat kielen ymmärrettävyyttä

· pyrkii noudattamaan sovittuja aikatauluja ja suhtautuu kielenopiskeluun ja opiskelijatovereihinsa myönteisesti tai neutraalisti

Tyydyttävä

· selviää ohjattuna erilaisista toimistoalan sosiaalisista tilanteista sekä myymälän ostotilanteista ja hotelli- ja matkustusalan asiakaspalvelutilanteista, mutta ammattisanaston hallinta on melko puutteellista ja sen käytössä esiintyy runsaasti sanoman ymmärtämistä vaikeuttavia virheitä

· tuntee joitakin keskeisimpiä ravintolassa asioimiseen tarvittavia sanontoja mutta niiden hallinnassa on selviä puutteita

· itsenäinen puheen tuottaminen sujuu heikosti ja vaatii runsaasti tukea ja opastusta

· ääntämyksessä esiintyy toistuvasti virheitä, jotka selvästi haittaavat viestin ymmärrettävyyttä

· oppilaalla on selviä vaikeuksia saada itseään ymmärretyksi ja hän turvautuu melko usein suomen kieleen

· kirjallisissa tuotoksissa on paljon virheitä, joista tekstin ymmärrettävyys selvästi kärsii

· noudattaa sovittuja aikatauluja kohtalaisesti tai satunnaisesti ja suhtautuu kielenopiskeluun ja opiskelijatovereihinsa neutraalisti

Yhteiset ammatilliset opinnot

OPINTOKOKONAISUUS

Tietojärjestelmien käyttö ja kehittäminen 20 ov

Tavoite, kiitettävä taso (K5)

Opiskelijan tulee osata suunnitella tietojärjestelmä siten, että siinä otetaan huomioon yrityksen tai organisaation liiketoiminnan tarpeet ja se, että järjestelmän toiminta tukee niitä. Opiskelijan on osattava jäsentää kehittämistyön kohde osiin ja määrittää osien työnjako.

Opiskelijan tulee osata jäsentää tietojärjestelmän kehittämistyö eri

vaiheisiin ja käyttää yhtä kuhunkin vaiheeseen soveltuvaa kuvausmenetelmää.

Opiskelijan tulee osata dokumentoida järjestelmä tarkoituksenmukaisesti ottaen huomioon tulevat käyttäjät ja ylläpitäjät. Opiskelijan on osattava työskennellä tietojärjestelmiä kehittävissä projekteissa ja toimia aktiivisesti projektiryhmän jäsenenä. Opiskelijan tulee osata laatia projektidokumentteja.

Opiskelijan tulee osata toimia vastuullisesti, noudattaen mm. Tehtyjä sopimuksia, vaitiolovelvollisuutta, tietosuoja- ja kuluttajalainsäädäntöä. Hänen

on osattava soveltaa toimintaansa edellyttämää lainsäädäntöä. Opiskelija hallitsee lisäksi ergonomiset ja kestävän kehityksen mukaiset periaatteet toimistotyössä.

Opiskelijan on osattava lukujärjestelmien, tietorakenteiden sekä matemaattisen logiikan perusteet. Näiden pohjalta opiskelijan on osattava suunnitella ja ohjelmoida pienimuotoisia rakenteisia ohjelmia, jotka sisältävät käyttöliittymän, laskentalogiikkaa sekä tietokannan tai tiedoston käsittelyn, jolloin hänen on tunnettava ohjelmoinnin perusrakenteet ja –käsitteistö

Opiskelijan tulee osata kartoittaa annetun kuvauksen pohjalta pienen

tietojärjestelmän tietotarpeet ja tietotarpeiden pohjalta suunnitella tietosisältö.

Opiskelijan on osattava suunnitella tietokannan rakenne valitun tietomallin mukaisesti. Opiskelijan on osattava testata, että toteutettu tietokanta vastaa suunniteltuja tieto- ja tulostustarpeita.

Opiskelijan tulee ostata ottaa käyttöön itsenäisesti uusi työasema oheislaitteineen. Opiskelijan tulee osata käyttää jotakin yleistä käyttöjärjestelmää monipuolisesti käyttäen graafista käyttöliittymää sekä komentokieltä. Opiskelijan tulee osata kopioida, pakata ja purkaa tiedostoja ja hallita virustorjunta sekä varmuuskopiointi.

Opiskelijan on osattava asentaa yleisimmät työvälineohjelmat. Opiskelijan on osattava käyttää yleisimpiä työvälineohjelmia kuten tekstinkäsittelyohjelmaa, taulukkolaskentaohjelmaa, esitysgrafiikkaohjelmaa, grafiikkaohjelmaa, kuvankäsittelyohjelmaa ja tietokantaohjelmaa monipuolisesti ja tehokkaasti, jolloin hänen on tunnettava yhteiskäytön periaatteita ja valitun työvälineen makro-ohjelmoinnin perusteet. Hänen tulee osata käyttää vieraskielisiä käsikirjoja ja niiden pohjalta laatia tavallisimpia käyttöohjeita.

Opiskelijan on osattava yhdistää kaksi työasemaa toisiinsa siten, että

tiedostojen yhteiskäyttö mahdollistuu. Opiskelijan on osattava paikallistaa

ja rajata verkkopalveluiden käytössä ilmeneviä ongelmia, jolloin hänen

on tunnettava lähiverkon ja internetverkon arkkitehtuuri. Opiskelijan on

osattava käyttää tehokkaasti työssään lähiverkkopalveluja ja internetverkkoa

ja luoda yksinkertaisia tietopalveluja.

Keskeinen sisältö

Tietojärjestelmien suunnittelu

Projektityö

Ohjelmoinnin perusteet

Ergonomiset ja kestävän kehityksen mukaiset periaatteet toimistotyössä

Käyttöjärjestelmän asennus ja käyttö

Työvälineohjelmien (tekstinkäsittely, taulukkolaskenta, grafiikka, esitysgrafiikka ja tietokannat) monipuolinen ja tehokas käyttö

Työvälineohjelmien yhteiskäyttö

Lukujärjestelmät, tietorakenteet ja matemaattinen looginen päättely

Alan lainsäädäntö

Arviointi, hyvä taso (H3)

· Opiskelijan on osattava

· tulkita ohjelmointitehtävän suorittamista varten tietojärjestelmäkuvauksia

· noudattaa projektiryhmän kesken sovittuja käytäntöjä ja aikatauluja ja

sopia tai raportoida poikkeamista itsenäisesti

· dokumentoida omaa työskentelyään sovittujen ohjeiden ja kuvausmallien mukaan

· sopimusten, tietosuoja- ja kuluttajalainsäädännön ja vaitiolovelvollisuuden noudattaminen itsenäisesti ja itse tunnistaen

· rakentaa yksinkertainen kortistotyyppinen tietokanta

· laatia yleisimpiä raportteja tiedoista annettujen kuvauksien tai suunnitelmien mukaan itsenäisesti

· suunnitella ja toteuttaa ohjelmointitehtäviä

· ottaa käyttöön uusi työasema oheislaitteineen

· käyttää ja hallita jotakin yleistä käyttöjärjestelmää

· varmuuskopiointi, virustorjunta sekä tiedostojen pakkaus ja purku

· käyttää lähiverkon ja internetin palveluja

· käyttää työvälineohjelmia työn suorittamiseen

Arviointi, tyydyttävätaso (T1)

· Opiskelijan on osattava

· tulkita ohjelmointitehtävän suorittamista varten tietojärjestelmäkuvauksia autettuna

· noudattaa projektiryhmän kesken sovittuja käytäntöjä ja aikatauluja ja

sopia tai raportoida poikkeamista

· dokumentoida omaa työskentelyään sovittujen ohjeiden ja kuvausmallien mukaan

· sopimusten, tietosuoja- ja kuluttajalainsäädännön ja vaitiolovelvollisuuden noudattaminen

· rakentaa yksinkertainen kortistotyyppinen tietokanta

· laatia yleisimpiä raportteja tiedoista annettujen kuvauksien tai suunnitelmien mukaan

· suunnitella ja toteuttaa pieniä ohjelmointitehtäviä

· ottaa ohjatusti käyttöön uusi työasema oheislaitteineen

· käyttää jotakin yleistä käyttöjärjestelmää

· varmuuskopiointi, virustorjunta sekä tiedostojen pakkaus ja purku

· käyttää lähiverkon ja internetin palveluja

· käyttää työvälineohjelmien tärkeimpiä perusominaisuuksia

Toteutussuunnitelma

Opintokokonaisuus koostuu seuraavista opintojaksoista:

Tietojärjestelmien suunnittelu ja projektityö 2 ov

Tietojärjestelmien käyttö 2 ov

Ohjelmoinnin perusteet 2 ov

Toimistotekniikka 1 ov

Toimiston ATK 2 ov

ATK:n perusteet 2 ov

Lukujärjestelmät 1 ov

Matemaattinen logiikka 1 ov

Tietorakenteet 1 ov

Oikeustieto 2 ov

Kaupan ja hallinnnon käytännön työ 4 ov

Arviointisuunntelma

Tietotekniikkaa sisältävissä opintojaksoissa oppilaat antavat näyttöjä itsenäisten tehtäväkokonaisuuksien ja pienten projektitöiden kautta sekä yksin että pienissä ryhmissä. Muissa opintojaksoissa arviointia suoritetaan lisäksi kokeiden ja harjoitustehtävien sekä osallistumisaktiivisuuden perusteella. Osa ammatillisesta opintokokonaisuudesta suoritetaan näytöillä opiskelijan henkilökohtaisen näyttösuunnitelman mukaisesti

Yhteiset ammatilliset opinnot

OPINTOKOKONAISUUS

Tietojärjestelmien käyttö ja kehittäminen 20 ov

OPINTOJAKSO

Tietojärjestelmien suunnittelu ja projektityö 2 ov

Tavoite

Opiskelija ymmärtää tietojärjestelmän käsitteen. Opiskelija ymmärtää organisaation tietojenkäsittelyn kokonaisena tietojärjestelmänä ja pystyy tulevassa työssään hahmottamaan oman tietojenkäsittelynsä osuuden suuremmassa kokonaisuudessa. Hän tutustuu tietojärjestelmän kehittämisen vaiheisiin, työtapoihin ja keskeisiin menetelmiin.

Opiskelija pystyy osallistumaan tietojärjestelmän kehittämiseen projektiorganisaation jäsenenä. Opiskelija tuntee projektityöskentelyn menetelmät ja osaa soveltaa osaamistaan erityisesti tietojärjestelmäprojektissa.

Opiskelija osaa kuvata tietojärjestelmän eri kohderyhmille niin kirjallisesti kuin suullisestikin.

Sisältö

Tietojärjestelmän käsite ja toiminta

Projektiorganisaatio ja projektityöskentely

Suunnittelutyön vaiheet, työtavat ja apuvälineet

Oliot ja olioluokat

Toteutussuunnitelma

Luentoja ja paljon harjoituksia eri aihekokonaisuuksista yleensä projektimuotoisesti.

Arviointisuunnitelma

Opintojakso arvioidaan kokeen ja tehtävien projektiluonteisten harjoitustehtävien avulla. Harjoitustehtävät ovat näytönomaisesti teoteutettavia.

Kiitettävä

· pystyy kuvaamaan organisaation tietojärjestelmän ja sen ulkoiset yhteydet

· ymmärtää projektityön periaatteet ja tuntee keskeiset seurantamenetelmät ja osaa toimia niiden mukaisesti

· osaa aikatauluttaa projektin huomioiden resurssit

· ymmärtää projektin eri vaiheissa käytettävät tutkimus- ja kuvaustavat

· osaa valita oikean kuvaustason kohderyhmälle

· osaa toimia projektiryhmän aktiivisena jäsenenä tietojärjestelmän kehittämisprojektissa ja osaa toimia vaihemallin mukaisesti eri vaiheissa

· osaa dokumentoida työn eri vaiheet

· osallistuu opintojaksoon kiitettävästi ja palauttaa tehtävät aikataulun mukaisesti ja oikein suoritettuna itsenäisesti

Hyvä

· pystyy hahmottamaan organisaation tietojärjestelmän ja sen ulkoiset yhteydet

· ymmärtää projektityön periaatteet ja tuntee keskeiset seurantamenetelmät

· osaa osallistua projektin aikatauluttamiseen huomioiden resurssit

· tietää projektin eri vaiheissa käytettävät tutkimus- ja kuvaustavat

· tuntee eri kuvaustasot tietojärjestelmätyössä

· osaa toimia projektiryhmän jäsenenä tietojärjestelmän kehittämisprojektissa ja osaa toimia vaihemallin mukaisesti

· osallistuu tietojärjestelmän dokumentointiin aktiivisesti

· osallistuu opetukseen aktiivisesti

· osallistuu hyvin opintojaksoon ja palauttaa tehtävät yleensä aikataulun mukaisesti ja riittävän oikein suoritettuna

Tyydyttävä

· tunnistaa tietojärjestelmän käsitteen

· ymmärtää projektityön periaatteet ja tunnistaa jonkin seurantamenetelmän

· tunnistaa projektin kuvaustavat

· tunnistaa eri kuvaustasot tietojärjestelmätyössä ja osaa esittää kuvauksen tutussa ympäristössä

· osaa toimia projektiryhmän jäsenenä tietojärjestelmän kehittämisprojektissa avustavana jäsenenä

· tunnustaa dokumentoinnin tärkeyden

· osallistuu riittävästi opintojaksoon ja palauttaa tehtäviä ohjattuna riittävästi

Yhteiset ammatilliset opinnot

OPINTOKOKONAISUUS

Tietojärjestelmien käyttö ja kehittäminen 20 ov

OPINTOJAKSO

Tietojärjestelmien käyttö 2 ov

Tavoite

Opiskelija osaa hoitaa sujuvasti yrityksen tai yhteisön tietojärjestelmiä. Valkeakosken ammattiopistossa tietojärjestelmä on taloushallinnon ATK-järjestelmä, joka on käytössä taloushallinnon opetuksessa.. Hän tuntee seuraavien järjestelmien toiminnan varastonvalvonta, kirjanpito, tilaustenkäsittely, laskutus, myynti- ja ostoreskontrat ja palkanlaskenta. Opiskelijan osaa käyttää erilaisia tietolähteitä, tiedonhankintamenetelmiä ja asiantuntijapalveluita varsinkin säännösten muuttuessa sekä erilaisissa ongelmatilanteissa. Opiskelija osaa tuottaa erilaisia taloushallintoon liittyviä raportteja tietojärjestelmän avulla. Taloushallinnon tehtäviä hoitaessaan opiskelijan on osattava käyttää tietoteknisiä menetelmiä, kuten lomakkeiden hakua ja täydentämistä eri toimijoiden tietokannoista.

Sisältö

Varastonvalvonta

Kirjanpito

Laskutus

Myyntireskontra

Ostot

Ostoreskontra

Palkanlaskenta

Maksujenvälitys

Tiedonhankinta

Toteutussuunnitelma

Harjoittelu taloushallinnon sovellusohjelmistoa käyttäenOpintojakso

Arviointisuunnitelma

Opintojakso arvioidaan harjoitusten suorittamisen ja opintojakson aikana osoitetun oma-aloitteellisuuden ja aktiivisuuden perusteella

Arviointi

Kiitettävä

· Osaa tehdä yrityksen laskutusta ja hallitsee myyntireskontran käytön.

· Osaa kirjata hankinnat tietokonejärjestelmään ja seurata maksujen oikea-aikaista suorittamista.

· Osaa käyttää palkanlaskentaohjelmaa ja tulostaa viranomaisten tarvitsemat raportit.

· Osaa hoitaa maksujenvälitystä Internetin välityksellä.

· Osaa hankkia itsenäisesti työssä tarvitsemaansa tietoa luotettavista lähteistä.

· Opiskelija tietää taloushallinnon järjestelmän integroinnin merkityksen yrityksen tietojenkäsittelylle.

· Osaa seurata varastotilannetta ja tilauksia tietojärjestelmässä sekä tehdä niihin muutoksia ja korjauksia.

· Osallistuu opintokokonaisuuden opintojaksoihin kiitettävästi ja palauttaa tehtävät aikataulun mukaisesti ja oikein suoritettuna itsenäisesti

Hyvä

· Opiskelija hallitsee laskujen ja myyntireskontran käytön.

· Osaa kirjata hankinnat tietokonejärjestelmään ja seurata maksujen suorittamista.

· Osaa kirjata palkkatietoja palkanlaskentaohjelmaan, tulostaa raportteja sekä hoitaa palkkoihin liittyvät tilitykset.

· Osaa hoitaa maksujenvälitystä Internetin välityksellä.

· Osaa hankkia itsenäisesti työssä tarvitsemaansa tietoa luotettavista lähteistä.

· Opiskelija tuntee taloushallinnon järjestelmän integroinnin.

· Osaa seurata varastotilannetta ja tilauksia tietojärjestelmässä.

Tyydyttävä

· Opiskelija osaa hoitaa taloushallinnon integroitua kokonaisjärjestelmää ohjeiden mukaisesti.

· Osaa käyttää ainakin yhtä seuraavista; laskutus ja myyntireskontra ohjeiden mukaisesti.

· Osaa avustaa palkkahallinnon tehtävissä ja hoitaa palkkoihin liittyvät kuukausittaiset tilitykset.

· Osaa käyttää asiantuntija-apua ongelmatilanteissa.

Yhteiset ammatilliset opinnot

OPINTOKOKONAISUUS

Tietojärjestelmien käyttö ja kehittäminen 20 ov

OPINTOJAKSO

Ohjelmoinnin perusteet 2 ov

Tavoite

Opiskelija tuntee rakenteisen ohjelmoinnin ja olio-ohjelmoinnin perusteet.

Opiskelija osaa suunnitella, ohjelmoida ja testata pienimuotoisen sovelluksen, joka sisältää käyttöliittymän, valinta-, toisto- ja tietorakenteita sekä tiedoston käsittelyn.

Opiskelija tuntee käyttämänsä ohjelmointivälineen.

Opiskelija osaa käyttää käsikirjoja ja Internetiä ohjelmoinnin apuna.

Sisältö

Ohjelmointiympäristö

Kääntäminen

Kielen syntaksi

Muuttujatyypit

Valintarakenteet

Toistorakenteet

Taulukot

Luokat ja oliot

Tietorakenteet

Tiedoston käsittely

Toteutussuunnitelma

Luennot

Ohjelmointiharjoitukset

Arviointisuunnitelma

Arviointi suoritetaan näytön omaisesti totetettavien ohjelmointitehtävien suorittamisen perusteella

Arviointi

Kiitettävä

· opiskelija osaa itsenäisesti suunnitella, ohjelmoida ja testata pienimuotoisen tietokoneohjelman

· pystyy itsenäiseen ongelmanratkaisuun

· osallistuu opintokokonaisuuden opintojaksoihin kiitettävästi ja palauttaa tehtävät aikataulun mukaisesti ja oikein suoritettuna itsenäisesti

Hyvä

· osaa tehdä ohjatusti ja esimerkkejä soveltaen pienimuotoisen tietokoneohjelman

· osallistuu opintojaksoon hyvin ja suorittaa pääosan annetuista tehtävistä aikataulussa

Tyydyttävä

· osaa tehdä pienimuotoisen tietokoneohjelman ohjatusti ja mallin mukaan

· osallistuu riittävästi opintokokonaisuuden opintojaksoihin ja palauttaa tehtäviä riittävästi

YHTEISET AMMATILLISET OPINNOT

OPINTOKOKONAISUUS

Tietojärjestelmien käyttö ja kehittäminen 20 ov

OPINTOJAKSO

Toimistotekniikka 1 ov

Tavoite

Opiskelija osaa toimistotyöt ja – menetelmät ja ymmärtää niiden merkityksen yrityksen ja julkisyhteisön kannalta. Opiskelija osaa käyttää nykyaikaisia toimistokoneita ja laitteita sekä ohjelmia. Hän osaa myös arvioida ja kehittää omaa työtään ja pystyy joustavalla tavalla seuraamaan alansa tietoteknistä kehitystä. Opiskelija osaa ottaa huomioon ergonomiset seikat sekä kestävän kehityksen periaatteet omaa työympäristöään ja työtään kehittäessään.

Sisältö

ergonominen toimistoympäristö

toimiston laitteiden käyttö (kopiokone, telekopiolaite, laskimet, tietokone tekstinkäsittelyssä, puhelin)

postin käsittely

arkistointi

teleliikenne

toimiston laskentatehtävät

toimistotyön suunnittelu ja kehittäminen

Toteutussuunnitelma

Opetuksessa käytetään luentoja ja tehdään runsaasti harjoituksia toimiston laitteita ja tietojenkäsittelyä hyödyntäen. Harjoitusmuotoja ovat yksilökohtaiset tehtävät sekä pari- ja pienryhmätyöskentely. Oppitunneilla tehdään mahdollisuuksien mukaan yhteistyötä eri alojen yritysten kanssa pyytämällä mm. asiantuntijavieraita luennoimaan ja tekemällä vierailukäyntejä yrityksiin. Opiskelijat pitävät esityksiä valitsemistaan toimistotekniikan alueeseen liittyvistä aihepiireistä.

Arviointisuunnitelma

Opintojakso arvioidaan läsnäolojen, aktiivisuuden ja harjoitustehtävien sekä eri osa-alueisiin liittyvien testien/kokeiden perusteella.

Arviointi

Kiitettävä

· hallitsee toimiston perustehtävät kuten postin käsittelyn, arkistoinnin sekä erilaiset laskentatehtävät itsenäisesti ja lähes virheettömästi

· osaa soveltaa omatoimisesti käytäntöön hallitsemiaan ergonomisia tietoja ja toimii tehtävissään kestävän kehityksen periaatteita noudattaen

· osaa käyttää toimistokoneita ja laitteita ja osaa hakea itsenäisesti apua laitteiden toimintahäiriöihin ja huoltoon liittyvissä ongelmatilanteissa

· opiskelija osaa hahmottaa tehtävänsä osaksi koko toimistoympäristön toimintaa ja pystyy seuraamaan alan kehitystä

· osallistuu opintojaksoon kiitettävästi ja palauttaa tehtävät aikataulun mukaisesti ja oikein suoritettuna itsenäisesti

· suhtautuu opetustilanteisiin ja opiskelijatovereihinsa myönteisesti

Hyvä

· hallitsee toimiston perustehtävät kuten postin käsittelyn, arkistoinnin sekä erilaiset laskentatehtävät osittain omatoimisesti

· osaa soveltaa ergonomisia tietojaan käytäntöön ja ymmärtää kestävän kehityksen periaatteet ja niiden merkityksen toimistoympäristölle pyrkien toimimaan niiden mukaisesti

· osaa ohjausta saaden käyttää toimiston tavallisimpia koneita ja laitteita

· on kiinnostunut alansa kehityksestä

· osallistuu hyvin opintojaksoon ja palauttaa pääosan tehtävistä aikataulun mukaisesti ja oikein suoritettuna

· suhtautuu opetustilanteisiin ja opiskelijatovereihinsa melko myönteisesti

Tyydyttävä

· tarvitsee apua toimiston perustehtävien, kuten postin käsittelyn, arkistoinnin sekä erilaisten toimiston laskentatehtävien opettelemisessa

· valmiiden ohjeiden avulla pystyy jonkin verran ymmärtämään ergonomian tavoitteita

· pystyy ohjauksen avulla käyttämään joitakin tavallisimmista toimiston koneista ja laitteista, kuten kopiokonetta ja laskinta

· tarvitsee apua tietojenkäsittelyn hyödyntämisessä

· osallistuu riittävästi opintojaksoon ja palauttaa tehtäviä ohjattuna riittävästi

· opetustilanteisiin ja opiskelijatovereihin suhtautuminen on neutraalia tai joskus välinpitämätöntä

YHTEISET AMMATILLISET OPINNOT

OPINTOKOKONAISUUS

Tietojärjestelmien käyttö ja kehittäminen 20 ov

OPINTOJAKSO

Toimiston atk 2 ov

Tavoite

Opiskelija tuntee varus- ja sovellusohjelmiston tyypit, tietokantaohjelmien perusajatuksen ja ymmärtää organisaation tietojenkäsittelyn kokonaisuutena. Opiskelija tuntee taulukkolaskennan perusteet ja osaa käyttää tehokkaasti ja monipuolisesti taulukkolaskentaohjelman tärkeimpiä toimintoja kuten tiedon syöttöä, kaavoja, valmisfunktioita, lajittelu- ja hakutoimintoja, solujen ja taulukoiden muotoiluja sekä graafisia esityksiä. Opiskelija ymmärtää tietoturvan merkityksen yhteiskunnassa ja tietää tietoturvan kannalta keskeisimmät uhat sekä niiden torjunta- ja ennaltaehkäisymenetelmät.

Sisältö:

ohjelmisto

tietokannat

taulukkolaskentaohjelman monipuolinen ja tehokas käyttö

tietoturva osana toimistotyötä

Toteutussuunnitelma

Runsaasti taulukkolaskenta- ja tietokantaharjoituksia tietokoneella. Tietoturvan teoriaa ja esimerkkitehtäviä.

Arviointisuunnitelma

Opiskelijat arvioidaan osallistumisaktiivisuuden, itsenäisesti tehtävän taulukkolaskentatyön ja kokeiden perusteella.

Arviointi

Kiitettävä

Opiskelijan on

· osattava taulukkolaskennan peruskäsitteet ja toimintaperiaate

· pystyttävä havaitsemaan taulukkolaskennan käyttömahdollisuus eri tilanteissa

· osattava itsenäisesti laatia taulukkolaskentamalli annetusta tehtävästä

· osattava kirjoittaa malli laskentaohjelmaan ja kokeilla mallia eri luvuilla

· osattava sisällyttää malliin viiva-, pylväs- ja sektorigrafiikkaa

· ymmärrettävä tietoturvan merkitys liike-elämässä

· osattava omalla toiminnallaan ennaltaehkäistä tietoturvaongelmia

· osattava tunnistaa ja torjua tietoturvaongelmia

· pystyttävä valitsemaan oikea ohjelmatyyppi tiettyyn tehtävään

· tunnettava nimeltä tavallisimmat työvälineohjelmat

· tunnettava relaatiotietokannan perusajatus ja tietokantaohjelman toiminnot

· tiedettävä systeemityön periaate

· osallistuttava opintojaksoon kiitettävästi ja tehtävä tehtävät aikataulun mukaisesti ja oikein suoritettuna itsenäisesti

Hyvä

Opiskelijan on

· osattava ohjattuna laatia taulukkolaskentamalli annetusta tehtävästä

· osattava kirjoittaa malli laskentaohjelmaan ja kokeilla mallia eri luvuilla

· osattava sisällyttää malliin viiva-, pylväs- ja sektorigrafiikkaa

· tunnettava pääpiirteissään tietoturvajärjestelyt

· tunnettava nimeltä tavallisimmat työvälineohjelmat

· tunnettava tietokantaohjelman toiminnot

· osallistuttava opintojaksoon hyvin ja tehtävä pääosa tehtävistä aikataulun mukaisesti ja oikein suoritettuna

Tyydyttävä

Opiskelijan on

· osattava kirjoittaa malli laskentaohjelmaan ja kokeilla mallia eri luvuilla

· osattava sisällyttää malliin viiva-, pylväs- ja sektorigrafiikkaa

· tunnettava nimeltä tavallisimmat työvälineohjelmat

· osallistuttava riittävästi opintojaksoon ja tehtävä tehtäviä ohjattuna riittävästi

YHTEISET AMMATILLISET OPINNOT

OPINTOKOKONAISUUS

Tietojärjestelmien käyttö ja kehittäminen 20 ov

OPINTOJAKSO

Atk:n perusteet 2 ov

Tavoite

Opiskelija osaa käyttää tavallisimpia työvälineohjelmia kuten taulukkolaskenta-, grafiikka-, esitysgrafiikka- ja tietokantaohjelmia. Opiskelija osaa käyttää käyttöjärjestelmän tiedonhallintaominaisuuksia sekä osaa hyödyntää tietoliikenteen antamia mahdollisuuksia. Opiskelija harjaantuu tietoteollisuuden alan tietoteknisten laitteiden ja työvälineohjelmien käyttäjäksi. Opiskelija ymmärtää atk:n vaikutukset yhteiskuntaan ja työelämään tietoteollisuuden alalla sekä pystyy seuraamaan atk:n kehitystä ja uusia ilmiöitä.

Sisältö

- taulukkolaskennan perusteet

- grafiikan perusteet

- esitysgrafiikan perusteet

- tietokantaohjelman perusteet

- käyttöjärjestelmä

- Internet

- atk:n vaikutukset

Toteutussuunnitelma

Opiskelijat tekevät mikrotietokoneilla työskennellen harjoituksia. Projekteja tehdään sekä yksin että ryhmätyönä.

Arviointisuunnitelma

Opiskelijat arvioidaan osallistumisaktiivisuuden, yksin tai ryhmissä työvälineohjelmilla tehtävien näyttöjen ja kokeiden perusteella.

Arviointi

Kiitettävä

· osaa käyttää itsenäisesti käyttöjärjestelmän tiedonhallintaominaisuuksia

· osaa itsenäisesti hyödyntää tietoliikenteen tuomia mahdollisuuksia kuten Internet-palveluita (WWW, sähköposti, tiedon haku, News, FTP)

· osaa käyttää taulukkolaskenta-, grafiikka-, esitysgrafiikka- ja tietokantaohjelmaa työvälineenään

· ymmärtää atk:n vaikutukset yhteiskuntaan yleensä ja erityisesti tietoteollisuuden

· osallistuu opintojaksoon kiitettävästi ja palauttaa tehtävät aikataulun mukaisesti ja oikein suoritettuna itsenäisesti

Hyvä

· osaa käyttöjärjestelmän tavallisimmat tiedonhallintataidot kuten tiedostojen kopioinnin ja poiston sekä kansio/hakemistorakenteen käytön

· osaa käyttää tavallisimpia Internetin palveluita (WWW, sähköposti, tiedon haku)

· osaa taulukkolaskenta-, grafiikka-, esitysgrafiikka- ja tietokantaohjelman peruskäytön

· tietää jotakin atk:n vaikutuksista yhteiskuntaan ja tietoteollisuuden alaan

· osallistuu opintojaksoon hyvin ja palauttaa pääosan tehtävistä aikataulun mukaisesti ja oikein suoritettuna

Tyydyttävä

· tarvitsee apua käyttöjärjestelmän tiedonhallintatoimenpiteiden suorituksessa

· osaa Internetin palveluista WWW-selailun ja sähköpostin käytön

· tarvitsee apua taulukkolaskenta-, grafiikka-, esitysgrafiikka- ja tietokantaohjelman käytössä

· osallistuu riittävästi opintojaksoon ja palauttaa tehtäviä ohjattuna riittävästi

YHTEISET AMMATILLISET OPINNOT

OPINTOKOKONAISUUS

Tietojärjestelmien käyttö ja kehittäminen 20 ov

OPINTOJAKSO

Lukujärjestelmät 1 ov

Tavoite

Opiskelija ymmärtää lukujärjestelmän käsitteen ja osaa muuntaa luvut lukujärjestelmästä toiseen. Opiskelija ymmärtää binaari- ja heksadesimaalijärjestelmän laskentaperiaatteet ja ymmärtää yhteyden binaari- ja heksadesimaalijärjestelmän ja automaattisen tietojenkäsittelyn välillä.

Sisältö

lukujärjestelmän käsite

lukujen muuntaminen lukujärjestelmästä toiseen

binaarijärjestelmän laskutoimitukset

binaarijärjestelmän yhteys automaattiseen tietojenkäsittelyyn

heksadesimaalijärjestelmän laskutoimitukset

heksadesimaalijärjestelmän yhteys automaattiseen tietojenkäsittelyyn

Toteutussuunnitelma

Lukujärjestelmien käsite esitellään teoriatunneilla. Paljon harjoitustehtäviä lukujärjestelmien käsitteen ymmärtämiseksi. Harjoitustehtäviä myös lukujen muuttamisesta lukujärjestelmästä toiseen ja peruslaskutoimituksista eri lukujärjestelmissä.

Arviointisuunnitelma

Opiskelijat arvioidaan osallistumisaktiivisuuden, harjoitustehtävien osaamisen ja kokeiden perusteella.

Arviointi

Kiitettävä

· ymmärtää lukujärjestelmien käsitteen

· osaa muuntaa luvut lukujärjestelmästä toiseen

· osaa binaarilukujen peruslaskutoimitukset

· osaa heksadesimaalilukujen peruslaskutoimitukset

· ymmärtää lukujärjestelmien yhteyden automaattiseen tietojenkäsittelyyn

· osallistuu opintojaksoon kiitettävästi ja palauttaa tehtävät aikataulun mukaisesti ja oikein suoritettuna itsenäisesti

Hyvä

· osaa muuntaa luvut lukujärjestelmästä toiseen

· osaa binaarilukujen peruslaskutoimitukset

· ymmärtää pääosin lukujärjestelmien yhteyden automaattiseen tietojenkäsittelyyn

· osallistuu opintojaksoon hyvin ja palauttaa pääosan tehtävistä aikataulun mukaisesti ja oikein suoritettuna

Tyydyttävä

· osaa muuntaa luvut lukujärjestelmästä toiseen

· osaa binaarilukujen yhteenlaskut

· osallistuu riittävästi opintojaksoon ja palauttaa tehtäviä ohjattuna riittävästi

YHTEISET AMMATILLISET OPINNOT

OPINTOKOKONAISUUS

Tietojärjestelmien käyttö ja kehittäminen 20 ov

OPINTOJAKSO

Matemaattinen logiikka 1 ov

Tavoite

Opiskelija tietää automaattisen tietojenkäsittelyn kannalta tärkeimmät matemaattisen logiikan päättelysäännöt. Opiskelija ymmärtää lauselogiikan ja predikaattilogiikan perusteet ja osaa laatia totuustauluja. Opiskelija ymmärtää Boolen logiikan ja sumean logiikan perusteet.

Sisältö

looginen ajattelu ja sen yhteys automaattiseen tietojenkäsittelyyn

lauselogiikan perusteet ja totuustaulut

predikaattilogiikan perusteet

Boolen logiikan perusteet

sumean logiikan perusteet

Toteutussuunnitelma

Matemaattisen logiikan esitellään teoriatunneilla. Paljon harjoitustehtäviä matemaattisen logiikan eri osa-alueilta. Käytännön esimerkkejä matemaattisen logiikan yhteydestä automaattiseen tietojenkäsittelyyn.

Arviointisuunnitelma

Opiskelijat arvioidaan osallistumisaktiivisuuden, harjoitustehtävien osaamisen ja kokeiden perusteella.

Arviointi

Kiitettävä

· ymmärtää matemaattisen loogisen ajattelun perusteet ja ymmärtää matemaattisen logiikan yhteyden automaattiseen tietojenkäsittelyyn

· ymmärtää lauselogiikan perusteet

· osaa laatia totuustauluja

· osaa yksinkertaisten predikaattilauseiden käsittelyn

· osaa boolen logiikan perusteet

· osaa sumean logiikan perusteet

· osallistuu opintojaksoon kiitettävästi ja palauttaa tehtävät aikataulun mukaisesti ja oikein suoritettuna itsenäisesti

Hyvä

· ymmärtää matemaattisen logiikan yhteyden automaattiseen tietojenkäsittelyyn

· ymmärtää pääosin lauselogiikan perusteet

· osaa laatia yksinkertaisia totuustauluja

· osaa pääosin boolen logiikan perusteet

· osallistuu opintojaksoon hyvin ja palauttaa pääosan tehtävistä aikataulun mukaisesti ja oikein suoritettuna

Tyydyttävä

· osaa laatia yksinkertaisia totuustauluja

· osaa yhdistää loogisen päättelyn osaksi automaattista tietojenkäsittelyä

· osallistuu riittävästi opintojaksoon ja palauttaa tehtäviä ohjattuna riittävästi

Informaatioteknologiapalvelujen ja markkinoinnin koulutusohjelma

OPINTOKOKONAISUUS

Tietojärjestelmien käyttö ja kehittäminen 20 ov

OPINTOJAKSO

Tietorakenteet 1 ov

Tavoite

Opintojakso perehdyttää opiskelijan tavallisimpiin tietorakenteisiin, algoritmeihin ja algoritmien tehokkuuden arviointiin. Jakson suoritettuaan opiskelija ymmärtää tietorakenteiden merkityksen ja pystyy käyttämään yksinkertaisia tietorakenteita sekä haku- ja lajittelualgoritmeja. Jaksolla käsitellään tietorakenteista pinoja, jonoja, verkkoja ja binääripuurakenteita. Opiskelija ymmärtää tietorakenteiden yhteyden automaattiseen tietojenkäsittelyyn.

Sisältö

haku- ja lajittelualgoritmit

jonot

pinot

verkot

binääripuut

Toteutussuunnitelma

Opiskelijat tutustuvat aiheisiin lähiopetuksessa käytävien esimerkkien avulla ja oppivat tarvittavat taidot tehtäviä tekemällä. Käytettävät esimerkit liittyvät kiinteästi tietotekniikkaan. Lisäksi tehdään harjoituksia tietokoneilla.

Arviointisuunnitelma

Opiskelijat arvioidaan osallistumisaktiivisuuden, yksin tai ryhmissä työvälineohjelmilla tehtävien näyttöjen ja kokeiden perusteella.

Arviointi

Kiitettävä

· ymmärtää tietorakenteen käsitteen

· osaa käyttää itsenäisesti haku- ja lajittelualgoritmejä

· osaa jonojen ja pinojen mekanismit

· osaa itsenäisesti verkkojen käytön

· osaa itsenäisesti binääripuun käytön

· ymmärtää tietorakenteiden yhteyden automaattiseen tietojenkäsittelyyn

· osallistuu opintojaksoon kiitettävästi ja palauttaa tehtävät aikataulun mukaisesti ja oikein suoritettuna itsenäisesti

Hyvä

· osaa pääosin käyttää haku- ja lajittelualgoritmejä

· osaa jonojen ja pinojen mekanismit

· osaa pääsääntöisesti käyttää verkkoja ja binääripuita

· ymmärtää tietorakenteiden yhteyden automaattiseen tietojenkäsittelyyn

· osallistuu opintojaksoon hyvin ja palauttaa pääosan tehtävistä aikataulun mukaisesti ja oikein suoritettuna

Tyydyttävä

· osaa avustettuna käyttää haku- ja lajittelualgoritmejä

· osaa jonojen ja pinojen mekanismit

· tunnistaa verkot ja binääripuut

· osallistuu riittävästi opintojaksoon ja palauttaa tehtäviä ohjattuna riittävästi

Informaatioteknologiapalvelujen ja markkinoinnin koulutusohjelma

OPINTOKOKONAISUUS

Tietojärjestelmien käyttö ja kehittäminen 20 ov

OPINTOJAKSO

Oikeustieto 2 ov

Tavoite

Opiskelija perehtyy erilaisiin oikeustoimiin ja niiden syntymiseen, sisältöön ja muotoon asetettaviin vaatimuksiin. Opiskelija tuntee eri yritysmuotojen hallintorakenteen ja päätöksentekotavat. Lisäksi opiskelija oppii yritysmuotojen perustamistoimet. Hän on selvillä tärkeimmistä yrittäjänsuojaan sisältyvistä säännöistä.

Sisältö

sopimusoikeutta koskeva lainsäädäntö

yritysmuotoja koskeva lainsäädäntö

tekijän- ja teollisoikeutta koskeva lainsäädäntö

Toteutussuunnitelma

Opiskelijat perehtyvät hyväksyttävän markkinoinnin rajoihin opettajan johdolla. Lisäksi he oppivat itsenäisesti arvioimaan mainosmateriaalia eri lähteistä. Lisäksi he oppivat itsenäiseen tiedonhakuun lakikirjasta ja internetistä sekä hyödyntävät kirjaston tarjoamia palveluja.

Arviointisuunnitelma

Opiskelija arvioidaan säännöllisen läsnäolon, kirjallisten kokeiden, tehtyjen harjoitusten ja osoitetun aktiivisuuden perusteella.

Arviointi

Kiitettävä

· osaa itsenäisesti etsiä ratkaisuja ongelmatilanteisiin ja osoittaa korkeaa aloitekykyä

· pystyy laatimaan korkealaatuisia asiakirjoja

· seuraa aktiivisesti yhteiskunnan tapahtumia

· noudattaa täsmällisesti ohjeita ja sovittuja aikatauluja

Hyvä

· pystyy ohjauksen alaisena laatimaan asiakirjoja

· pystyy ohjattuna tunnistamaan ongelmatilanteita etsimään niihin ratkaisuja

· pystyy ohjattuna tiedonhakuun ja lomakkeiden täyttämiseen

· noudattaa melko täsmällisesti ohjeita ja sovittuja aikatauluja

Tyydyttävä

· pystyy ohjattuna tiedonhakuun ja jäsentämään tietoaineistoa

· ymmärtää sääntöjen tarpeellisuuden yhteistoiminnan ohjaajana

· osallistuminen työskentelyyn on jossain määrin epäsäännöllistä

· pystyy omaksumaan osan keskeisestä sisällöstä

· tekee jonkin verran annetuista tehtävistä

Informaatioteknologiapalvelujen ja markkinoinnin koulutusohjelma

OPINTOKOKONAISUUS

Käytön tuki 40 ov

Tavoite, kiitettävä taso (K5)

Opiskelijan on osattava nähdä asiakaspalvelu osana työtään. Opiskelijan on osattava myydä ja markkinoida sisäisille ja ulkoisille asiakkaille heidän tarvitsemiaan palveluja ja tarvikkeita.

Opiskelijan on osattava toimia hankintaprosessissa aktiivisena ja osaavana toimijana. Hänen on osattava laatia tarjouspyynnöt organisaation käytäntöjen mukaisesti.

Opiskelija ymmärtää toimistopalveluiden aseman ja tarpeen yrityksissä ja muissa organisaatioissa. Opiskelija osaa asettaa tavoitteita ja vaatimuksia toimistopalveluiden toimivuudelle. Opiskelija osaa tuottaa palveluja vaativillekin käyttäjäryhmille.

Opiskelija hallitsee toimistopalveluiden tuottamiseen vaadittavat laitteistot ja ohjelmistot. Opiskelija osaa toimia kriittisesti valittaessa laitteistoja ja ohjelmistoja toimistopalveluihin.

Opiskelija osaa käyttää hyvin yhtä toimistopalvelu ohjelmistoa. Tällä ohjelmistolla on pystyttävä tuottamaan ne palvelut, joihin se on valittu. Valkeakosken ammattiopistossa alueena on taloushallinto.

Opiskelija osaa perustaa ja ylläpitää verkkopalveluja tuottavan ympäristön. Opiskelija osaa perustaa niin kaapeloidun, kuin langattomankin lähiverkon palveluineen. Näitä palveluja ovat tulostuspalvelut, internet palvelut, käyttäjien hallintaan liittyvät palvelut ja tiedostopalvelut.

Opiskelijan on osattava asentaa ja ylläpitää tietoturvallisuuteen liittyviä laitteita ja ohjelmistoja. Hänen on nähtävä tietoturva tärkeänä osana tietojenkäsittely-ympäristöä. Hänen on toimittava aktiivisesti tietoturvan hyväksi. Varmistusten otto ja palauttaminen ovat keskeisiä taitoja.

Opiskelija osaa hyödyntää internet kehityspalveluja omassa lähiverkossa ja osaa myös siirtää palvelut internetiin. Opiskelijat oppivat perustekniikat internet julkaisuissa ja kirjallisissa kuvajulkaisuissa.

Digitaalinen kuvankäsittely on voimakkaasti kehittyvä palvelu dokumentoinnin alueella. Opiskelija ymmärtää digitaalisen kuvan laatuvaatimukset suhteessa julkaisutapaan. Opiskelijat osaavat hankkia laadukkaita kuvia niin kuvanlukijalla kuin digitaalisella kamerallakin. Kuvankäsittelystä opitaan perustoiminnot sekä kuvan muokkaamiseen liittyviä toimintoja. Lisäksi opitaan kuvien yhdistelemiseen liittyvät taidot.

Opiskelijat tutustuvat jonkin aihealueen opastekstin tuottamiseen. Opiskelijat tuntevat kirjallisen opastuksen periaatteet ja osaavat tehdä opastekstin käyttäen julkaisuohjelmistoa. Opiskelijoille annetaan valmius tuottaa kirjalliset tuotoksensa julkaisuohjelmista käyttäen yleisessä jakelumuodossa.

Keskeiset sisällöt

atk-palvelujen markkinointi

markkinointia avustavien julkaisujen laadinta

tietokantaprosessien pystytys ja hoito

hankintaprosessien hoito

työvälineohjelmien tehokas käyttö

ohjelmistojen ja laitteiden käytön neuvonta ja koulutus

mikro- ja verkkotuki

tiedonsiirto, verkkoratkaisut ja –laitteet

verkkopalvelimen ja palvelinohjelmistojen ylläpito ja asennus

Arviointi, hyvä taso (H3)

· opiskelija toimii ryhmän jäsenenä ja itsenäisesti laadukkaitten toimistopalvelujen tuottajana

· pystyy etsimään ratkaisuja toimistopalveluympäristön ongelmatilanteissa

· osaa siirtää tietoa yrityksen sisäisessä tietoverkossa ja tunnistaa tiedonsiirron merkityksen liiketoiminnassa

· osaa ylläpitää WWW-sivustoja ja muita internetpalveluja

· tuntee ja osaa soveltaa materiaalinhankinnan menetelmä ja tekijänoikeuksien vaatimukset kirjallisen aineiston luonnissa

· osaa käsitellä digitaalista kuva-aineistoa julkaisun aikaansaamiseksi

· osaa laatia standardien mukaiset dokumentit hankintatilanteissa

· tuntee vastuunsa tietoturvakysymyksissä ja toimii standardien mukaisesti tilanteiden mukaan sovellettuna

· osaa toimia atk-alan asiakaspalvelutehtävissä

· osaa laatia käyttäjien tarpeiden mukaisen käyttöohjeen julkaisuohjelmaa käyttäen

· osallistuu hyvini opintokokonaisuuden opintojaksoihin ja palauttaa tehtäviä ohjattuna riittävästi

Arviointi, tyydyttävä taso (T1)

· opiskelija toimii ryhmän jäsenenä laadukkaitten toimistopalvelujen tuottajana

· pystyy avustettuna etsimään ratkaisuja toimistopalveluympäristön ongelmatilanteissa

· osaa siirtää tietoa yrityksen sisäisessä tietoverkossa

· osaa ylläpitää opastettuna ja ryhmän jäsenenä WWW-sivustoja ja muita internetpalveluja

· tuntee materiaalinhankinnan menetelmä ja tekijänoikeuksien vaatimukset kirjallisen aineiston luonnissa

· osaa käsitellä autettuna digitaalista kuva-aineistoa hyvän julkaisun aikaansaamiseksi

· osaa laatia standardien mukaiset dokumentit hankintatilanteissa ryhmän jäsenenä

· tuntee vastuunsa tietoturvakysymyksissä ja toimii standardien mukaisesti

· osaa toimia yksinkertaisissa atk-alan asiakaspalvelutehtävissä

· osaa laatia käyttäjien tarpeiden mukaisen vähäisen käyttöohjeen julkaisuohjelmaa käyttäen

· osallistuu riittävästi opintokokonaisuuden opintojaksoihin ja palauttaa tehtäviä ohjattuna riittävästi

Toteutussuunnitelma

Opintokokonaisuus toteutetaan luentoina, harjoitustehtävinä sekä itsenäisinä projekteina ohjauksen avulla. Opintokokonaisuuteen kuuluu myös 12 ov työssäoppimista.

Opintokokonaisuus koostuu seuraavista opintojaksoista:

- asiakaspalvelu ja markkinointi 1 ov

- markkinoinnin suunnittelu 1 ov

- markkinointitutkimus 2 ov

- digitaalinen kuvankäsittely 2 ov

- viestintä tietoverkoissa 1 ov

- sivuntaiton perusteet 1 ov

- HTML-kielen perusteet 1 ov

- tietokannat ja SQL 2 ov

- ohjelmointiprojekti (Java) 3 ov

- lähiverkot ja internet-palvelut 2 ov

- laitteistoprojekti 2 ov

- verkkopalvelun asennus ja ylläpito 2 ov

- tietoturva 1 ov

- työvälineohjelmointi (VB) 2 ov

- ATK-englanti 1 ov

- koulutusprojekti 1 ov

- opinnäytetyö 2 ov

- markkinoinnin kilpailukeinot 1 ov

- tietoteollisuuden työtehtävät (työssäoppiminen) 12 ov

Arviointisuunnitelma

Opintokokonaisuus arvioidaan opintojaksojen menestyksen perusteella opintojaksojen painoarvot huomioiden. Myös erityiset syyt voidaan ottaa huomioon arvioinnissa. Osa ammatillisesta opintokokonaisuudesta suoritetaan näytöillä opiskelijan henkilökohtaisen näyttösuunnitelman mukaisesti

Informaatioteknologiapalvelujen ja markkinoinnin koulutusohjelma

OPINTOKOKONAISUUS

Käytön tuki 40 ov

OPINTOJAKSO

Asiakaspalvelu ja markkinoiniti 1 ov

Tavoite

Opiskelija osaa hahmottaa oman toimintansa osaksi organisaation toimintaa ja vuorovaikutussuhteita. Hän sisäistää roolinsa markkinoijana/osa-aikamarkkinoijana ja osaa palvella yrityksen sisäisiä ja ulkoisia asiakkaita asiakaslähtöisesti ja vastuullisesti. Hän osaa suunnitella ja toteuttaa atk:hon liittyvän pienen koulutus- tai opastustuokion. Hän pystyy esiintymään havainnollisesti ja vakuuttavasti.

Sisältö

Markkinointi osana yrityksen toimintaa

Sisäisten ja ulkoisten asiakkaiden palveleminen

Asiakaslähtöinen toiminta

Vuorovaikutus- ja esiintymistaidot

Toteutussuunnitelma

Opiskelijat tutustuvat aiheisiin lähiopetuksessa luentojen, esimerkkien, tehtävien ja harjoitusten avulla. Apuna käytetään mahdollisuuksien mukaan tietokonetta sekä koulun informaatiokeskuksen aineistoja ja palveluita.

Arviointisuunnitelma

Opiskelijat arvioidaan osallistumisaktiivisuuden, kirjallisten kokeiden, harjoitustehtävien yms. avulla.

Arviointi

Kiitettävä

· ymmärtää yrityksen toimintojen muodostaman kokonaisuuden, niiden välisen yhteistyön merkityksen ja oman toimintansa vaikutuksen yhteistyön sujuvuudelle

· ymmärtää oman roolinsa osa-aikamarkkinoijana ja asiakaspalvelijana yrityksen sisä- ja ulkopuolella

· tunnistaa yrityksen ulkoiset ja sisäiset asiakkaat osaa palvella asiakkaita asiakaslähtöisesti ja vastuullisesti

· osaa suunnitella ja toteuttaa atk:hon liittyvän pienen koulutus- tai opastustuokion itsenäisesti huomioiden asiakaslähtöisyyden

· osaa viestiä asiakaslähtöisesti ja osaa sopeuttaa oman toimintansa asiakkaan tarpeiden mukaiseksi

· on viestinnässään myönteinen ja avoin ja esiintymisessään vakuuttava

· toimii luotettavasti ja vastuullisesti, noudattaa aikatauluja ja annettuja ohjeita

· osallistuu opintojaksoon kiitettävästi ja palauttaa tehtävät aikataulun mukaisesti ja oikein suoritettuna itsenäisesti

Hyvä

· tunnistaa yrityksen toiminnot ja ymmärtää yhteistyön merkityksen eri toimintojen välillä

· ymmärtää oman roolinsa osa-aikamarkkinoijana ja asiakaspalvelijana

· tunnistaa yrityksen ulkoiset ja sisäiset asiakkaat

· osaa selvittää asiakkaiden tarpeet ja toiveet ja toimia niiden mukaan

· osaa viestiä ymmärrettävästi ja havainnollisesti

· osaa suunnitella ja toteuttaa atk:hon liittyvän pienen koulutus- tai opastustuokion

· osallistuu opintokokonaisuuden opintojaksoihin hyvin ja palauttaa pääosan tehtävistä aikataulun mukaisesti ja oikein suoritettuna

Tyydyttävä

· tunnistaa yrityksen ulkoiset ja sisäiset asiakkaat

· osaa selvittää asiakkaiden tarpeita ja toiveita ja ottaa kontaktin asiakkaaseen

· osaa ohjattuna suunnitella ja toteuttaa atk:hon liittyvän pienen koulutus- tai opastustuokion

· osaa viestiä ymmärrettävästi

· tajuaa yhteistyön periaatteen tiimityössä ja pystyy työskentelemään erilaisten ihmisten kanssa

· osallistuu opintojakson tunneille ja tekee annettuja tehtäviä ja suoriutuu keskeisistä asioista jokseenkin tyydyttävästi

· noudattaa yleensä työaikoja ja muita sopimuksia sekä neuvottelee poikkeamista

· osaa arvioida itseään ja työnsä onnistumista

· osallistuu riittävästi opintokokonaisuuden opintojaksoihin ja palauttaa tehtäviä ohjattuna riittävästi

Informaatioteknologiapalvelujen ja markkinoinnin koulutusohjelma

OPINTOKOKONAISUUS

Käytön tuki 40 ov

OPINTOJAKSO

Markkinoinnin suunnittelu 1 ov

Tavoite

Opiskelija hallitsee pienen yrityksen markkinoinnin suunnittelun perusteet ja osaa toimia työssään kustannustietoisesti sekä laatia pienimuotoisen markkinointibudjetin. Hän osaa aikatauluttaa toimintaansa ja käyttää erilaisia mittareita mittaamaan toimintansa onnistumista.

Sisältö

Markkinoinnin johtaminen

Markkinoinnin suunnitteluprosessi

Markkinoinnin tulosten määritys

Markkinointiohjelman seuranta ja tulosten mittaaminen

Markkinointibudjetin laatiminen

Toteutussuunnitelma

Arviointisuunnitelma

Opiskelijat arvioidaan osallistumisaktiivisuuden, kirjallisten kokeiden, harjoitustehtävien yms. avulla.

Arviointi

Kiitettävä

· osaa kokonaisvaltaisesti suunnitella pienen yrityksen markkinointia

· tietää markkinoinnin suunnittelun tasot ja on selvillä erilaisista johtamiskäsityksistä

· osaa ottaa huomioon yrityksen sisäisen ja ulkoisen toimintaympäristön suunnitellessaan toimintaansa

· osaa määrittää markkinoinnin painopisteet ja tavoitteet sekä seurata niiden toteutumista

· osaa suunnitella markkinoinnin kilpailukeinojen (markkinointimix) käyttöä

· toimii työssään kustannustietoisesti ja osaa laatia pienimuotoisen markkinointibudjetin

· toimii luotettavasti ja vastuullisesti, noudattaa aikatauluja ja annettuja ohjeita

· osallistuu opintojaksoon kiitettävästi ja palauttaa tehtävät aikataulun mukaisesti ja oikein suoritettuna itsenäisesti

Hyvä

· osaa suunnitella pienen yrityksen markkinointia

· tietää markkinoinnin suunnittelun tasot ja on tunnistaa erilaisia johtamiskäsityksiä

· osaa ottaa huomioon yrityksen sisäisen ja ulkoisen toimintaympäristön suunnitellessaan toimintaansa

· osaa määrittää markkinoinnin painopisteet ja tavoitteet

· osaa suunnitella markkinoinnin kilpailukeinojen (markkinointimix) käyttöä

· osaa toimia kustannustietoisesti ja laatia pienimuotoisen markkinointibudjetin

· toimii luotettavasti ja vastuullisesti, noudattaa aikatauluja ja annettuja ohjeita

· osallistuu opintokokonaisuuden opintojaksoihin hyvin ja palauttaa pääosan tehtävistä aikataulun mukaisesti ja oikein suoritettuna

Tyydyttävä

· osaa ohjattuna suunnitella pienen yrityksen markkinointia

· osaa ohjattuna määrittää markkinoinnin kilpailukeinojen käyttöä

· osaa ohjattuna laatia pienimuotoisen markkinointibudjetin

· tunnistaa yrityksen toimintaan vaikuttavia tekijöitä ulkoisesta ja sisäisestä toimintaympäristöstä

· tajuaa yhteistyön periaatteen tiimityössä ja pystyy työskentelemään erilaisten ihmisten kanssa

· osallistuu opintojakson tunneille ja tekee annettuja tehtäviä ja suoriutuu keskeisistä asioista jokseenkin tyydyttävästi

· osallistuu riittävästi opintokokonaisuuden opintojaksoihin ja palauttaa tehtäviä ohjattuna riittävästi

Informaatioteknologiapalvelujen ja markkinoinnin koulutusohjelma

OPINTOKOKONAISUUS

Käytön tuki 40 ov

OPINTOJAKSO

Markkinointitutkimus 2 ov

Tavoite

Opiskelija osaa hankkia markkinoinnin suunnittelun kannalta keskeistä tietoa eri lähteistä markkinointitutkimuksen menetelmillä sekä arvioida tiedon luotettavuutta. Hän osaa tehdä pienen markkinointitutkimuksen, esim. asiakastyytyväisyystutkimuksen. Hän osaa hyödyntää tietojenkäsittelyä sekä tiedonhankinnassa että tutkimusraportin laadinnassa ja esitellä tutkimustulokset graafisessa muodossa.

Sisältö

Tutkimusprosessi

Otantatutkimukset

Kysymysten laatiminen

Tutkimusraportti

Graafinen esitys

Toteutussuunnitelma

Arviointisuunnitelma

Opiskelijat arvioidaan osallistumisaktiivisuuden, kirjallisten kokeiden, harjoitustehtävien yms. avulla.

Arviointi

Kiitettävä

· osaa hankkia oma-aloitteisesti markkinoinnin suunnittelun kannalta keskeistä tietoa eri lähteistä markkinointitutkimuksen menetelmillä sekä arvioida tiedon luotettavuutta

· tuntee markkinointitutkimuksen käsitteistön ja eri tutkimusmenetelmät ja on selkeä kokonaiskuva markkinointitutkimuksesta

· osaa tehdä markkinointitutkimuksen

· osaa laatia tutkimussuunnitelman

· osaa valita kulloiseenkin tilanteeseen sopivan tutkimus- ja tietojenkeruumenetelmän

· osaa laatia tarkoituksenmukaisen ja moitteettoman kyselylomakkeen

· osaa analysoida tutkimuksen tuloksia ja luotettavuutta

· osaa laatia jäsennellyn, kieleltään moitteettoman ja visuaalisesti edustavan tutkimusraportin sekä esitellä tutkimustulokset suullisesti

· pystyy esittämään kehittämisehdotuksia tulosten perusteella

· pystyy toimivaan ja tuloksekkaaseen tiimityöhön, pyrkii toiminnallaan aktiivisesti edistämään yhteistyötä ryhmän kesken ja osaa ratkaista ristiriitatilanteita

· osallistuu kiinteästi opintojaksoon ja toimii aktiivisesti ohjaus- ja oppimistilanteissa

· osallistuu opintojaksoon kiitettävästi ja palauttaa tehtävät aikataulun mukaisesti ja oikein suoritettuna itsenäisesti

Hyvä

· osaa hankkia oma-aloitteisesti keskeistä tietoa eri lähteistä ja arvioida tiedon oikeellisuutta ja luotettavuutta

· tuntee markkinointitutkimuksen käsitteistön pääpiirteittäin, on selvillä eri tutkimusmenetelmistä ja markkinointitutkimuksen käyttötarkoituksista

· osaa tehdä markkinointitutkimuksen

· osaa laatia tutkimussuunnitelman ja valita sopivan tutkimus- ja tietojenkeruumenetelmän

· osaa laatia tarkoituksenmukaisen kyselylomakkeen

· osaa laatia selkeän ja kieleltään asiatyylisen ja melko virheettömän tutkimusraportin, jossa tuloksia on havainnollistettu myös kuvin

· osaa esittää keskeiset tutkimustulokset suullisesti

· pystyy toimivaan ja tuloksekkaaseen tiimityöhön

· toimii luotettavasti ja vastuullisesti, noudattaa aikatauluja ja annettuja ohjeita

· asennoituu myönteisesti opiskeltaviin asioihin ja opiskelutovereihin sekä muihin koulutyöyhteisön jäseniin ja pyrkii tietoisesti yhteistyöhön näiden kanssa

· osallistuu kiinteästi opintojaksoon ja keskittyy työhön ja toimintaan

· osallistuu opintokokonaisuuden opintojaksoihin hyvin ja palauttaa pääosan tehtävistä aikataulun mukaisesti ja oikein suoritettuna

Tyydyttävä

· osaa ohjattuna hankkia tietoa eri lähteistä

· tuntee markkinointitutkimusprosessin

· selviytyy ohjattuna markkinointitutkimuksen tekemisestä

· osaa ohjattuna laatia tutkimussuunnitelman ja valita sopivan tietojenkeruumenetelmän

· osaa tehdä kyselylomakkeeseen tarkoituksenmukaisia kysymyksiä

· osaa tehdä tutkimustuloksista luettavan, kirjallisen yhteenvedon ja pystyy esittämään tulokset ymmärrettävästi myös suullisesti

· pystyy asennoitumaan ja sopeutumaan luokkayhteisöön siten, että ei tuota häiriötä omalle oppimiselleen eikä muille

· tajuaa yhteistyön periaatteen tiimityössä ja pystyy työskentelemään erilaisten ihmisten kanssa

· osallistuu opintojakson tunneille ja tekee annettuja tehtäviä ja suoriutuu keskeisistä asioista jokseenkin tyydyttävästi

· osallistuu riittävästi opintokokonaisuuden opintojaksoihin ja palauttaa tehtäviä ohjattuna riittävästi

Informaatioteknologiapalvelujen ja markkinoinnin koulutusohjelma

OPINTOKOKONAISUUS

Käytön tuki 40 ov

OPINTOJAKSO

Markkinoinnin kilpailukeinot 1 ov

Tavoite

Opiskelija ymmärtää kilpailukeinojen käsitteen ja merkityksen yritystoiminnassa sekä niiden vaikutuksen yrityksen kannattavuuteen. Opiskelijan toimintaa ohjaa asiakaslähtöisyys, pyrkimys pitkäaikaisiin asiakassuhteisiin ja niiden vahvistamiseen.

Sisältö

Asiakassuhdemarkkinointi
Markkinointimix

· tuote ja palvelutuote

· hinta

· saatavuus

· viestintä

Laajennettu markkinointimix

· henkilöstö

· suhdeverkostot

· asiakaspalvelu

Toteutussuunnitelma

Arviointisuunnitelma

Opiskelijat arvioidaan osallistumisaktiivisuuden, kirjallisten kokeiden, harjoitustehtävien yms. avulla.

Arviointi

Kiitettävä

· on selvillä asiakassuhdemarkkinoinnin periaatteista

· tuntee markkinoinnin kilpailukeinojen käsitteet

· hallitsee markkinoinnin kilpailukeinojen käytön ja osaa itsenäisesti käyttää niitä tilanteeseen sopivalla tavalla

· huomioi tekemiensä ratkaisujen vaikutuksen yrityksen kannattavuuteen

· osallistuu kiinteästi opintojaksoon ja toimii aktiivisesti ohjaus- ja oppimistilanteissa

· osallistuu opintojaksoon kiitettävästi ja palauttaa tehtävät aikataulun mukaisesti ja oikein suoritettuna itsenäisesti

Hyvä

· on selvillä asiakassuhdemarkkinoinnin periaatteista

· tuntee markkinoinnin kilpailukeinojen käsitteet

· hallitsee markkinoinnin kilpailukeinojen käytön

· osaa huomioida myös kannattavuuden valintoja tehdessään

· osallistuu kiinteästi opintojaksoon ja keskittyy työhön ja toimintaan

· osallistuu opintokokonaisuuden opintojaksoihin hyvin ja palauttaa pääosan tehtävistä aikataulun mukaisesti ja oikein suoritettuna

Tyydyttävä

· on selvillä asiakassuhdemarkkinoinnin periaatteista

· tuntee markkinoinnin kilpailukeinojen käsitteet

· osaa ohjattuna käyttää markkinoinnin kilpailukeinoja tilanteeseen sopivalla tavalla

· osallistuu opintojakson tunneille ja tekee annettuja tehtäviä ja suoriutuu keskeisistä asioista jokseenkin tyydyttävästi

· osallistuu riittävästi opintokokonaisuuden opintojaksoihin ja palauttaa tehtäviä ohjattuna riittävästi

Informaatioteknologiapalvelujen ja markkinoinnin koulutusohjelma

OPINTOKOKONAISUUS

Käytön tuki 40 ov

OPINTOJAKSO

Digitaalinen kuvankäsittely 2 ov

Tavoite

Opiskelija saavuttaa sellaiset kuvankäsittelyn ja julkaisujen tekemisen taidot, että hän pystyy suunnittelemaan ja toteuttamaan yrityksen tai yhteisön työtehtävissä kirjallisia, tulostettavia julkaisuja erilaisiin tarpeisiin ja tilanteisiin. Hän osaa käsitellä ja luoda kuva-aineistoja myös online-julkaisuihin. Hän osaa käyttää skanneri-, kuvankäsittely- ja taitto-ohjelmaa julkaisujen tuottamiseen sekä hyödyntää toimistotulostimia tarkoituksenmukaisesti.

Opiskelija osaa digitaalisen kuvanhankinnan perusteet ja osaa käyttää yhtä digitaalikameraa eri olosuhteissa.

Hän osaa valita tarkoitukseen sopivat resoluutiot julkaisun tyypin perusteella. Opiskelija ymmärtää paperin laatuvaatimukset ja osaa vaatia oikean tyyppistä paperia työhönsä.

Opiskelija tuntee tekijänoikeuden vaatimukset ja osaa soveltaa niitä julkaisuissaan.

Hän osaa perustaa kuvapankin ja osaa indeksoida sen tarkoituksenmukaisesti. Opiskelija tuntee kuvien sähköisen julkaisun periaatteet. Opiskelija osaa suhtautua kriittisesti kuvankäsittelyohjelmien ominaisuuksiin ja osaa ottaa perustellusti kantaa ohjelmaa valittaessa.

Sisältö

Tietokonegrafiikan perusteet

Kuvien hankinta ja tekijänoikeudet

Kuvanlukuohjelman käyttö kuvankäsittelyssä

Kuvankäsittelyn tekniikkaa (Photoshop)

Julkaisujen laatiminen atk:lla (PageMaker)

Tekijänoikeus

Kuvankäsittelyohjelmien vertailu

Toteutussuunnitelma

luento-ohjaus, atk-ohjelmien tekniset harjoitukset, itsenäiset projektitehtävät, lähiohjaus ja konsultointi

Arviointisuunnitelma

Opintojakso arvioidaan kokeen ja portfolion avulla. Myös opintojaksoon osallistumisen aktiivisuus ja oma-aloitteisuus vaikuttaa arviointiin

Arviointi

Kiitettävä

· on omaksunut kuvan peruskäsittelyn tekniikat ja osaa käsitellä kuvia itsenäisesti kirjallisia ja sähköisiä julkaisuja varten

· on omaksunut kuvanhankinnan eettiset ja kuvan käyttöoikeuksiin liittyvät periaatteet ja noudattaa niitä

· pystyy hankkimaan itse kuvia

· pystyy käyttämään luovasti kuvankäsittelyn tehokeinoja omiin julkaisuihinsa

· on omaksunut julkaisuohjelman käytön keskeiset perusteet ja tekniikat

· pystyy hyödyntämään luovasti ja itsenäisesti taitojaan pienimuotoisten (alle 10 sivua) julkaisujen tuottamisessa

· osaa hyödyntää sujuvasti skanneria ja tulostimia

· osaa käyttää itsenäisesti digitaalikameraa eri olosuhteissa

· osaa valita resoluution itsenäisesti

· osaa hankkia tarpeen tullen lisätietoja kirjalliseen ja painettuun julkaisemiseen liittyvistä asioista ja laitteista

· opastaa ja neuvoo toisia teknisesti tarpeen ja mahdollisuuksien mukaan kuvankäsittelyssä ja taitto-ohjelman käytössä

· tekee kaikki annetut ja sovitut tehtävät ja harjoitusprojektityöt aikataulun mukaan

· osaa raportoida suunnitelmistaan ja tuloksistaan täsmällisesti ohjeiden ja työelämän standardien mukaan

· osaa arvioida toimintaansa ja tuloksiaan objektiivisesti sekä asettaa tavoitteita

· osallistuu opintojaksoon tiiviisti ja toimii asioihin paneutuen

· asennoituu myönteisesti työhön, oppimiseen ja työtovereihin

· on aktiivinen ja yhteistyötä edistävä

· osaa kysyä neuvoja ja tarkistuksia ohjaajalta prosessin ja tuloksen onnistumiseksi

· noudattaa toiminnassaan aikataulua, aikatauluongelmissa hakeutuu heti neuvottelemaan

· omaksuu tehtävänannot ja ohjeet nopeasti ja toimii niiden mukaan

· käyttäytyy korrektisti, noudattaa atk-ympäristöön erikseen osoitettuja käyttäytymis- ja toimintaohjeita

Hyvä

· osaa kuvan peruskäsittelyn tekniikat ja osaa käsitellä kuvia itsenäisesti tai ajoittain ohjeita tarviten sekä kirjallisia että sähköisiä julkaisuja varten

· tietää kuvanhankinnan eettiset ja käyttöoikeuksiin liittyvät periaatteet ja noudattaa niitä

· pystyy hankkimaan kuva-aineistoa itse

· osaa käyttää itsenäisesti digitaalikameraa eri olosuhteissa opastettuna

· osaa valita resoluution opastettuna

· on omaksunut julkaisuohjelman käytön keskeiset perusteet ja tekniikat

· osaa hyödyntää taitojaan pienimuotoisten (alle 10 sivua) julkaisujen tuottamisessa

· osaa käyttää skanneria ja tulostimia

· osaa hankkia tarpeen tullen lisätietoja kirjalliseen ja painettuun julkaisemiseen liittyvistä asioista ja laitteista

· osaa laatia typografisesti tasapainoisia julkaisuja

· osaa ja haluaa neuvoa toisia kuvankäsittelyn ja taitto-ohjelman käytössä tilanteen vaatiessa

· tekee kaikki annetut ja sovitut tehtävät aikataulun mukaan ja raportoi ohjeiden ja työelämän standardien mukaan

· osaa arvioida tuloksiaan

· osallistuu opintojaksoon tiiviisti ja toimii asioihin paneutuen

· asennoituu myönteisesti työhön, oppimiseen ja työtovereihin

· on aktiivinen ja yhteistyötä edistävä

· osaa kysyä neuvoja ja tarkistuksia ohjaajalta prosessin ja tuloksen onnistumiseksi

· noudattaa toiminnassaan aikataulua, aikatauluongelmissa hakeutuu heti neuvottelemaan, omaksuu tehtävänannot ja ohjeet nopeasti ja toimii niiden mukaan

· käyttäytyy asiallisesti hyvät tavat muistaen, noudattaa atk-ympäristöön erikseen osoitettuja käyttäytymis- ja toimintaohjeita

Tyydyttävä

· osaa käyttää osin itsenäisesti, ohjeiden mukaan tai osin lähiohjattuna kuvankäsittelyn perustekniikoita

· pystyy käsittelemään kuvia kutakuinkin kelvolliseen kuntoon ja oikeaan tiedostomuotoon

· on tietoinen kuvanhankintaan liittyvistä ja kuvan käyttöoikeuksiin liittyvistä rajoitteista

· osaa hankkia kuva-aineistoa itse tai turvautuu ohjaajan apuun

· osaa käyttää itsenäisesti digitaalikameraa vakioidussa ympäristössä

· osaa valita resoluution autetuna

· osaa käyttää julkaisuohjelmaa ohjeiden ja lähiohjauksen perusteella ja suoriutuu kurssin kuluessa harjoitustöistä

· kertaa ohjeiden mukaan perustekniikoita oppiakseen ohjelmien perushallintaa

· suoriutuu skannerin ja tulostinten käytöstä omin päin tai ohjattuna

· tekee harjoitukset ja tehtävät ja suoriutuu niistä jokseenkin kelvollisesti

· osaa raportoida toiminnoistaan ohjeiden mukaan

· osallistuu opintojaksoon säännöllisesti

· toimii tehtävänantojen mukaan

· asennoituu neutraalisti tai myönteisesti työhön, oppimiseen ja työtovereihin

· osaa kysyä neuvoja ja tarkistuksia ohjaajalta

· noudattaa toiminnassaan aikataulua, aikatauluongelmissa hakeutuu heti neuvottelemaan

· käyttäytyy asiallisesti, noudattaa atk-ympäristöön erikseen osoitettuja käyttäytymis- ja toimintaohjeita

Informaatioteknologiapalvelujen ja markkinoinnin koulutusohjelma

OPINTOKOKONAISUUS

Käytön tuki 40 ov

OPINTOJAKSO

Viestintä tietoverkoissa 1 ov

Tavoite

Opiskelija ymmärtää tietoverkoissa tapahtuvan viestinnän erityispiirteet ja kykenee käyttämään oppimisalustaa jokapäiväisessä toiminnassaan oppimista sekä tiedottamista avustavana välineenä.

Sisältö

- verkkoviestinnän analysointi

- verkkoviestinnän etiketti ja käytänteet

- pedanet - oppimisalustan perusperiaatteet

- oppimisalustan aktiivinen käyttäminen

Toteutussuunnitelma

Oppimisen pohjaksi analysoidaan erilaisia verkkoviestinnän tuotoksia. Opiskelijat tekevät erilaisia harjoituksia tietotekniikkaa ja verkkopohjaista oppimisalustaa hyväksi käyttäen.

Arviointisuunnitelma

Opintojakso arvioidaan läsnäolon, aktiivisuuden ja osaamisen perusteella. Opiskelijan osaamisen taso arvioidaan harjoitustehtävien perusteella.

Arviointi

Kiitettävä

· ymmärtää tietoverkoissa tapahtuvan viestinnän yleis- ja erityispiirteet

· osaa tarkastella tietoverkoissa tapahtuvaa viestintää kriittisesti

· osaa tuottaa omaa selkeäkielistä materiaalia verkkoympäristöön

· osaa käyttää verkkoa viestinnän välineenä omaehtoisesti myös oppituntien ulkopuolella

· osallistuu opintojaksoon kiitettävästi ja palauttaa tehtävät aikataulun mukaisesti ja oikein suoritettuna itsenäisesti

· suhtautuu myönteisesti opetustilanteeseen ja auttaa tarvittaessa muita opiskelijoita

Hyvä

· ymmärtää melko hyvin tietoverkoissa tapahtuvan viestinnän yleis- ja erityispiirteet

· osaa tarkastella tietoverkoissa tapahtuvaa viestintää

· osaa tuottaa omaa materiaalia verkkoympäristöön

· pyrkii käyttämään verkkoa viestinnän välineenä opettajan kehotuksesta myös oppituntien ulkopuolella

· osallistuu opintojaksoon hyvin ja palauttaa pääosan tehtävistä aikataulun mukaisesti ja oikein suoritettuna

· suhtautuu opetustilanteeseen myönteisesti

Tyydyttävä

· ymmärtää jonkun verran tietoverkoissa tapahtuvan viestinnän yleis- ja erityispiirteitä

· osaa tarkastella tietoverkoissa tapahtuvaa viestintää

· pyrkii tuottamaan omaa materiaalia verkkoympäristöön

· pyrkii käyttämään verkkoa viestinnän välineenä opettajan tai vertaisoppijan avustuksella

· osallistuu opintojaksoon riittävästi ja palauttaa tehtäviä ohjattuna riittävästi

Informaatioteknologiapalvelujen ja markkinoinnin koulutusohjelma

OPINTOKOKONAISUUS

Käytön tuki 40 ov

OPINTOJAKSO

Sivuntaiton perusteet 1 ov

Tavoite

Opiskelija osaa hyvin käyttää yhtä sivuntaitto-ohjelmaa. Opiskelija osaa käyttää myös työvälineohjelmia sivuntaittoon. Opiskelija osaa hyödyntää myös kuvankäsittelyohjelmien ominaisuuksia sivun valmistuksessa. Opiskelija osaa valita oikean ohjelman työn tarpeesta lähtien.

Opiskelija osaa laatia kirjallisia oppaita ja ohjeita mikrotietokoneiden, muiden atk-laitteistojen ja -ohjelmien perus- ja ammattikäyttäjille. Hän osaa tuottaa asiakasta hyvin palvelevia ja käyttökelpoisia ohjeistoja, jotka ovat rakenteellisesti, sisällöllisesti ja kielellisesti sekä visuaalisesti päteviä ja tarkoituksenmukaisia.

Hän osaa typografian perusasiat ja osaa luoda harkitusti julkaisujen visuaalisen ilmeen

Sisältö

Sivuntaiton käsitteistö

Ohjetekstien tarve ja niitä säätelevät tekijät

Ohjetekstien suunnittelu

Ohjetekstien rakenne

Ohjetekstien kuvittamisen periaatteet

Ohjeiston suunnittelu, toteutus ja arviointi

Toteutussuunnitelma

luento, itsenäisprojekti oppaan/ohjeiston suunnittelu ja tuottaminen taitto-ohjelman avulla, lähiohjaus ja konsultointi, itsearviointi

Arviointisuunnitelma

Opintojakso arvioidaan portfolion ja opintojakson aikaisen aktiivisuuden perusteella.

Arviointi

Kiitettävä

· opiskelija on sisäistänyt ohjeen suunnittelun ja tuottamisen asiakaspalveluna, joka liittyy olennaisesti atk-tukihenkilön työhön

· osaa analysoida, suunnitella ja rakentaa ohjeen oletetun tai todellisen asiakkaansa tarpeen näkökulmasta

· osaa valita itsenäisesti ohjetta tarvitsevan atk-prosessin tai toimintojen osakohteen ja tuottaa siitä pätevän ja tarkoituksenmukaisen, toimivan ohjeiston

· osaa kirjoittaa selkeää ja loogista kieltä

· osaa huoltaa ja viimeistellä ohjetekstin kielen

· osaa laatia visuaalisesti käyttäjäystävällisen ohjeen

· osaa käyttää itsenäisesti taitto- ja kuvankäsittelyohjelmaa ym. atk-ohjelmia sekä tulostimia ohjeen toteutuksessa

· haluaa ja osaa hankkia palautetta työstään, arvioida ja parantaa tulostaan

· osallistuu opintojaksoon tiiviisti ja toimii asioihin paneutuen

· asennoituu myönteisesti työhön, oppimiseen ja työtovereihin

· on aktiivinen ja yhteistyötä edistävä

· osaa kysyä neuvoja ja tarkistuksia ohjaajalta prosessin ja tuloksen onnistumiseksi

· noudattaa toiminnassaan aikataulua, aikatauluongelmissa hakeutuu heti neuvottelemaan, omaksuu tehtävänannot ja ohjeet nopeasti ja toimii niiden mukaan

· käyttäytyy korrektisti, noudattaa atk-ympäristöön erikseen osoitettuja käyttäytymis- ja toimintaohjeita

Hyvä

· ymmärtää ohjetekstien tuottamisen asiakaspalveluna, joka liittyy olennaisesti atk-tukihenkilön työhön

· pystyy asettumaan asiakkaan tarvetilanteeseen ohjeen suunnittelussa ja tuottamisessa

· osaa valita itsenäisesti ohjeen aiheen tai neuvotella aktiivisesti ohjaajan kanssa atk-prosessin tai toimintojen osakohteesta

· osaa suunnitella ja tuottaa toimivan käyttöohjeen, joka on harkittu sisällöllisesti, rakenteellisesti, kielellisesti ja visuaalisesti

· osaa kirjoittaa hyvää kieltä

· osaa viimeistellä ohjeen tekstin

· osaa laatia visuaalisesti toimivan ohjeen

· osaa käyttää itsenäisesti tai tilapäisesti ohjaajan tukea tarviten taitto- ja kuvankäsittelyohjelmaa sekä muita atk-ohjelmia ja tulostimia työn toteutuksessa

· osallistuu opintojaksoon säännöllisesti ja keskittyy lähiopetuksessa asiaan

· asennoituu myönteisesti työhön, oppimiseen ja työtovereihin

· pyrkii edistämään vuorovaikutustilanteita osallistumalla keskusteluihin

· osaa kysyä neuvoja ja tarkistuksia ohjaajalta prosessin kuluessa

· noudattaa toiminnassaan aikataulua, aikatauluongelmissa hakeutuu heti neuvottelemaan, omaksuu tehtävänannot ja ohjeet ja toimii niiden mukaan

· noudattaa suorituksissaan aikataulua ja ohjeita, osaa neuvotella aikatauluongelmissa

· osaa käyttäytyä asiallisesti ja hyviä tapoja noudattaen, kykenee omaksumaan ja noudattamaan atk-ympäristöön erikseen osoitettuja käyttäytymis- ja toimintaohjeita

Tyydyttävä

· ymmärtää ohjeiston tarkoituksen ja tehtävän työelämässä

· osaa noudattaa keskeisiä ohjeen laatimisen ohjeita ja rakenne- ym. periaatteita

· pystyy valitsemaan yksin tai ohjattuna ohjeiston aiheen ja toteuttamaan ohjesuunnitelmansa

· pystyy tuottamaan jokseenkin toimivan, lyhyehkön ohjeen itselle tutusta asiasta

· ohjeen sisältö ja kieli on hyväksyttävissä ja ymmärrettävissä

· osaa tuottaa visuaalisesti kohtalaisen selkeän ohjetekstin

· osaa käyttää ohjeen mukaan ja osittain itsenäisesti taitto- ja kuvankäsittelyohjelmaa ym. atk-ohjelmia ja tulostimia ohjetekstin tuottamisessa

· osaa kysyä neuvoja ja ohjeita ohjaajalta työn edistämiseksi

· osallistuu säännöllisesti opintojakson lähiohjaukseen ja toimii ohjeiden mukaan

· asennoituu neutraalisti työhön ja työtovereihin

· noudattaa suorituksissaan aikataulua ja ohjeita, osaa neuvotella aikatauluongelmissa

· osaa käyttäytyä asiallisesti ja hyviä tapoja noudattaen, kykenee omaksumaan ja noudattamaan atk-ympäristöön erikseen osoitettuja käyttäytymis- ja toimintaohjeita

Informaatioteknologiapalvelujen ja markkinoinnin koulutusohjelma

OPINTOKOKONAISUUS

Käytön tuki 40 ov

OPINTOJAKSO

HTML kielen perusteet 1 ov

Tavoite

Opiskelija tuntee HTML-kielen aseman WWW toteutuksissa. Opiskelija osaa HTML-kielen rakenteen. Opiskelija osaa käyttää kielen perustoimintoja kuten taulukoita, kehyksiä, linkkejä ja kuvia. Opiskelija osaa tehdä HTML-kieltä käyttäen monipuolisia WWW-toteutuksia.

Opiskelija osaa hyödyntää jo olemassa olevista sivuilta rakenteita ja tunnistamaan tarvitsemiaan rakenteita. Opiskelija osaa käsitellä kuvamateriaalia WWW-toteutuksen kannalta järkevästi.

Sisältö

luennot, harjoitukset ja sivujen toteutus.

Toteutussuunnitelma

Opintojakso toteutetaan luento-opetuksena perusteiden osalta ja edetään taitoa kartuttaen yhä laajempiin harjoituksiin.

Arviointisuunnitelma

Opintojakso arvioidaan palautettavien harjoitusten avulla. Myös opintojaksoon osallistumisen aktiivisuus ja oma-aloitteisuus vaikuttaa arviointiin

Arviointi

Kiitettävä

· opiskelija osaa itsenäisesti ja innovatiivisesti käyttää ja hankkia lisätietoja internetissä olevista lähteistä HTML-kielen ongelmissa

· osaa käyttää oikeita rakenteita toteutuksissaan

· osaa hyödyntää CSS-tyylien mahdollisuuksia toteutuksensa muotoiluissa itsenäisesti ja innovatiivisesti

· osaa ottaa huomioon WWW sivujen hyvän asettelun ja ajanmukaisten elementtien käytön sivuillansa itsenäisesti ja ympäristöä tutkimalla

· osaa käyttää oikein käsittelemiänsä kuvia järkevästi ja toteuttaa kuvien julkaisun tapauskohtaisesti huomioiden kohdealueen

· osaa itsenäisesti julkaista sivut internetissä ja osaa ottaa huomioon erilaisten selainten rajoitukset sekä erilaisen palvelinympäristön vaatimukset

· osallistuu opintojaksoon aktiivisesti, palauttaa työt aikataulun mukaisesti ja valmiiksi toteutettuina

Hyvä

· opiskelija osaa itsenäisesti käyttää ja hankkia lisätietoja internetissä olevista lähteistä HTML-kielen ongelmissa

· osaa ohjattuna käyttää oikeita rakenteita toteutuksissaan

· osaa hyödyntää CSS-tyylien mahdollisuuksia toteutuksensa muotoiluissa ohjattuna

· osaa ottaa huomioon WWW sivujen hyvän asettelun ja ajan mukaisten elementtien käytön sivuillansa

· osaa käyttää käsittelemiänsä kuvia järkevästi ja toteuttaa kuvien julkaisun tapauskohtaisesti järkevästi

· osaa julkaista sivut internetissä ja tuntee erilaisen palvelinympäristön vaatimukset

· osallistuu opintojaksoon hyvin, palauttaa työt aikataulun mukaisesti ja yleensä valmiiksi toteutettuina

Tyydyttävä

· opiskelija osaa autettuna käyttää ja hankkia lisätietoja internetissä olevista lähteistä HTML-kielen ongelmissa

· osaa autettuna käyttää oikeita rakenteita toteutuksissaan

· saa aikaan www-toteutuksen

· osaa käyttää kuvia järkevästi ja tietää kuvien ominaisuuksien merkityksen julkaisulle

· osaa autettuna julkaista sivut internetissä

· osallistuu opintojaksoon riittävästi, palauttaa töitä aikataulun mukaisesti

Informaatioteknologiapalvelujen ja markkinoinnin koulutusohjelma

OPINTOKOKONAISUUS

Käytön tuki 40 ov

OPINTOJAKSO

Tietokannat ja SQL 2 ov

Tavoite

Opiskelija on sisäistänyt relaatiotietokannan perusteet ja relaatiomallin käsitteet. Opiskelija tunnistaa normaalimuodot tietokanta-aineistossa.

Opiskelija osaa käyttää SQL-kieltä ongelmanratkaisuissa ja tiedon hankkimisen välineenä.

Opiskelija osaa suunnitella ja laatia tietokantaratkaisun hyvää tietokantatapa käyttäen.

Osaa toteuttaa tietokannan yhdellä tietokantaohjelmistolla ja osaa suunnitella ja toteuttaa käyttöliittymän siihen.

Osaa toteuttaa yksinkertaisen tietokantasovelluksen käyttäen tietokannan välineitä.

Sisältö

Tiedonhallinnan perusteiden soveltaminen ACCESS ympäristössä. SQL kielen syntaksi ja käyttö

Toteutussuunnitelma

Opintojakson toteutukseen kuuluvat luennot , laitteistoharjoitukset ja ohjelmistoharjoitukset.

Arviointisuunnitelma

Opintojakso arvioidaan kokeen ja harjoitustyön avulla. Myös opintojaksoon osallistumisen aktiivisuus ja oma-aloitteisuus vaikuttaa arviointiin

Kiitettävä

· opiskelija tuntee ja osaa käyttää kriittisesti relaatiotietokannan ominaisuuksia tiedonhallinnan ongelmien ratkaisuissa

· tunnistaa tietokannan normaalimuodot

· osaa suunnitella ja toteuttaa aineistosta 1. normaalimuotoisen tietokannan itsenäisesti

· osaa ottaa huomioon ja toteuttaa tietokannan suunnittelussa käyttötapausten vaatimukset

· osaa toteuttaa tietokannan käyttöliittymän huomioiden hyvän käyttöliittymän vaatimukset ja käyttäjien tarpeet

· osaa suunnitella ja toteuttaa yhdellä tietokantaohjelmistolla pienen asiakaspalveluun liittyvän tietokantaa käyttävän sovelluksen

· osallistuu opintojaksoon aktiivisesti, palauttaa harjoitustyöt aikataulun mukaisesti ja valmiiksi toteutettuina

Hyvä

· opiskelija tunnistaa ja osaa opastettuna käyttää kriittisesti relaatiotietokannan ominaisuuksia tiedonhallinnan yksinkertaisten ongelmien ratkaisuissa

· ymmärtää mitä normalisoinnilla tarkoitetaan

· osaa suunnitella ja toteuttaa aineistosta 1. normaalimuotoisen tietokannan opastettuna

· osaa ottaa huomioon tietokannan suunnittelussa käyttötapausten vaatimukset

· osaa opastettuna toteuttaa tietokannan käyttöliittymän

· osaa opastettuna tai ryhmässä suunnitella ja toteuttaa yhdellä tietokantaohjelmistolla pienen asiakaspalveluun liittyvän tietokantaa käyttävän sovelluksen

· osallistuu opintojaksoon hyvin, palauttaa harjoitustyöt aikataulun mukaisesti pääsääntöisesti valmiiksi toteutettuina

Tyydyttävä

· opiskelija tunnistaa ja osaa autettuna käyttää relaatiotietokannan ominaisuuksia tiedonhallinnan yksinkertaisten ongelmien ratkaisuissa

· osaa autettuna ottaa huomioon tietokannan suunnittelussa käyttötapausten vaatimukset

· osaa autettuna tai ryhmässä toteuttaa tietokannan käyttöliittymän

· osaa ryhmässä ryhmän jäsenenä suunnitella ja toteuttaa yhdellä tietokantaohjelmistolla pienen asiakaspalveluun liittyvän tietokantaa käyttävän sovelluksen osan

· osallistuu opintojaksoon hyvin, palauttaa harjoitustyöt aikataulun mukaisesti pääsääntöisesti valmiiksi toteutettuina

Informaatioteknologiapalvelujen ja markkinoinnin koulutusohjelma

OPINTOKOKONAISUUS

Käytön tuki 40 ov

OPINTOJAKSO

Ohjelmointiprojekti 3 ov

Tavoite

Opiskelija hallitsee olio-ohjelmoinnin käsitteet ja tietää suunnittelun merkityksen olio-ohjelmoinnissa. Hän osaa toteuttaa Java-ohjelmointikielellä sovelluksia. Opiskelija tuntee tietojärjestelmän suunnittelun ja projektityön perusteet sekä osaa toimia suunnitteluryhmän jäsenenä. Hän perehtyy oliokeskeisen suunnittelun peruskäsitteisiin ja suunnittelee tietojärjestelmän oliokeskeisellä suunnittelumenetelmällä. Opiskelija osaa arvioida omaa ja koko projektiryhmän työskentelyä sekä projektin onnistumista.

Sisältö

Java-kielen määrittelyt, lauseet, lausekkeet, luokat, periytyminen, pakkaukset, rajapintaluokat, appletit, tapahtumankäsittely, komponentit, poikkeustenkäsittely sekä käyttöliittymän ja tietokantaliittymän ohjelmointi.

Toteutussuunnitelma

Ohjelmointiprojektin suunnittelu ja toteutus tiimityönä

Arviointisuunnitelma

Opintojakso arvioidaan palautettavien projektiluonteisten ohjelmointitehtävien avulla. Myös opintojaksoon osallistumisen aktiivisuus ja oma-aloitteisuus vaikuttaa arviointiin

Arviointi

Kiitettävä

· opiskelija pystyy soveltamaan javan ominaisuuksia projektiinsa

· osallistuu vastuullisesti tiiminsä työskentelyyn

· osallistuu opintokokonaisuuden opintojaksoihin kiitettävästi ja palauttaa tehtävät aikataulun mukaisesti ja oikein suoritettuna itsenäisesti

Hyvä

· osallistuu vastuullisesti tiiminsä työskentelyyn

· pystyy kirjoittamaan javalla sovelluksen osia

· osallistuu opintojaksoon hyvin ja suorittaa pääosan annetuista tehtävistä aikataulussa

Tyydyttävä

· osallistuu vastuullisesti tiiminsä työskentelyyn

· pystyy kirjoittamaan sovelluksen osia ohjattuna

· osallistuu riittävästi opintokokonaisuuden opintojaksoihin ja palauttaa tehtäviä ohjattuna riittävästi

Informaatioteknologiapalvelujen ja markkinoinnin koulutusohjelma

OPINTOKOKONAISUUS

Käytön tuki 40 ov

OPINTOJAKSO

Lähiverkot ja internet-palvelut 2 ov

Tavoite

Opiskelija ymmärtää lähivekon merkityksen nykyaikaisessa toimistopalvelussa.

Hän tuntee lähiverkkojen palvelut. Opiskelija tuntee lähiverkon komponentit ja rakenteet. Hän ymmärtää lähiverkkojen ohjausprotokollat ja osaa tehdä tarpeelliset määritykset verkkojen toiminnan kannalta. Opiskelija osaa määritellä lähiverkon käyttämään internet palveluja. Opiskelija osaa valita oikean topologian ja tehdä perustellusti valinnan kaapeloidun ja langattoman verkon välillä.

Sisältö

LAN, WLAN, VLAN verkkojen määrittely sekä Linux ja Win palvelinten asennukset..

Toteutussuunnitelma

Luennot ja harjoitukset. Laboratorio työskentely verkkojen määrittelemiseksi

Arviointisuunnitelma

Opintojakso arvioidaan kokeen ja näyttötyyppisten harjoitusten avulla Myös opintojaksoon osallistumisen aktiivisuus ja oma-aloitteisuus vaikuttaa arviointiin

Arviointi

Kiitettävä

· opiskelija kykenee itsenäisesti määrittämään lähiverkon perustamisessa tarvittavat ohjelmistot, toimilaitteet ja tiedonsiirtotien

· hän kykenee itsenäisesti analysoimaan verkon virheitä ja puutteita ja korjaamaan niitä

· hän osaa hankkia tässä työssä tarvittavia tietoja eri tietolähteistä

· opiskelija kykenee tehostamaan ja virittämään lähiverkon toimintaa valitsemalla oikeita komponentteja tarpeen mukaan

· opiskelija ymmärtää verkon palvelukyvyn ja osaa toimia siten, että lähiverkko palvelisi käyttäjiä mahdollisimman hyvin

· osallistuu opintokokonaisuuden opintojaksoihin kiitettävästi ja palauttaa tehtävät aikataulun mukaisesti ja oikein suoritettuna itsenäisesti

Hyvä

· opiskelija kykenee määrittämään lähiverkon perustamisessa tarvittavat ohjelmistot, toimilaitteet ja tiedonsiirtotien

· hän kykenee ryhmässä keskeisenä toimijana analysoimaan verkon virheitä ja puutteita ja korjaamaan niitä

· hän osaa hankkia tässä työssä tarvittavia tietoja eri tietolähteistä

· opiskelija tehostamaan ja virittämään lähiverkon toimintaa valitsemalla oikeita komponentteja tarpeen mukaan ryhmän jäsenenä

· opiskelija ymmärtää verkon palvelukyvyn ja osaa toimia siten, että lähiverkko palvelisi käyttäjiä mahdollisimman hyvin

· osallistuu opintokokonaisuuden opintojaksoihin hyvin ja palauttaa pääosan tehtävistä aikataulun mukaisesti ja oikein suoritettuna

Tyydyttävä

· opiskelija kykenee osallistumaan verkon määrityksiin pienellä rajatulla osa-alueella

· hän kykenee ryhmässä analysoimaan verkon virheitä ja puutteita ja korjaamaan niitä

· hän osaa autettuna hankkia tässä työssä tarvittavia tietoja eri tietolähteistä

· opiskelija ymmärtää yksittäisen verkon käyttäjän mahdollisuudet edesauttaa lähiverkon toimivuutta

· osallistuu riittävästi opintokokonaisuuden opintojaksoihin ja palauttaa tehtäviä ohjattuna riittävästi

Informaatioteknologiapalvelujen ja markkinoinnin koulutusohjelma

OPINTOKOKONAISUUS

Käytön tuki 40 ov

OPINTOJAKSO

Laitteistoprojekti 2 ov

Tavoite

Opiskelija osaa asentaa työaseman vaatiman laitteiston ja ohjelmiston sekä osaa liittää työasemansa toimivaan verkkoon. Hän osaa hakea apua myös vieraskielisistä käsikirjoista ja ohjeesta. Opiskelija osaa dokumentoida järjestelmän virheilmoituksia ja tulkita niitä sekä poistaa tavanomaisimmat käyttäjäperäiset ongelmat.

Opiskelija kykenee asentamaan laitteisto- ja ohjelmistokomponentteja käytettävissä olevien ohjeiden mukaan. Hän osaa hankkia tietoja eri tietolähteistä. Opiskelija kykenee selvittämään esiintyvien virheiden lähteet, korjaamaan tai etsimään apua oikealta taholta.

Sisältö

Projektinomainen työskentely laitteistoympäristön rakentamiseksi ja ylläpitämiseksi. Ryhmille jaetaan vastuualueet joiden ylläpidosta ryhmät vastaavat.

Laitteistot rakennetaan komponenteista ja saatetaan valmiiksi käyttöä varten.

Laboratoriotyöskentely ongelmien ratkaisemiseksi.

Toteutussuunnitelma

Luennot ja harjoitukset. Laboratorio työskentely laitteistojen asennuksissa.

Arviointisuunnitelma

Opintojakso arvioidaan kokeen ja näyttötyyppisten harjoitusten avulla Myös opintojaksoon osallistumisen aktiivisuus ja oma-aloitteisuus vaikuttaa arviointiin

Arviointi

Kiitettävä

· opiskelija kykenee itsenäisesti määrittämään laitteiston parantamisessa tarvittavat laitteistokomponentit ja niiden liitäntätavat

· hän kykenee itsenäisesti analysoimaan laitteiston ja käyttöjärjestelmän virheitä ja puutteita ja korjaamaan niitä

· hän osaa hankkia tässä työssä tarvittavia tietoja eri tietolähteistä

· opiskelija kykenee tehostamaan ja virittämään laitteiston ja käyttöjärjestelmän toimintaa

· Osallistuu opintokokonaisuuden opintojaksoihin kiitettävästi ja palauttaa tehtävät aikataulun mukaisesti ja oikein suoritettuna itsenäisesti

Hyvä

· opiskelija kykenee opastettuna määrittämään laitteiston parantamisessa tarvittavat laitteistokomponentit ja niiden liitäntätavat

· hän kykenee opastettuna analysoimaan laitteiston ja käyttöjärjestelmän virheitä ja puutteita ja korjaamaan niitä

· hän tuntee menetelmät ja tietolähteet työssä tarvittavien ongelmien ratkaisemiseksi

· opiskelija kykenee opastettuna ja ryhmän jäsenenä tehostamaan ja virittämään laitteiston ja käyttöjärjestelmän toimintaa

· osallistuu opintokokonaisuuden opintojaksoihin hyvin ja palauttaa pääosan tehtävistä aikataulun mukaisesti ja oikein suoritettuna

Tyydyttävä

· opiskelija kykenee ryhmän jäsenenä osallistumaan laitteiston parantamisessa tarvittavien laitteistokomponenttien ja niiden liitäntätapojen määrittelemiseen ja toteuttamiseen

· hän kykenee ryhmän jäsenenä analysoimaan laitteiston ja käyttöjärjestelmän virheitä ja puutteita ja korjaamaan niitä

· hän osaa etsiä apua ongelmien i

· opiskelija kykenee opastettuna ja ryhmän jäsenenä tehostamaan ja virittämään laitteiston ja käyttöjärjestelmän toimintaa

· osallistuu riittävästi opintokokonaisuuden opintojaksoihin ja palauttaa tehtäviä ohjattuna riittävästi

Informaatioteknologiapalvelujen ja markkinoinnin koulutusohjelma

OPINTOKOKONAISUUS

Käytön tuki 40 ov

OPINTOJAKSO

Verkkopalvelun asennus ja ylläpito 2 ov

Tavoite

Opiskelija ymmärtää verkkopalvelujen merkityksen yhteiskunnassa. Opiskelija ymmärtää verkkopalvelujen perusteet ja toiminnan ja osaa soveltaa osaamistaan verkkopalvelujen perustamisessa ja ylläpidossa. Opiskelija osaa tehdä oikeat valinnat niin käyttöjärjestelmiksi kuin palvelinohjelmistoiksikin huomioiden haluttu käyttöympäristö. Opiskelija tuntee verkkopalvelujen laitteistovaatimukset ja tietoliikenneyhteyksien laatu- ja nopeusvaatimukset. Opiskelija osaa asentaa verkkopalvelimen käyttöjärjestelmät ja palveluohjelmistot. Opiskelija ymmärtää lisensointipolitiikan periaatteet ja tarkoituksen.

Sisältö

luennot, harjoitukset ja ympäristön perustamisprojekti.

Toteutussuunnitelma

Luennot ja harjoitukset. Laboratorio työskentely palvelinasennuksissa.

Arviointisuunnitelma

Opintojakso arvioidaan kokeen ja näyttötyyppisten harjoitusten avulla Myös opintojaksoon osallistumisen aktiivisuus ja oma-aloitteisuus vaikuttaa arviointiin

Arviointi

Kiitettävä

· opiskelija osaa itsenäisesti ja aktiivisesti hakea tietoa verkkopalvelimen pystytyksen avuksi

· opiskelija osaa perustaa palveluympäristön itsenäisesti

· opiskelija suhtautuu lisensointiin vastuuntuntoisesti

· opiskelija osaa ottaa perustellusti kantaa käyttöjärjestelmän valintaa koskeviin asioihin

· opiskelija osaa ottaa perustellusti kantaa palvelinohjelmiston valintaa koskeviin asioihin

· opiskelija osaa asentaa kaikki verkkopalveluun liittyvät ohjelmistot ja suoriutuu ylläpitotehtävistä itsenäisesti

· osallistuu opintokokonaisuuden opintojaksoihin kiitettävästi ja palauttaa tehtävät aikataulun mukaisesti ja oikein suoritettuna itsenäisesti

Hyvä

· opiskelija osaa hakea tietoa verkkopalvelimen pystytyksen avuksi

· opiskelija osaa perustaa palveluympäristön ryhmän aktiivisena jäsenenä

· opiskelija suhtautuu lisensointiin vastuuntuntoisesti

· opiskelija osaa osallistua keskusteluun käyttöjärjestelmän valintaa koskevissa asioissa

· opiskelija osaa osallistua keskusteluun palvelinohjelmiston valintaa koskevissa asioissa

· opiskelija osaa asentaa verkkopalveluun liittyviä ohjelmistoja ja suoriutuu ylläpitotehtävistä opastettuna

· osallistuu opintokokonaisuuden opintojaksoihin hyvin ja palauttaa pääosan tehtävistä aikataulun mukaisesti ja oikein suoritettuna

Tyydyttävä

· opiskelija osaa toimia ryhmän jäsenenä verkkopalvelun pystyttämisessä

· opiskelija ymmärtää lisensoinnin merkityksen

· opiskelija osaa asentaa verkkopalveluun liittyviä ohjelmistoja ja suoriutuu ylläpitotehtävistä autettuna

· osallistuu riittävästi opintokokonaisuuden opintojaksoihin ja palauttaa tehtäviä ohjattuna riittävästi

Informaatioteknologiapalvelujen ja markkinoinnin koulutusohjelma

OPINTOKOKONAISUUS

Käytön tuki 40 ov

OPINTOJAKSO

Tietoturva 1 ov

Tavoite

Opiskelija suhtautuu titoturvaan positiivisesti ja ymmärtää tietourvallisen tietojenkäsittely-ympäristön vaatimukset.

Opiskelija tuntee tärkeimmät tietoturvaan liittyvät käsitteet. Hän tietää tietoturvan pahimmat uhat ja niiden lähteet. Opiskelija osaa varmistaa tietoja sekä palauttaa varmistetut tiedot.

Sisältö

tieto ja sen ominaisuudet, tiedon arvo ja merkitys

hallinnollinen tietoturvallisuus

fyysinen tietoturva

tietoliikenneturvallisuus

käyttäjän tunnistaminen

ohjelmistoturvallisuus

käytettävyyden varmistaminen

Toteutussuunnitelma

Luennot ja harjoitukset.

Arviointisuunnitelma

Opintojakso arvioidaan kokeen ja näyttötyyppisten harjoitusten avulla. Opintojaksoon osallistumisen aktiivisuus ja oma-aloitteisuus vaikuttaa arviointiin

Arviointi

Kiitettävä

· opiskelija suhtautuu positiivisesti tietoturvaan ja toimii aktiivisesti sen hyväksi

· opiskelija kykenee analysoimaan työpaikkansa tietoturvaa ja havaitsemaan pahimmat puutteet.

· Hän osaa asettaa tietoturvan kehittämistoimet tärkeysjärjestykseen.

· opiskelija kykenee suunnittelemaan tietoturvaratkaisuja ja toimintaohjeita.

· opiskelija tuntee tietoturvaa parantavat tekniset ratkaisut, kuten virtuaaliverkot, käyttäjän tunnistamis- ja salausmenetelmät sekä tiedon varmistamisen.

Hyvä

· opiskelija tuntee tietoturvaan liittyvät käsitteet

· opiskelija suhtautuu positiivisesti tietoturvaan

· hän tietää tietoturvan yleisimmät uhat ja niiden lähteet ja välttää niitä

· opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa tietojen varmistamista tavanomaisessa käyttöympäristössä sekä palauttaa varmistetut tiedot

Tyydyttävä

· opiskelija tuntee tärkeimmät tietoturvaan liittyvät käsitteet.

· hän tietää tietoturvan pahimmat uhat ja niiden lähteet.

· opiskelija osaa varmistaa tietoja tavanomaisessa käyttöympäristössä sekä palauttaa varmistetut tiedot

Informaatioteknologiapalvelujen ja markkinoinnin koulutusohjelma

OPINTOKOKONAISUUS

Käytön tuki 40 ov

OPINTOJAKSO

Työvälineohjelmointi 2 ov

Tavoite

Opiskelija tietää nykyisten työvälineohjelmien mahdollisuudet toimia sovellusten kehittämisen apuvälineenä sekä ymmärtää valitun työvälineohjelman sisäisen ohjelmointikielen mahdollisuudet kehittämistyössä. Opiskelija osaa toteuttaa sovelluksen ja sen käyttöliittymän valittua työvälineohjelmaa käyttäen

Sisältö

Usein käytettyjen toimintojen automatisoiminen

Käyttöliittymän luominen lomakkeillaja painikkeilla

Visual basic for applications (VBA) ohjelmointikielen ominaisuudet

Toteutussuunnitelma

Microsoft office ohjelmointi makroilla ja VBA-kielellä

Arviointisuunnitelma

Opintojakso arvioidaan kokeen ja näyttötyyppisten harjoitusten avulla. Opintojaksoon osallistumisen aktiivisuus ja oma-aloitteisuus vaikuttaa arviointiin

Arviointi

Kiitettävä

· opiskelija osaa itsenäisesti suunnitella, ohjelmoida ja testata VBA-ohjelman

· pystyy itsenäiseen ongelmanratkaisuun

· osallistuu opintokokonaisuuden opintojaksoihin kiitettävästi ja palauttaa tehtävät aikataulun mukaisesti ja oikein suoritettuna itsenäisesti

Hyvä

· osaa tehdä ohjatusti ja esimerkkejä soveltaen VBA-ohjelman

· osallistuu opintojaksoon hyvin ja suorittaa pääosan annetuista tehtävistä aikataulussa

Tyydyttävä

· osaa nauhoittaa makroja ja muokata niitä VBA-ikkunassa

· osaa liittää makroja painikkeisiin ja koota niistä sovelluksen

· osallistuu riittävästi opintokokonaisuuden opintojaksoihin ja palauttaa tehtäviä riittävästi

Informaatioteknologiapalvelujen ja markkinoinnin koulutusohjelma

OPINTOKOKONAISUUS

Käytön tuki 40 ov

OPINTOJAKSO

ATK-englanti 1 ov

Tavoite

Opiskelija osaa ATK-alan perussanaston ja termistön sekä tunnistaa ATK-alan tekstien kielelliset ominaispiirteet sekä pystyy oppimansa ammattisanaston avulla lukemaan ja ymmärtämään autenttisia tekstejä.

Opiskelija selviytyy tietotekniikan asiakaspalvelutilanteista ja hän saa valmiudet myynnin, oston sekä teknisen tuen tehtäviin englannin kielellä.

Sisältö

Tietotekniikan perussanasto

Numerot ja mittayksiköt

PC:n ja komponenttien myynti-ja ostotapahtumat

Puhelinkeskustelut

Ongelmatilanteet

Tekninen tuki asiakaspalveluna

Kielellisiä rakenteita

Toteutussuunnitelma

Parityöskentely, A/B dialogit, käännösharjoitukset, suulliset ja kirjalliset esitykset

Arviointisuunnitelma

Kirjalliset kokeet, tuntiaktiivisuus, harjoitustehtävien suorittaminen

Arviointi

Kiitettävä

· selviää sujuvasti ja luontevasti erilaisista asiakaspalvelutilanteista osoittaen niissä hyvää alan ammattisanaston hallintaa

· pystyy laatimaan sanastollisesti ja rakenteellisesti selkeitä ja johdonmukaisia kirjallisia ohjeita aihepiiriin kuuluvista asioista

· ymmärtää lähes virheettömästi autenttisia asennus-ja käyttöohjeita sekä tuote-esitteitä

· osaa sujuvasti ja hyvin ääntäen puhelimitse tapahtuvan asiakaspalvelun sekä hallitsee puhelinkommunikaation fraasit luovasti tilanteeseen sopivalla tavalla

· noudattaa täsmällisesti sovittuja aikatauluja ja suhtautuu kielenopiskeluun sekä opiskelutovereihinsa myönteisesti ja vastuullisesti

Hyvä

· selviää hyvin erilaisista asiakaspalvelutilanteista

vaikkakin ammattisanaston hallitsemisessa ja suullisessa kommunikaatiossa on puutteellisuuksia

· pyrkii rakenteeltaan pääosin oikeakieliseen ja jäsentyneeseen tekstintuottamiseen

· ymmärtää autenttisia asennus-ja käyttöohjeita sekä tuote-esitteitä hyvin, mutta sanastossa esiintyvien puutteiden vuoksi ymmärtämisessä on aukkoja

· hallitsee melko hyvin puhelimitse tapahtuvan asiakaspalvelun, ääntämisessä ja suullisessa ilmaisussa jonkin verran sanoman ymmärtämistä vaikeuttavia virheitä

· pyrkii noudattamaan sovittuja aikatauluja ja suhtautuu kielenopiskeluun ja opiskelijatovereihinsa myönteisesti tai neutraalisti

Tyydyttävä

· selviää ohjattuna asiakaspalvelutilanteista mutta ammattisanaston hallinta on melko puutteellista ja sen käytössä esiintyy runsaasti sanoman ymmärtämistä vaikeuttavia virheitä

· hallitsee puutteellisesti alansa perussanoja ja termistöä, vaatii paljon ohjausta kirjallisten ohjeiden laatimisessa, tunnistaa rakenteet mutta niiden soveltamisessa oman tekstin tuottamisessa on puutteita

· pystyy lukemaan autenttisia asennus-ja käyttöohjeita sekä tuote-esitteitä jonkin verran, mutta sanastonhallinta ei riitä tekstien sujuvaan ymmärtämiseen

· selviytyy puhelimitse tapahtuvasta asiakaspalvelusta helpohkoissa rutiinitilanteissa suppeita fraaseja käyttäen, vaativimmissa tilanteissa esiintyy runsaasti ääntämis-tai kielivirheitä, jotka huomattavasti vaikeuttavat sanoman välittämistä

· noudattaa sovittuja aikatauluja kohtalaisesti tai satunnaisesti ja suhtautuu kielenopiskeluun ja opiskelijatovereihinsa neutraalisti

Informaatioteknologiapalvelujen ja markkinoinnin koulutusohjelma

OPINTOKOKONAISUUS

Käytön tuki 40 ov

OPINTOJAKSO

Koulutusprojekti 1 ov

Tavoite

Opiskelija osaa suunnitella hyvän koulutustapahtuman siihen tapahtumaan, jonka rakentamisessa hän on mukana. Opiskelija tunnista tapahtuman luonteen ja sopeuttaa oman materiaalinsa ja esiintymisensä siihen.

Opiskelija osaa suunnitella koulutusmateriaalia käyttäen nykyaikaisia työvälineohjelmia.

Opiskelija osaa ja pystyy esiintymään ryhmän edessä. Opiskelija osaa käyttää nykyaikaisia opetusvälineitä.

Opiskelija osaa arvioida materiaaleja, ryhmiä ja oppimistuloksia

Sisältö

Luennot ja harjoitukset.

Opetusmateriaalin teko suppeasta aihealueesta

Opetustuokioharjoittelua

Toteutussuunnitelma

Luennot ja harjoitukset.

Arviointisuunnitelma

Opintojakso arvioidaan kokeen ja näyttötyyppisten harjoitusten avulla. Opintojaksoon osallistumisen aktiivisuus ja oma-aloitteisuus vaikuttaa arviointiin.

Opiskelijan tuottama oppimateriaali on erityisen tärkeässä asemassa arvioinnissa.

Arviointi

Kiitettävä

· näkee opastuksen ja koulutuksen kiinnostavana osana datanomin työnkuvaa ja suhtautuu koulutukseen työnkuvana innovatiivisesti ja aktiivisesti

· osaa laatia kattavan materiaalin opetustuokioon itsenäisesti

· osaa suunnitella ja aikatauluttaa koulutuksen läpiviennin annetuissa aikarajoissa

· osaa käyttää esiintymistaitojaan opetuksessa luontevasti ja aktiivisesti

· osaa suunnitella opetuksen tueksi opetusvälineiden luontevan käytön

· osaa arvioida koulutuksen ja materiaalien laatua kriittisesti ja itsenäisesti

· Osallistuu opintokokonaisuuden opintojaksoihin kiitettävästi ja palauttaa tehtävät aikataulun mukaisesti ja oikein suoritettuna itsenäisesti

Hyvä

· näkee opastuksen ja koulutuksen osana datanomin työnkuvaa

· osaa laatia materiaalin opetustuokioon ohjattuna

· osaa suunnitella ja aikatauluttaa koulutuksen läpiviennin annetuissa aikarajoissa ohjattuna tai esimerkin mukaan

· osaa käyttää esiintymistaitojaan opetuksessa

· osaa suunnitella opetusvälineiden käytön

· osaa arvioida koulutuksen ja materiaalien laatua

· osallistuu opintokokonaisuuden opintojaksoihin hyvin ja palauttaa pääosan tehtävistä aikataulun mukaisesti ja oikein suoritettuna

Tyydyttävä

· osaa laatia autettuna materiaalin opetustuokioon ohjattuna

· osallistuu koulutuksen läpiviennin suunnitteluun ja aikataulutukseen koulutusharjoittelussa

· pystyy esiintymään ryhmälle yksinään koulutustapahtumassa

· osaa suunnitella opetusvälineiden käytön autettuna

· osallistuu riittävästi opintokokonaisuuden opintojaksoihin ja palauttaa tehtäviä ohjattuna riittävästi

Informaatioteknologiapalvelujen ja markkinoinnin koulutusohjelma

OPINTOKOKONAISUUS

Käytön tuki 40 ov

OPINTOJAKSO

Opinnäytetyö 2 ov

Tavoite

Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa itsenäisprojektina opinnäytteen, joka osoittaa hänen kykyään hahmottaa oman opinto- ja ammattialansa kokonaisuutta tai kykyään tutkia jotakin oman opinto- ja ammattialansa osa-aluetta. Opiskelija osaa valita aihepiirin, rajata työnsä, täsmentää tavoitteensa ja työsuunnitelmansa, suunnitella käytännön toimensa ja aikataulunsa sekä punnita ja määritellä resurssit. Hän osaa hankkia tietoa eri keinoin, arvioida tietoa kriittisesti ja hyödyntää tietoa tarkoituksenmukaisesti. Hän osaa valita oikeat työmenetelmät ja ratkoa työssä vastaantulevat ongelmat. Opiskelija osaa yhdistää teoreettista tietoa opinto- ja ammattialansa käytäntöön, tuottaa uutta tietoa ja mahdollisesti täsmentää teoriaa. Hän kykenee analysoimaan omaa toimintaansa, arvioimaan toiminnan etenemistä ja laatua sekä työnsä tuloksia. Hän osaa esitellä työnsä tulokset suullisesti ja kirjallisesti. Hän osaa kirjallisessa osuudessa noudattaa opinnäytteen raportoinnin muoto-, merkintä- ja julkaisuteknisiä vaatimuksia sekä mahdollisesti alakohtaisia erityisvaatimuksia. Opiskelija osaa tutkia toisen tekemän opinnäytteen sisältöä ja laatua sekä toimia oppinenttina seminaarityöskentelyssä.

Sisältö

Opinnäytetyö projektina

Tutkimussuunnitelma

Opinnäyteprojektin toteutus

Opponointiohje

Seminaari

Toteutussuunnitelma

alkuohjaus, itsenäisprojekti, seminaarityöskentely, itsearviointi

Arviointisuunnitelma

Opintojakson arviointi suoritetaan opinnäytetyön laadun perusteella. Arviointiin vaikuttaa myös aikataulun noudattaminen ja opponentin antama arvio opettajan harkinnan mukaisesti. Opiskelijan opponointi vaikuttaa myös oman opinnäytteen arviointiin.

Arviointi

Kiitettävä

· osaa asettaa opinnäytetyön tavoitteet joko osaamistaan laajentavan tai syventävän näkökulman mukaan

· osaa valita opinnäytteensä aihepiirin sekä rajata aiheen itsenäisesti ammattikiinnostuksensa perusteella

· osaa tehdä kattavan, täsmällisen ja realistisen tutkimussuunnitelman

· osaa hankkia tietoa monipuolisesti ja työn kannalta kattavasti, verrata lähteitä ja tietoja kriittisesti, löytää arvokkaita lähteitä sekä hyödyntää tietoaineistoja järkevästi

· osaa valita työmenetelmät ja osoittaa työmenetelmien hyvää hallintaa

· pystyy täsmentämään ja muokkaamaan työsuunnitelmaa tarpeen tullen työn edetessä

· osaa tuottaa tasapainoisen teorian ja käytännön asiakokonaisuuden, joka on ammattitaitoa osoittava työnäyte ja hyödyttää sisällöllisesti myös uusia lukijoita

· osaa asettaa työhön näkökulmia ja kirjoittaa niistä, määritellä ja arvioida tarkasteltuja tai tutkittuja asioita, lausua omia näkemyksiään, tehdä vertailuja, päätelmiä ja yhteenvetoja sekä ilmaista ne raportissa ja seminaarissa; oma osuus kokonaisuudessa on keskeinen ja pätevä

· osaa jäsentää ammattimaisesti kirjallisen raporttinsa sisällön, noudattaa täsmällisesti asettelu-, merkintä- ja julkaisuohjeita

· osaa valita tarkoituksenmukaisen ilmaisumuodon raportilleen, ilmaista asiat loogisesti ja sujuvasti, kirjoittaa norminmukaista asiatyylistä kieltä ja huoltaa tekstinsä ennen julkaisemista

· osaa hyödyntää sujuvasti atk-ohjelmia ja –laitteita kirjallisen raportin laadinnassa

· viimeistelee raporttinsa yksityiskohtia myöten julkaisukuntoon

· osaa arvioida työtään ja oppimistuloksiaan objektiivisesti

· osaa suunnitella työn esittelytilaisuuden, tuottaa viimeistellyn esitysaineiston ja tarkistaa sekä valmistella esityspaikan kuulijoita varten

· osaa esitellä työnsä seminaarissa asiantuntevasti ja vuorovaikutteisesti esiintyen

· osaa paneutua opponentin tehtävään ja toimia opponenttina tavoitteellisesti

· noudattaa aikatauluja ja neuvottelee aikatauluun vaikuttavista ongelmista tilanteen vaatiessa

· toimii koko projektin ajan yhteistyökykyisesti ohjaajan ja muiden sidosryhmien jäsenten kanssa

Hyvä

· osaa valita opinnäytteeseensä joko ammattiosaamistaan laajentavan tai sitä syventävän lähtökohdan

· osaa valita aihepiirin ja rajata aiheen itsenäisesti tai ohjaajakonsultoinnin perusteella

· osaa tehdä työtä hyvin määrittävän, ohjeenmukaisen tutkimussuunnitelman ajoissa ennen työhön ryhtymistä

· osaa hankkia tietoa monipuolisesti, verrata lähteitä ja tietoja kriittisesti, löytää keskeisiä lähteitä sekä hyödyntää tietoaineistoja järkevästi työssään

· osaa valita työmenetelmät ja osoittaa työmenetelmien hyvää hallintaa

· pystyy täsmentämään työsuunnitelmaa tarpeen tullen työn edetessä

· osaa tuottaa suhteellisen tasapainoisen teorian ja käytännön asiakokonaisuuden, joka todistaa tekijänsä ammattiosaamista

· osaa jossain määrin määritellä ja arvioida tarkasteltuja tai tutkittuja asioita, lausua omia näkemyksiään, tehdä vertailuja, päätelmiä ja yhteenvetoja sekä ilmaista niitä raportissa ja seminaarissa

· osaa jäsentää hyvin kirjallisen raporttinsa sisällön, noudattaa täsmällisesti asettelu-, merkintä- ja julkaisuohjeita

· osaa ilmaista asiat loogisesti ja sujuvasti, kirjoittaa norminmukaista asiatyylistä kieltä ja tarkistaa oikeinkirjoituksen ennen työn julkaisemista

· osaa hyödyntää atk-ohjelmia ja –laitteita kirjallisen raportin laadinnassa

· noudattaa julkaisun kokoamiseen ja ulkoasuun liittyviä ohjeita

· osaa arvioida työtään ja onnistumistaan projektissa

· osaa suunnitella työn esittelytilaisuuden, tuottaa viimeistellyn esitysaineiston ja tarkistaa sekä valmistella esityspaikan kuulijoita varten

· osaa esiintyä vuorovaikutteisesti seminaarissa ja tuoda selkeästi esille työnsä keskeiset asiat

· osaa paneutua opponentin tehtävään ja toimia opponenttina

· noudattaa aikatauluja ja neuvottelee aikatauluun vaikuttavista ongelmista tilanteen vaatiessa

· toimii koko projektin ajan yhteistyökykyisesti ohjaajan ja muiden sidosryhmien jäsenten kanssa

Tyydyttävä

· osaa suunnitella ohjauksessa opintoalaansa liittyvän tehtäväkokonaisuuden tai selvityksen

· osaa hankkia tietoa eri lähteistä (vähintään 3 eri lähdettä) omin neuvoin tai ohjauksessa, verrata tietoja toisiinsa sekä referoida lähteistä työhönsä olennaiset asiat

· osaa valita ohjauksen perusteella käyttökelpoiset työtavat työtään varten

· osaa pyytää neuvoja ja ohjausta ongelmien ratkaisemiseen ja työn tekemiseen

· osaa laatia kirjallisen raportin noudattaen raportointiohjeita

· osaa jäsentää kirjallisen esityksensä sisällön, tehdä lähdeviittaukset ja lähdeluettelot sekä sisällysluettelon, noudattaa asettelu- ja merkintäohjeita, kirjoittaa hyväksyttävissä olevaa asiatyylistä kieltä ja koota työnsä ohjeenmukaiseen asuun

· tekee tarpeelliset korjaukset ohjeen mukaan

· osaa arvioida omaa onnistumistaan työssä

· osaa esitellä työnsä keskeiset tulokset suullisesti

· pystyy osallistumaan opponenttina toisen suorituksen käsittelyyn

· osaa toimia yhteistyössä ohjaajan kanssa

· suoriutuu ohjeellisen aikataulun raameissa työstään

Informaatioteknologiapalvelujen ja markkinoinnin koulutusohjelma

OPINTOKOKONAISUUS

ATK-yrittäjyys 10 ov

Tavoite, kiitettävä taso (K5)

Opiskelija osaa laatia pienen yrityksen liiketoimintasuunnitelman ja toimii yrittäjämäisesti ja vastuuntuntoisesti. Hän ymmärtää suunnittelun ja valmistelun merkityksen toiminnalleen sekä osaa toimia suunnitelmallisesti ja arvioida omaa osaamistaan. Hän ymmärtää millaisia kustannuksia markkinointitoiminnoista syntyy ja osaa arvioida toimintansa kannattavuutta. Opiskelija osaa markkinoida yritystään sekä Internetiä että perinteisissä markkinointikanavia käyttäen ja pystyy toteuttamaan suunnitelmallisen, asiakaskohderyhmälle kohdistetun mainoskampanjan.

Opiskelija tietää millaisia esiintymis- ja viestintätaitoja asiakaspalvelutyössä tarvitaan. Hän hallitsee lisäksi sisäisen viestinnän (esim. neuvottelut, palaverit ja neuvotteluasiakirjat) ja pystyy toteuttamaan oppimaansa käytännössä sekä arvioimaan taitojansa. Hän pystyy itsenäiseen projektityöskentelyyn, hahmottaa projektin eri vaiheet ja pystyy arvioimaan omaa toimintaansa projektiluontoisissa tehtävissä.

Sisältö

Yrittäjyys
Erilaiset yritys- ja liikeideat
Yrityksen perustamistoimet
Yrityksen kannattavuuden arviointi
Asiakaslähtöisyys tietoverkossa
Tietoverkkojen käyttö julkaisu- ja markkinointimediana
Markkinointikampanjan suunnittelu, toteutus ja arviointi
Palaverien ja neuvotteluiden perusteet
Tuote-esittelyn suunnittelu, toteutus ja arviointi

Arviointi, tyydyttävä taso (T1)

· osaa laatia ohjattuna pienen yrityksen liiketoimintasuunnitelman ja arvioida yrityksen menestymismahdollisuuksia

· osaa arvioida omia mahdollisuuksiaan toimia yrittäjänä

· tuntee tärkeimmät yrityksen kannattavuuteen vaikuttavat tekijät ja pyrkii huomioimaan ne suunnitellessaan toimintaansa

· hallitsee ohjattuna tietoverkkojen käytön osana yrityksen markkinoinnin kilpailukeinoja

· osaa yleensä viestiä asiakaslähtöisesti asiakaspalvelutilanteissa ja Internetissä

· osaa ohjattuna suunnitella markkinointikampanjan ja määrittää kampanjan tavoitteet ja painopisteet

· osaa ohjattuna suunnitella ja arvioida omaa toimintaansa projektiluontoisissa tehtävissä.

· noudattaa yleensä työaikoja ja muita sopimuksia sekä neuvottelee poikkeamista

· osaa arvioida itseään ja työnsä onnistumista

· osallistuu riittävästi opintokokonaisuuden opintojaksoihin ja palauttaa tehtäviä ohjattuna riittävästi

Toteutussuunnitelma

Yrityksen perustaminen 2 ov

Tietoverkkomarkkinointi 2 ov

Yrityksen taloushallinto 2 ov

Markkinointikampanjan suunnittelu ja toteutus 1 ov

Esiintymis- ja neuvottelutaito 2 ov

Projektityöskentely 1 ov

Arviointisuunnitelma

Opiskelijoita arvioidaan osallistumisaktiivisuuden, kirjallisten ja suullisten tehtävien, projektien sekä kokeiden perusteella. Portfolioarviointia voidaan myös käyttää. Osa ammatillisesta opintokokonaisuudesta suoritetaan näytöillä opiskelijan henkilökohtaisen näyttösuunnitelman mukaisesti

Informaatioteknologiapalvelujen ja markkinoinnin koulutusohjelma

OPINTOKOKONAISUUS

ATK-yrittäjyys 10 ov

OPINTOJAKSO

Yrityksen perustaminen 2 ov

Tavoite

Opiskelja osaa laatia pienen yrityksen liiketoimintasuunnitelman. Hän ymmärtää yritystoiminnan ja yrittäjyyden merkityksen yhteiskunnalle. Opiskelija osaa toimia yrittäjämäisesti, taloudellisesti, oma-aloitteisesti ja vastuuntuntoisesti. Hän osaa kehittää omaa työtään ja yhteistyötä työyhtesön jäsenten kanssa.Opiskelija osaa yritysmuodot ja tuntee niiden valintakriteerit. Hän osaa valita pienelle yritykselle sopivan yritysmuodon. Opiskelija osaa arvioida omaa osaamistaan. Hän osaa arvioida myös erilaisten liikeideoiden menestymismahdollisuuksia.

Sisältö

- yrittäjyys

- erilaiset yritys- ja liikeideat

- yritysmuodon valinta

- investointi- ja rahoitussuunnitelma liiketoimintasuunnitelmassa

- riskienhallintasuunnitelma

- itsearviointi

Toteutussuunnitelma

Vähän luentoja, opiskelijat toimivat itsenäisesti ja pienissä ryhmissä tavoitteenaan rakentaa toimiva liiketoimintasuunnitelma.

Arviointisuunnitelma:

Arviointi

Kiitettävä

· opiskelija osaa arvioida ja kehittää erilaisten yritysten ja liikeideoiden menestymismahdollisuuksia

· opiskelija osaa arvioida ja perustella argumentoiden näkemyksiään omista mahdollisuuksistaan toimia yrittäjänä tai muuten vastuullisissa tehtävissä

· opiskelija osaa valita pienelle yritykselle sopivan yritysmuodon ja osaa keskustella asiantuntijan kanssa yritysmuodon valinnasta (tuntee valintakriteerit)

· opiskelija osaa laatia itsenäisesti toteuttamiskelpoisen liiketoimintasuunnitelman

· opiskelija osaa käyttää luovalla tavalla asiantuntijoiden palveluita hyväkseen

Hyvä

· opiskelija tunnistaa eri liikeideoiden menestystekijät

· opiskelija osaa nimetä omia vahvuuksiaan ja kehittämistä vaativia tekijöitään

· opiskelija osaa ohjatusti laatia liiketoimintasuunnitelman

· opiskelija osaa hyödyntää asiantuntijoiden palveluita

Tyydyttävä

· opiskelija tietää erilaisia liikeideoita

· opiskelija tietää, mitä yritystoiminnan harjoittaminen edellyttää

· opiskelija tarvitsee runsaasti ohjausta liiketoimintasuunnitelman laatimisessa

· osaa toimia yritystoiminnan kannalta keskeisten viranomaisten kanssa

Informaatioteknologiapalvelujen ja markkinoinnin koulutusohjelma

OPINTOKOKONAISUUS

ATK-yrittäjyys 10 ov

OPINTOJAKSO

Tietoverkkomarkkinointi 2 ov

Tavoite

Opiskelija hallitsee perustiedot ja -taidot tietoverkoista markkinointi-, tiedotus- ja jakelukanavana. Hän osaa käyttää tietoverkkoa eri asiakaskohderyhmien etsimiseen ja osaa personoida sähköisiä palveluita asiakaskohtaisesti. Opiskelija osaa käyttää tietoverkkoa yrityksen markkinointistrategian mukaisesti niin, että se tukee yrityksen käyttämiä markkinoinnin kilpailukeinoja. Opiskelija osaa huomioida asiakaslähtöisyyden verkkosivujen suunnittelussa ja ymmärtää millaiset asiat vaikuttavat tietoverkoissa syntyviin asiakassuhteisiin ja niiden jatkuvuuteen.

Sisältö

Asiakaslähtöisyys tietoverkossa

Tietoverkkojen käyttö julkaisu- ja markkinointimediana

e-asiakkashankinta ja asiakkaiden profilointi

Sähköisten palveluiden personointi

Jakelukanavien merkitys tietoverkkomarkkinoinnissa
Markkinoijan vastuut ja velvollisuudet Internetissä

Toteutussuunnitelma

Arviointisuunnitelma

Opiskelijat arvioidaan osallistumisaktiivisuuden, kirjallisten kokeiden, harjoitustehtävien yms. avulla.

Arviointi

Kiitettävä

· osaa käyttää tietoverkkoja osana yrityksen markkinoinnin kilpailukeinoja

· osaa suunnitella tietoverkkomarkkinointia itsenäisesti ja asiakaslähtöisesti

· tunnistaa erilaiset asiakasryhmät ja osaa suunnitella niille sopivia markkinointitoimenpiteitä tietoverkoissa

· seuraa ja analysoi verkossa tapahtuvien markkinointitoimenpiteiden tehokkuutta ja onnistumista

· osaa viestiä verkossa asiakaslähtöisesti ja osaa sopeuttaa markkinointitoimenpiteensä asiakkaan tarpeiden mukaiseksi itsenäisesti

· osaa valita itsenäisesti oikeat jakelu- ja toimitus-, ja maksuvaihtoehdot markkinoimille tuotteilleen

· tuntee markkinoijan vastuut ja velvollisuudet Internetissä ja huomioi ne omassa toiminnassaan itsenäisesti

· toimii luotettavasti ja vastuullisesti, noudattaa aikatauluja ja annettuja ohjeita

· osallistuu opintojaksoon kiitettävästi ja palauttaa tehtävät aikataulun mukaisesti ja oikein suoritettuna itsenäisesti

Hyvä

· osaa käyttää tietoverkkoja osana yrityksen markkinoinnin kilpailukeinoja

· toimii asiakaslähtöisesti suunnitellessaan markkinointitoimenpiteitä tietoverkoissa

· seuraa verkossa tapahtuvien markkinointitoimenpiteiden tehokkuutta ja onnistumista

· osaa viestiä verkossa asiakaslähtöisesti ja osaa sopeuttaa markkinointitoimenpiteensä asiakkaan tarpeiden mukaiseksi

· osaa valita oikeat jakelu-, toimitus-, ja maksuvaihtoehdot markkinoimille tuotteilleen

· tuntee markkinoijan vastuut ja velvollisuudet Internetissä

· toimii luotettavasti ja vastuullisesti, noudattaa aikatauluja ja annettuja ohjeita

· osallistuu opintokokonaisuuden opintojaksoihin hyvin ja palauttaa pääosan tehtävistä aikataulun mukaisesti ja oikein suoritettuna

Tyydyttävä

· osaa käyttää tietoverkkoja markkinointikanavana

· osaa suunnitella tietoverkkomarkkinointia

· toimii yleensä asiakaslähtöisesti suunnitellessaan markkinointitoimenpiteitä tietoverkoissa

· osaa yleensä viestiä verkossa asiakaslähtöisesti ja osaa ohjattuna sopeuttaa markkinointitoimenpiteensä asiakkaan tarpeiden mukaiseksi

· osaa pääsääntöisesti valita oikeat jakelu-, toimitus-, ja maksuvaihtoehdot markkinoimille tuotteilleen

· tuntee tärkeimmät markkinoijan vastuut ja velvollisuudet Internetissä

· osallistuu opintojakson tunneille ja tekee annettuja tehtäviä ja suoriutuu keskeisistä asioista jokseenkin tyydyttävästi

· noudattaa yleensä työaikoja ja muita sopimuksia sekä neuvottelee poikkeamista

· osaa arvioida itseään ja työnsä onnistumista

· osallistuu riittävästi opintokokonaisuuden opintojaksoihin ja palauttaa tehtäviä ohjattuna riittävästi

Informaatioteknologiapalvelujen ja markkinoinnin koulutusohjelma

OPINTOKOKONAISUUS

ATK-yrittäjyys 10 ov

OPINTOJAKSO

Yrityksen taloushallinto 2 ov

Tavoite

Opiskelija osaa toimia taloushallinnon perustehtävissä sekä yrityksessä että julkisen sektorin organisaatioissa. Opiskelija osaa käsitellä kuukausittain toistuvat tositteet tietotekniikkaa hyödyntäen ja osaa tehdä pienen yrityksen kirjanpidon. Opiskelijalle muodostuu käsitys taloushallinnon kokonaisuudesta tilinpäätöksineen sisältäen tuloslaskelman ja taseen vaatimukset atk-sovellusohjelmien toimivuuden ja hyödynnettävyyden kannalta yrityksen kokonaisprosessissa.

Sisältö

Taloushallinnon kokonaisprosessin ymmärtäminen tietotekniikan hyödynnettävyyden kannalta

Kirjanpitolainsäädännön asettamat vaatimukset

Kahdenkertainen kirjanpito

Arvonlisäverotus pääpiirteittäin

Kirjanpidon erilliskysymykset pääpiirteittäin

Vaihto-omaisuuden ja käyttöomaisuuden jaksotus

tilinpäätös, tuloslaskelma ja tase

Toteutussuunnitelma

Luennointi ja opiskelijat tekevät taloushallinnon harjoituksia manuaalisesti sekä taloushallinnon sovellusohjelmaan.

perusharjoituksia manuaalisesti ja tietotekniikkaa hyödyntäen.

Arviointisuunnitelma

Opiskelijat arvioidaan osallistumisaktiivisuuden, itsenäisesti tehtävän taulukkolaskentatyön ja kokeiden perusteella.

Arviointi

Kiitettävä

· Ymmärtää liiketapahtumien merkityksen yrityksen tulokseen ja osaa laatia tuloslaskelman ja taseen.

· Hallitsee taloushallinnon kokonaisuuden atk hyödynnettävyyden kannalta

· Osallistuu opintojaksoon kiitettävästi ja palauttaa tehtävät aikataulun mukaisesti ja oikein suoritettuna itsenäisesti

Hyvä

· Osaa tehdä pienen yrityksen kirjanpidon noudattaen kahdenkertaisen kirjanpidon kirjaussääntöjä.

· Osaa taloushallinnon kokonaisuuden atk hyödynnettävyyden kannalta

· Osaa päättää useimmat tilit kirjanpidossa.

· osaa laskea yrityksen tuloksen.

· Osallistuu opintojaksoon hyvin ja palauttaa tehtävät aikataulun mukaisesti hyvin ja oikein suoritettuna

Tyydyttävä

· Osaa tehdä tositteista pienen yrityksen kahdenkertaisia kirjauksia kirjanpitoon.

· Ymmärtää taloushallinnon kokonaisuuden atk hyödynnettävyyden kannalta

· Osaa päättää kirjanpidon tilejä tilinpäätöstileille.

· Osallistuu opintojaksoon riittävästi ja palauttaa tehtäviä ohjatusti riittävästi

Informaatioteknologiapalvelujen ja markkinoinnin koulutusohjelma

OPINTOKOKONAISUUS

ATK-yrittäjyys 10 ov

OPINTOJAKSO

Markkinointikampanjan suunnittelu ja toteutus 1 ov

Tavoite

Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa markkinointiviestintää, kuten mainontaa ja verkkokauppaa yrityksensä ja yhteisönsä markkinointitavoitteiden mukaisesti. Hän osaa käyttää sähköisen viestinnän välineitä ja pystyy osallistumaan markkinoinnin tietojärjestelmien, kuten verkkokaupan suunnitteluun.

Sisältö

Markkinointiviestinnän muodot

Mainonnan muodot

Mainosvälineet (lehti-, tv-, radio-, elokuva-, ulko- ja liikenne-, verkko-, toimipaikka ja suoramainonta)

Mediavalinta

Kampanjasuunnittelu

Verkkokauppa

Toteutussuunnitelma

Arviointisuunnitelma

Opiskelijat arvioidaan osallistumisaktiivisuuden, kirjallisten kokeiden, harjoitustehtävien yms. avulla.

Arviointi

Kiitettävä

· osaa toteuttaa markkinointiviestintää yrityksensä ja yhteisönsä markkinointitavoitteiden mukaisesti

· tietää markkinointiviestinnän muodot ja niiden merkityksen markkinoinnin kilpailukeinojen yhdistelmässä

· tuntee eri mainosmuodot

· osaa käyttää sähköisen viestinnän välineitä

· osaa laatia yrityksen tai yhteisön tavoitteiden mukaisen mainoskampanjan kustannustietoisesti

· osaa määrittää kampanjan tavoitteet ja kohderyhmät

· osaa valita tavoitteisiin ja kohderyhmälle sopivat mainosmuodot budjetin puitteissa

· osaa suunnitella verkkokauppaa

· toimii luotettavasti ja vastuullisesti, noudattaa aikatauluja ja annettuja ohjeita

· osallistuu opintojaksoon kiitettävästi ja palauttaa tehtävät aikataulun mukaisesti ja oikein suoritettuna itsenäisesti

Hyvä

· osaa toteuttaa markkinointiviestintää yrityksensä ja yhteisönsä markkinointitavoitteiden mukaisesti

· tietää markkinointiviestinnän muodot ja niiden merkityksen markkinoinnin kilpailukeinojen yhdistelmässä

· tuntee eri mainosmuodot

· osaa käyttää sähköisen viestinnän välineitä

· osaa laatia mainoskampanjan

· osaa määrittää kampanjan tavoitteet ja kohderyhmät

· osaa valita tavoitteisiin ja kohderyhmälle sopivat mainosmuodot budjetin puitteissa

· osaa toteuttaa mainontaa, esim. laatia lehti-ilmoituksia atk:ta hyväksi käyttäen

· osaa osallistua verkkokaupan suunnitteluun

· toimii luotettavasti ja vastuullisesti, noudattaa aikatauluja ja annettuja ohjeita

· osallistuu opintokokonaisuuden opintojaksoihin hyvin ja palauttaa pääosan tehtävistä aikataulun mukaisesti ja oikein suoritettuna

Tyydyttävä

· osaa toteuttaa markkinointiviestintää tavanomaisin keinoin

· tuntee eri mainosmuodot

· osaa ohjattuna laatia mainoskampanjan

· osaa ohjattuna määrittää kampanjan tavoitteet ja kohderyhmät

· osaa valita kohderyhmälle sopivan mainosmuodon

· osaa toteuttaa pienimuotoista mainontaa

· osaa käyttää työssään tietojenkäsittelyä

· osallistuu riittävästi opintokokonaisuuden opintojaksoihin ja palauttaa tehtäviä ohjattuna riittävästi

Informaatioteknologiapalvelujen ja markkinoinnin koulutusohjelma

OPINTOKOKONAISUUS

ATK-yrittäjyys 10 ov

OPINTOJAKSO

Esiintymis- ja neuvottelutaito 2 ov

Tavoite

Opiskelija osaa erityisesti asiakaspalvelutyössä toimivan työntekijän esiintymis- ja viestintätaitovaatimukset. Hän osaa hankkia tietoa ja perehtyä asiakkaille esiteltävään asiaan tarkoituksenmukaisia tiedonlähteitä ja monipuolisia keinoja käyttäen. Hän osaa suunnitella ja valmistella tavoitteellisen asiakaspalvelutilanteen vaatiman esityksen. ja pystyy ohjaamaan ja hallitsemaan esittelytilanteen. Hän kykenee vuorovaikutukseen ja keskusteluun asiakkaiden kanssa. Hän osaa analysoida ja arvioida omia viestintätaitojaan, osaa asettaa itselleen tavoitteita sekä sitoutua jatkuvaan viestintätaitojensa kehittämiseen.

Opiskelija osaa sisäisiin yhteistyöpalavereihin ja osapuolten välisiin neuvotteluihin liittyvät asiat ja hän osaa soveltaa tietonsa arkipäivän käytäntöön ja kehittää tietoisesti itseään ja valmiuksiaan toimia erilaisissa palavereissa ja neuvotteluissa. Hän osaa tehdä laadultaan hyvät neuvotteluasiakirjat.

Sisältö

Hyvä puheilmaisu ja esiintyminen

Kokonaisviestinnän merkitys

Asiakaspalvelijan esiintymisen ja vuorovaikutustaidon vaatimukset

Tuote-esittelytilanteen analyysi

Tuote-esittelyn suunnittelu ja valmistaminen

Tuoteanalyysi ja tuotetuntemuksen hankintatavat

Tuote-esittelyt ja arviointi

Työyhteisön neuvottelut työtapana

Palaverien ja neuvottelujen prosessit

Neuvottelemisen perusteet

Kutsu ja muistio

Toteutussuunnitelma

Ryhmätyöt, analyysit, itsenäistehtävät, todellisen tuote-esittelytilanteen toteuttaminen, videointi ja itseanalyysi sekä -arviointi, palaveri- ja neuvotteluharjoitukset ja arviointitehtävät

Arviointisuunnitelma

Opintojakso arvioidaan läsnäolon, aktiivisuuden ja osaamisen perusteella. Osaamisen taso arvioidaan osittain näyttöjen ja osittain kirjallisten harjoitustöiden kuten esim. neuvotteluasiakirjojen perusteella.

Arviointi

Kiitettävä

· on laajasti ja näkemyksellisesti selvillä puheilmaisuun ja esiintymiseen liittyvistä ja vaikuttavista yleisistä tekijöistä, osaa havainnoida ja analysoida niitä omassa ja toisten viestinnässä

· luottaa itseensä esiintyjänä erilaisissa tilanteissa

· puhuminen ja esiintyminen on sujuvaa, pakotonta, häiriötöntä ja tilanteeseen sopivaa

· on sisäistänyt asiakaspalvelutilanteen asettamat viestintävaatimukset ja toimii niiden mukaan

· hallitsee asiakastilanteen, vuorovaikutuksen ja asiakaskeskustelun tavoitteiden mukaisesti

· opiskelija osaa huolehtia siitä, että koko työryhmä toimii ja tulokseen pyritään hyödyntämällä käytettävissä oleva aika tehokkaasti

· opiskelija osaa kattavasti perustiedot sisäisiin yhteistyöpalavereihin ja osapuolten välisiin neuvotteluihin liittyvistä sisällöistä

· osaa soveltaa tietoa arkipäivän käytäntöön, ja on lisännyt valmiuksiaan toimia erilaisissa neuvottelutilanteissa

· osoittaa erinomaista tietämystään kirjallisesti kurssikokeessa ja arvioinneissa

· osaa tehdä laadultaan hyvät, kattavat asiakirjat

· osallistuu opintojaksoon kiitettävästi ja palauttaa tehtävät aikataulun mukaisesti ja oikein suoritettuna itsenäisesti

· asennoituu myönteisesti asiaan, oppimiseen ja työtovereihin

· on aktiivinen ja yhteistyötä edistävä vuorovaikutustilanteissa ja keskusteluissa

Hyvä

· tietää olennaiset puheilmaisuun ja esiintymiseen liittyvät ja vaikuttavat yleiset tekijät ja tunnistaa niitä toisten ja omassa viestinnässä

· pystyy asettamaan kehittämistavoitteita omaan esiintymiseensä arvioinnin ja palautteen perusteella

· osaa puhua ja esiintyä tilanteen mukaisesti

· tietää olennaisia asiakaspalvelutilanteen asettamia viestintävaatimuksia ja pyrkii toimimaan niiden mukaan

· tekee riittävästi olennaisia ennakko- ja valmistelutöitä asiakkaille tarkoitettuun esitykseen suoriutuakseen ilman suoraa paperistalukua, ja osaa arvioida ohjeen mukaan onnistumista ja tuloksia

· pystyy kohtaamaan asiakkaat esittelytilanteessa ja osaa vastata asiakkaiden kysymyksiin

· osallistuu ryhmätöihin ja neuvotteluihin ja pystyy tuomaan ryhmätyöhön panoksensa

· suorittaa osuutensa ryhmätöistä ja esityksistä sovittuna ajankohtana

· osaa melko hyvin keskeiset perustiedot sisäisiin yhteistyöpalavereihin ja osapuolten välisiin neuvotteluihin liittyvistä sisällöistä

· pystyy ymmärtämään tiedon liittymisen arkipäivän käytäntöön mielessään

· osoittaa jokseenkin hyvää tietämystään kirjallisesti kurssikokeessa ja arvioinneissa

· osaa tehdä melko hyvän kutsun ja muistion palaverista tai neuvottelusta

· osallistuu opintojaksoon hyvin ja palauttaa pääosan tehtävistä aikataulun mukaisesti ja oikein suoritettuna

· asennoituu neutraalisti tai myönteisesti asiaan, oppimiseen ja työtovereihin

· tuo mielipiteensä ja kantansa julki vuorovaikutustilanteissa

Tyydyttävä

· on selvillä joistakin keskeisistä puheilmaisuun ja esiintymiseen liittyvistä ja vaikuttavista yleisistä tekijöistä

· osaa etsiä jonkin verran tietoja asiakkaille tarkoitettuun esitykseen

· suoriutuu tuote-esittelytilanteesta

· ryhmätöissä ja neuvotteluharjoituksissa osallistuu toimintaan

· tietää jotakin yleistä sisäisiin yhteistyöpalavereihin ja osapuolten välisiin neuvotteluihin liittyvistä asioista, ja pystyy osoittamaan tietämystään kirjallisessa kokeessa riittävästi hyväksytyn rajan ylittääkseen

· osaa tehdä kutsun ja muistion mallin mukaan ja noudattaa ohjausta sen verran että asiakirja voidaan hyväksyä

· osallistuu opintojaksoon riittävästi ja palauttaa tehtäviä ohjattuna riittävästi.

Informaatioteknologiapalvelujen ja markkinoinnin koulutusohjelma

OPINTOKOKONAISUUS

ATK-yrittäjyys 10 ov

OPINTOJAKSO

Projektityöskentely 1 ov

Tavoite

Opiskelija osaa tuntee ja tunnistaa projektityöskentelyn menetelmät. Hän ymmärtää miksi työ totutetaan projektina. Hän osaa määritellä projektin, suorittaa resurssilaskelmat ja aikatauluttaa projektin oikein. Opiskelija tuntee projektin henkilöiden vastuualueet ja osaa toimia projektissa siinä tehtävässä, johon hänet nimitetään. Opiskelija osa käyttää yhtä projektihallintaohjelmistoa. Opiskelija osaa tehdä hankekuvaukset ja dokumentoida projektin.

Sisältö

Luennot ja harjoitukset.

ATK-ohjelman käyttöharjoittelu

Toteutussuunnitelma

Luentoina opetetaan projektityöskentelyn perusteet. ATK-ohjelman käyttöharjoituksia

Arviointisuunnitelma

Koe sekä näyttötyyppisesti projektihallintatehtävissä toimiminen. Opintojaksoon osallistuminen ja aktiivisuus ovat arviointiperusteita.

Arviointi

Kiitettävä

· tunnistaa työtehtävän, joka pitää suorittaa projektina

· osaa perustaa projektin käyttäen oikeita menetelmiä itsenäisesti

· osaa toimia itsenäisesti projektin eri tehtävissä

· osaa aikatauluttaa projektin oikein huomioiden käytettävissä olevat resurssit

· osaa tehdä itsenäisesti projektin dokumentaation

· toimii luotettavasti ja vastuullisesti, noudattaa aikatauluja ja annettuja ohjeita

· toimii aktiivisesti ja innostavasti ryhmän jäsenenä

· osallistuu opintokokonaisuuden opintojaksoihin kiitettävästi ja palauttaa tehtävät aikataulun mukaisesti ja oikein suoritettuna itsenäisesti

Hyvä

· tunnistaa opastettuna työtehtävän, joka pitää suorittaa projektina

· osaa perustaa projektiryhmän jäsenenä projektin käyttäen oikeita menetelmiä

· osaa toimia opastettuna projektin eri tehtävissä

· osaa opastettuna aikatauluttaa projektin oikein huomioiden käytettävissä olevat resurssit

· osaa tehdä projektin dokumentaation omalta osaltaan projektissa ja ymmärtää dokumentaation tärkeyden

· toimii pääsääntöisesti luotettavasti ja vastuullisesti, noudattaa hyvin aikatauluja ja annettuja ohjeita

· toimii hyvin ryhmän jäsenenä

· osallistuu opintokokonaisuuden opintojaksoihin hyvin ja palauttaa pääosan tehtävistä aikataulun mukaisesti ja oikein suoritettuna

Tyydyttävä

· tunnistaa autettuna työtehtävän, joka pitää suorittaa projektina

· osaa osallistua ryhmän jäsenenä projektin perustamiseen

· osaa tehdä autettuna jonkun vaiheen projektin perustamisessa

· tuntee projektin aikatauluttamiseen liittyviä asioita

· osallistuu projektin dokumentaation tekemiseen ja ymmärtää dokumentaation tärkeyden

· toimii ryhmän jäsenenä

· osallistuu riittävästi opintokokonaisuuden opintojaksoihin ja palauttaa tehtäviä ohjattuna riittävästi